2023年師德師風的工作總結師德師風的工作總結1

“為人師表”這個詞從我上學時起到我成為一名老師就相識到這個漂亮而富有內涵的詞語。如今，為人師已經三年了，曾多數次不斷理解這個詞的內涵，不斷以“為人師表”為鏡子，不斷的鞭策自己要做一名合格的幼兒老師。

說起幼教工作，真實感慨萬千。“愛心、耐性、細心”缺一不行，良好的師德師風并不是簡潔的說教，而是一種精神體現，自我良好修養的體現，是老師立身之本，幼兒園立園之本。作為一名老師是光榮的，因為你是他們人生中第一任老師，而他們也是你人生中第一次稱你為老師的人。

三年里，一幕幕感人的場景、一段段真摯的師生情，讓我英勇地走進孩子們的世界，我時刻記得“育人比教書更重要”。作為孩子們的啟蒙老師，他們所學到的一言一行，就是用來衡量我師德師風的一把尺子。他們喜愛仿照，老師的行為作風將會給他們帶來一生的影響，因此，老師肯定要時刻為孩子們做出榜樣，嚴已律己，以身作則，才能做大家以及家長眼中的好老師，才能贏得老師、家長的支持和孩子的寵愛。

在我實際的教化工作中，我一視同仁，同等對待每一個孩子。工作在新疆這片熱土上，更沒有民族卑視，而是以絢麗的笑容、親切的言語、文靜的舉止，以及善解人意的目光，去教會每一個可愛的孩子去和同伴和諧相處；去幫助那些漢語表達水平弱的民族小摯友，共同溝通、理解、共享；細心打算每一天的教化活動等等，因為我想把的愛奉獻給純真的孩子們，哪怕犧牲自己的時間在工作上加班加點，我都無怨無悔。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語言表達，是在我生病時的一句關切的話語，是他們助人為樂的愛心，使他們生活中不斷的變更……這一切的成果，都體現出老師對孩子沉甸甸的愛與責任。

在單位中，我與同事和諧相處，敬重同事，相互學習，相互幫助。敵視和嫉妒是不行取的。在園所工作中，因為從事的基本是女性，相處久了自然會產生一些小沖突，這就須要我們懂得寬容和諒解，不斤斤計較個人得失，凡事等站在對方的角度考慮，懂得合作和共享。此外，學會關切集體，關切幼兒園的建設和榮譽，隨著溪荷團隊的不斷壯大，我們的大家庭也在時刻增加簇新血液，這時候，我作為老老師，應當主動去幫助新老師，相互學習，取長補短，幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來，同時，為幼兒的思想品德發展供應良好的人格示范，取得更好的教化效果。

當然，在我們現在的工作中，同事之間難免出現摩擦，希望我們在師德師風學習后，能用更合適的方式方法來解決處理實際問題，團結、奮進、務實、奉獻來營造一個良好的工作氛圍和心理氛圍，優質高效地完成自己的工作。信任在大家的共同努力下，我們二幼會越辦越好！

師德師風的工作總結2

老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的'道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿足，學生滿足，家長滿足的好老師。

下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。

一、政治思想方面，

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素養，學習《教化法》、《老師法》等，根據《中小學老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德，忠誠人民的教化事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控實力，限制自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常主動參與全校各種集體活動，支持并協作組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

教化是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。

在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。

一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養和良好特性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系，關切每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發覺和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教化教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教化，提高他們的思想政治素養，激發他們的學習主動性，努力提高教化教學質量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究；才能外樹形象，內強素養。在深化教化改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教化思想武裝自己，更加深化細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松開心的環境中接受良好的教化。一句話“注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。”

師德師風的工作總結3

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地相識到蠟燭事業，春蠶事業的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿足，學生滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教化家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教化的不足，使老師的影響許久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要關切學生。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關切和幫助。我還抽時間和學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關切學生，處理問題剛好，方法得當，留意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。酷愛學生，還表現在老師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。

敬重學生的人格

了解學生的特性，信任學生，關切學生，既統一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的教化方法，因材施教。關愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培育成社會有用的人才。一個老師能得到學生的信任，使自己的工作順當進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的勝利和欣慰。

酷愛老師工作

“為教化事業奮斗終身”是我們教化工作者的精神境界。忠誠于人民的教化事業，看成是老師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，剛好訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

當好一個老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應具有廣博的學問。在工作中，虛心向老老師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。學問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充溢自己。如：參與音樂教化學習培訓，參與教化教學培訓，學習網絡學問等。使自己能適應當今教化的發展，跟上課改的步伐。

在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。

師德師風的工作總結4

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充溢，在校領導和同事們的幫助下，我順當的完成了各方面的工作。自踏入教化這個崗位以來，我始終以“師德”規范自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。

本人思想端正，熱忱努力，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。酷愛教化事業，把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的老師形象。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，在工作中能夠主動與同事探討業務，相互學習，協作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。

二、在教化教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

依據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。依據學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲得學問的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向老老師請教自然、科學學問使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己