中學檢討書800字1中同學檢討書

敬重的李老師，您好：

我是您的同學：宋樂樂，今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉。剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得無故曠課，但是我還是曠了四節課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣，我也知道，對于同學，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了，老師的教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的熟悉到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深后悔不已，深刻檢討。我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔憂，對同學也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本應當學到的很多學問，這對于我自己將來的綜合素養行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響。

以后我不會在無故逃課了，我應當仔細學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情肯定先向您請假，提高自己的思想覺悟，對各門課程都應當引起重視，不會由于覺得課不重要而曠課，并且要養成良好的學習和生活作風，以后遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣沖動行事，這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻熟悉到自己的錯誤，寫檢討，盼望得到老師的原諒，并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤，盼望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心接受老師的批判和教導，同時盼望老師在往后的時間里監督我，提示我，我肯定不會在讓老師絕望了。

XXX

年月日

2中同學打架檢討書

敬重的老師：

您好!

我是XXX班的XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校同學，打架斗毆實屬不對。作為一名同學，就要有同學的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師相信。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的,雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個同學，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應當冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。同學要有同學的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素養的表現，實在是不應當在學校發生，我為我所的事情感到恥辱與愧疚。

在深刻的自我反思之后，我打算有如下個人整改措施：

1.根據要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4.提高熟悉，狠抓落實，大力開展批判與自我批判。

5.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架大事作為一面鏡子時時檢討自己，批判和訓練自己，自覺接受監督。我要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化責任措施。我有決心、有信念使我學得更好！現在我已經熟悉到了自己的錯誤,準備今后改正壞毛病調整好心態,每天向上！

我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。盼望這次老師能夠給我寬大處理！

此致

敬禮

同學：XXX

XXXX年X月X日

3中同學檢討書

敬重的XXX：

好好學習，遵守校紀校規是我們每個同學應當做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的同學卻沒有好好的把它連續下來。就像許多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

花自飄落水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的緣由是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接緣由是我們盼望做點課業之外的事情，不免相互溝通，說話聲音無所顧忌之時，漸漸的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違反了訓練管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切盼望，好鋪張在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過絕望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。

最終，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師訓練我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束力量、自主學習力量，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重簡單的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師絕望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

XXX

4中同學檢討書

敬重的XX老師：

您好！

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時候講閑談的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在早自習的時候說話，我不應當違反老師的規定，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避開這樣的錯誤發生，盼望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習及其他任何課上說閑談的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。

其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應當敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中同學，一名正在接受訓練的人來說，這種表現明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，我們應當去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑談，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自己的錯誤。

XXX

5中同學檢討書

敬重的老師：

今日，我懷著愧疚以及后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不仔細聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學在上課時要仔細聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反復教育、嚴厲?仔細的表情仿佛再次消失在我面前，使我深為震撼，也已經深刻熟悉到這件事的重要性，于是我一再告知自己肯定要把這第一次寫檢討當成我的最終一次，不能辜負老師對我的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她遇到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當我發覺她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶！”我說完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數學老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說出來什么理由都是不能成立的，由于，這全部的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。

由于我不仔細聽講的事情，所造成的嚴峻后果有：讓老師擔憂我的學習。本應上課仔細聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴峻的后果，影響班級紀律違反父母的期盼。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：第一：尊敬的老師講課這么辛苦，我卻沒能敬重您的勞動。其次：平常上課就有說話習慣，賜予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

于是，