下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
對小學語文識字教學審美化認識與方法現代教育倡導全面發展，小學語文教學作為基礎教育的重要組成部分，不僅僅是對學生進行文字識別和理解的過程，更應該注重培養學生的審美意識和鑒賞能力。因此，在小學語文識字教學中，審美化的認識與方法是必不可少的。
一、審美化的認識
審美化的語文識字教學就是通過提供一系列具有藝術美感的教學資源，使學生在識字的過程中獲得審美的愉悅和感受。這種教學方法可以培養學生對語言的美感、文學的鑒賞能力、高尚情操和審美表達能力，從而提高學生的綜合素質。
語文識字教學應該立足于培養學生的藝術鑒賞能力。通過給學生提供各種文學作品，如詩歌、散文、小說等，讓學生讀懂其中的意境、感受到其中蘊含的美。
二、審美化的方法
1.選材富有藝術感
在小學語文識字教學中，選擇富有藝術感的文章或文章片段進行識字教學，可以讓學生在閱讀中感受到美的力量。例如，選擇一些優美的詩歌，讓學生感受到音韻的韻律美；選擇一些優美的故事，讓學生感受到情節的引人入勝。這樣的選材既能激發學生的學習興趣，又能讓他們在學習中享受美的陶冶。
2.注重語言表達的美
在教學中，教師可以注重培養學生對語言表達的美感。教師可以通過朗讀、模仿等方式，讓學生感受到文字的音韻、節奏和語言的美。同時，教師還可以引導學生進行詞語的選擇、句式的構建等訓練，使他們能夠通過語言表達更好地傳達思想和情感。
3.培養學生的審美意識
在小學語文識字教學中，培養學生的審美意識是非常重要的。教師可以通過組織學生開展欣賞文學作品、評論文章等活動，引導學生主動表達自己的審美觀點和感受。同時，教師還可以利用圖片、音樂等多媒體手段，進行直觀而有意義的藝術教育，增強學生對美的感受和鑒賞能力。
4.營造良好的學習環境
為了更好地實施審美化的語文識字教學，學校應該創造良好的學習環境。學?？梢酝ㄟ^打造美麗的語文識字教室、設置豐富多樣的讀書角落等方式，營造濃厚的學習氛圍。同時，學校還可以組織各種文學活動，如讀書推薦、作文比賽等，讓學生積極參與其中，感受到文學的魅力。
綜上所述，小學語文識字教學中的審美化認識與方法應該成為現代語文教育的重要組成部分。通過優秀的選材、注重語言表達的美、培養學生的審美意識和營造良好的學習環境，可以使小學生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論