文化自信融入高校思想政治教育的路徑探析獲獎科研報告【摘

要】文化自信是一個民族的基礎自信，是建設文化強國的法寶，是實現中國夢的精神動力，在高校思想政治教育中融入文化自信，發揮思政教學的關鍵作用，弘揚中華民族的優秀傳統文化，用德育教育人，用文化影響人，讓大學生成長為對社會有關鍵作用的人才。鑒于此，本文將對文化自信融入高校思想政治教育的路路徑路勁進行分析與研究。

【關鍵詞】文化自信;高校;思想政治教育

文化屬于國家軟實力，文化強則國強，文化發展對于國家與民族的發展有著至關重要的意義，一個國家要想獲得長足的進步與發展，必須要有強大的文化軟實力。十九大明確指出，要將文化自信擺在國家發展的重要地位，擺在民族興盛的關鍵戰略位置上，大學生是國家發展的重要力量，培養大學生的文化自信是高校思想政治教育的關鍵內容，必須要重視弘揚民族精神，滲透傳統文化，加強學生的文化自信，促進學生健康地成長與發展。

一、文化自信的內涵與價值

（一）文化自信的內涵

文化是一個民族在長期發展中逐漸積淀的精神文化成果。《辭海》中對文化做出如下定義：“從廣義上來說，指人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。從狹義上說，指社會意識形態以及與之相適應的制度和組織機構。”在此基礎上，得出文化自信的定義：文化自信是一個國家和民族對自身文化存在價值的認同感與自豪感，是對自身文化發展的強烈自信心。文化自信有利于加強民族的凝聚力，是國家和民族的底氣。文化自信要求對自身文化有深刻的理解，對于優勢、劣勢、發展前景都有明確的認識，既要有強烈的自信心，也要有文化覺醒與文化反思的意識，取其精華去其糟粕，在批判中繼承傳統文化。堅持文化自信要立足本國世紀，不忘過去，面向未來，摸清楚文化發展的客觀規律，繼承優秀的傳統文化。文化自信更要面向世界，包容外來文化，吸納其他文明的優秀成果，與本民族文化融合在一起，提升文化的影響力與號召力。

（二）文化自信的價值

文化強則國強，文化自信是建設文化強國的基礎。文化自信是一個國家和民族最基礎的自信，是建設中國特色社會主義文化強國的基礎。文化是綜合國力的關鍵部分，缺少強大的文化自信，就難以建設文化強國。文化自信有利于凝聚全國人民，凝聚強大的凝聚力，有利于形成積極向上的主流意識與正能量，有利于在正確的道路上發展社會主義文化。文化自信有利于消除外來文化的影響，當前中國在國際上的影響力不斷提升，中國的很多理念多獲得世界各國的高度認可，但是以“美國”為主的西方國家卻提出來了所謂的“中國威脅論”，偽造事實，造謠抹黑中國。很多西方國家通過各種途徑向中國滲透錯誤的價值觀念，對中國的主流意識形態造成不良的影響。堅定文化自信，可以抵御外來文化的效益影響，堅持中國的主流意識形態，抵制各種錯誤思潮對大學生價值觀念造成的負面影響。

二、文化自信融入高校思想政治教育的路徑

（一）發揮思政課的育人作用

思想政治教育要與時俱進，創新課程，豐富課程內容，立足當前實際，面向未來，將文化自信內容融入思政課中。思想政治教育教師要有意識地滲透傳統文化，讓大學生對傳統文化產生認同感，引導大學生在繼承傳統文化的過程中創新教學內容。思想政治教育教師要有意識地整合課程資源，挖掘各個學科教材中蘊含的教學資源，堅持取長補短的原則，從課程中挖掘豐富的傳統文化資源，學習社會主義先進文化，感悟思政課程的魅力。學校要構建科學合理的思政教師隊伍，這支思政隊伍要有文化、有思想、有信仰，教師是思政課的關鍵，思政課教師必須要有深厚的理論功底，要有堅定的政治信仰，要有超高的教學能力，要有積極向上的言行舉止，對學生形成積極正面的影響。

（二）弘揚優秀的傳統文化

中國傳統文化博大精深，在歷史長河中傳統文化熠熠生輝。傳統文化中蘊含著很多哲理，是我們認識客觀事物的重要理論依據，中華傳統文化有利于提升中華扔的自信心與自豪感。例如，“天下興亡，匹夫有責”蘊含的愛國精神，“天行健，君子以自強不息”的頑強拼搏，“商鞅立木”故事中的誠實守信，加強大學生的傳統文化教育，可以加深學生對傳統文化的理解與感悟，提升大學生的思想境界。高校內部要開設中國傳統文化課程，引導學生了解民族文化的精髓，加強學生對民族文化的認同感與自豪感，牢固樹立文化自信的根基。

（三）吸收國外優秀文明

文明自古貫穿至今，流傳的時間越久，就越珍貴，在交流中，文明逐漸豐富多彩，在相互借鑒中段進步。近代屈辱的歷史警示我們，不能閉關自守，盲目排外，盲目自大會讓文明走向衰落。每種文明都有其獨特的內涵，都其存在的價值與意義，加強文化交流可以吸收其他文明的優秀成果，養成文化自信心。文化自信要求我們對所有文明都平等相待，相互尊重，并且傲慢的情緒與內心的偏見，堅持求同存異，促進不同文明之間的融合，要堅持開放的、包容的原則，以海納百川的心態學習其他文化，以兼容并包的心態汲取優秀文明成果，在堅持本民族特色的基礎上，借鑒吸收外國文明成果。

（四）加強信息技術的應用

當前社會屬于信息時代與多媒體時代，思政課要結合時代的發展形勢，教師要提升自身運用新媒體開展教學的能力，還要監管學生接收到的網絡信息，用積極的網絡輿論引導學生，在教學中要利用學生細紋雷劍喜聞樂見的新媒體平臺，如釘釘、學習強國等，大力宣傳傳統文化，傳播社會真能量，讓大學生針對社會熱點發表自己的評價，發揮這些在線平臺強大的宣傳功能，將新媒體與文化自信在高校思想政治教育中的融合結合起來。