幼兒園“防災減災宣傳周”活動方案一、指導思想：本活動以教育部辦公廳《關于做好xx年防災減災日有關工作的通知》（教發廳〔xx〕4號）為指導，堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，結合“五個一”活動，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。二、活動目的：本次“防災減災宣傳周”活動旨在進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。三、活動時間：本次活動時間為年5月7日至5月13日，其中5月12日為“防災減災日”。四、活動內容及形式：“五個一”活動1、組織一次國旗下講話。2、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。（各班自行組織）3、組織幼兒觀看一次防災減災或應急演練專題片。（各班自行組織）4、開展一次預防溺水事故專題教育活動。（各班自行組織）5、開展一次應急逃生演練活動（全園師幼）。五、班級教育活動內容安排：1、利用晨間談話等形式，學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。2、結合健康活動，學習防火災知識。3、利用夏天雷雨天氣，進行現場講解雷電知識、防水災知識。4、參加園內逃生演練活動。六、活動要求：1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。2、安全知識具體落實到每次安全活動中。3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。XXXXXXXXX幼兒園全文結束》》年5月9日另外，以下是小班防震減災安全教案：目標：1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。準備：1、錄像和圖片2、了解地震中自救的基本常識。活動過程：一、感受地震給人類帶來的災難。1、講述地震來臨時的情況。2、觀看錄像，引導幼兒討論，并再次播放錄像。3、教育幼兒在地震來臨時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。二、學習地震的基本常識。1、講解地震的基本知識和自救方法。2、通過圖片等形式，讓幼兒了解地震發生后的應對方法。三、演練地震應急疏散。1、模擬地震情況，讓幼兒按照老師的指揮有序地通過安全疏散通道撤離。2、評價幼兒的表現，提出改進意見。通過以上活動，希望能夠提高幼兒的防震減災意識和自我保護能力。：一、引入活動教師可以通過播放防震科普片或展示防震科普宣傳畫，引導幼兒了解地震的基本常識，如地震的危險振動期只有一分鐘等。二、學諺語和順口溜教師可以通過學諺語和順口溜的方式，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現，如“地震前，鳥兒不叫；地震時，房屋搖晃；地震后，人們逃跑”。三、學習正確的撤離動作教師可以提問：“我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？”引導幼兒討論尋找最有效的保護方法，如雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離。四、觀察班級撤離圖教師可以出示班級撤離圖，讓幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論為什么撤離時要走圖中標注的路徑，使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。五、實戰演習教師可以組織幼兒進行實戰演習，演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。六、防震常識教師可以讓幼兒了解防震減災的一些基本常識，如在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊，或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞