第-----學期集體備課稿（課時）單元（章節）課時上課時間課題連詞、形容詞、副詞、動詞主備人課標要求本節課是初三年級第二學期的語法復習課，通過對教材和復習資料的整合設計，按專項分類的復習課之一。通過復習連詞、形容詞、副詞、動詞及其用法，使學生學會運用各種類的詞教學目標1.語言知識目標：九年級專項連詞、形容詞、副詞、動詞專項2.能力目標:中考考點復習3.情感態度價值觀目標：遇到問題要主動地去和家人、朋友或親近的人交流；如果身邊的人遇到問題，能主動提供幫助；要學會放松、緩解壓力。2.情感態度價值觀目標：能學會合理安排自己的學習和生活，做到守時守信教學重難點掌握5個專項基礎知識掌握出現的新單詞。句型、語法、各種時態教學方法以學生為主體的自主學習，小組合作學習，教師引導學生自己解決問題，在練習中進一步掌握語法。教學準備教學輔助手段：PPT電腦課件每課三分鐘改善生態環境-建設美麗中國習近平同志在十九大報告中指出，加快生態文明體制改革，建設美麗中國。我們要建設的現代化是人與自然和諧共生的現代化，既要創造更多物質財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優質生態產品以滿足人民日益增長的優美生態環境需要。生態文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態文明觀，推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局，為保護生態環境作出我們這代人的努力。教學過程簡記二次備課連詞一、連詞主要包括并列連詞和從屬連詞。在句子中，連詞起連接詞與詞、短語與短語及句子和句子的作用。它本身在句子里不單獨做句子成分。連詞，是一種虛詞，不能擔任一個句子成分，但可以起連接的作用，即連接詞與詞或句與句。例如：Wemaybeleavingtodayortomorrow.

NowImustgoorIshallbelatefortheparty.

二、連詞的種類連詞有兩類：1）從屬連詞：引導從句。隨著從句作用不同，它們又可分為幾類：從句種類主要從屬連詞從句種類主要從屬連詞時間從句When，while，asbefore，after，until，till，whenever原因從句because，as，since條件從句If,unless,supposingsuppose讓步從句although，thougheven,though(if)while目的從句inorderthat,sothat方式從句aslikethewayasifasthough結果從句so…that,such…that,sothatso地點從句Where,wherever比較從句thanas此外還有that,whether等從屬連詞可引導名詞從句，在句中擔任主語、賓語等Practice(2011肇慶)Ｉcan'tunderstandthissentence_____________therearenonewwordsinit.A:ifB:becauseC:thoughD:as(2011)You'llbelate_______youdon'tgetupearlytomorrowmorningA:ifB:whenC:beforeD:until(2010廣東)Hi,boys,pleasedon'tgobackhome________therainstops,oryou'llgetwet.A:becauseB:sinceC:butD:until(2009深圳)_______yougoacrosstheroad,youmustbecareful.A:SinceB:AfterC:WhenD:Before并列連詞：連接兩個互不依從的次、短語或分句：Slowbutsure.

要慢而穩。（連接單詞）She’llbebackeitherthisweekornextweek.

她將在這周或下周回來。（連接短語）Iwentandshewentalso.

我去了，她也去了。（連接分句）并列連詞有下面幾類：表示意思轉折的連詞butyethowevernevertheless表示因果關系的連詞forsothereforehence其他并列連詞andoreither…orneither…nornotonly…butalsoboth…andaswellas從屬連詞

重點一：when,while1.引導時間狀語從句的連詞

這類連詞主要有：(1)when:

Don’tgetexcitedwhenyoutalk.講話時別激動。

Whenhegotuphefeltdizzy.他站起身時感到頭暈。(2)while:

Wemuststrikewhiletheironishot.我們要趁熱打鐵。

Whilesheateshegrewmorerestless.她一邊吃一邊變得更加忐忑不安。（3）as:Ashespoketwomencameup.在他講話時兩個人走了進來。

Hesmiledashepassed.他經過時笑了笑。

（4）before:

Lookbeforeyouleap.三思而后行。

Itwillbefiveyearsbeforewemeetagain.要五年后咱們才能再相見。

（5）after:

Iarrivedafterhehadleft.在他走后我到了。

I’lltellthemafteryouhaveleft.你走后我在告訴他們。

（6）until,till:

I’lltakenostepsuntilyouarrive.你來之前我不會采取什么行動。

Iproposewaitingtillthepolicegethere.我建議等警察來了再說。（7）since:

HowlongisitsinceyoucametoLondon?你到倫敦有多久了？

ItwasyearssinceIhadseenher.我有好多年沒見到她了。

（8）whenever:

IgoandvisithimwheneverI’mintown.我每次進城都去看他。

Wheneverpossible,theyplayoutside.一有機會他們就到外面玩耍。練一練（2011河南）Thebabyisonlyoneyearold,sohedoesn'tspeak________Write.A:andB:orC:soD:but(2011遼寧)Sheislisteningtothemusic___________heiswashingclothes.A：afterB:beforeC:whileD:until2.重點二：主將從現1）條件狀語從句主要由if,unless,supposing(suppose)引導：

Imustleaveifthat’sthecase.

Hewillcomeifasked.。

Iwon’twriteunlesshewritesfirst.

I’llgotheretomorrowunlessitrains.

Supposingthatheasksyou,willyougo?Supposinghisplangoeswrong,whatwillyoudothen?

Supposeshefindsout,whatshallwedothen?Supposeyoulostyourjobtomorrow,whatwouldyoudo?

Iwillagreetogoprovided(providing)(that)myexpensesarepaid.

Sheagreedtogoandworkthereprovidedthatherfamilycouldgowithher.I’lldrythedishes,providingthatyoudothewashing-up.

2）條件狀語從句還有其他形式：

YouwillalwayshaveahomeaslongasIhaveanything.

They’llstandbyyouevenifyoudon’tsucceed.

此外，aslongas,solongas,incase,evenif都起連詞作用。

3.引導目的狀語從句的連詞，引導目的的狀語從句的連詞主要有下面這些：

Heleftearlyinorderthathischildrenwouldnotbealoneinthehouse.

Ilenthim￡50inorder(so)thathemightgoforaholiday.

AskhertohurryupwiththeletterssothatIcansignthem.。

PleaseinterpretthisChinesewoman’sremarkssothatIcanunderstandthem.

Can’tyoufixitsomehowsoyoucouldstaylonger?

I’llgivehimamapsohewon’tgetlost.Shediditthathemightgofree.

IamanxioustogetdonethatImaybebackinIreland.

Hehurriedon,lestsheshouldmeethimagain.

Hehidthemoneylestitshouldbestolen.

4.引導結果狀語從句的連詞1）結果狀語從句主要由so…that和such…that引導：Hewassoyoungthatyoumustexcusehim.

Hewassofatthathecouldn’tgetthoughthedoor.Jimmadesuchanoisethathissistertoldhimtobequiet.

Heshutthewindowwithsuchforcethattheglassbroke.

Theyhadsuchafiercedogthatnoonedaredtogoneartheirhouse.

that有時可以省略，特別是在口語中。

5.引導原因狀語從句的連詞1）引導原因狀語從句的連詞主要有because,as,since:

Becauseitwaswethetookataxi.

Hewasworriedbecausehehadn’thadanyletterfromher.。

AsDavidhadapassionforwalking,westartedoffonfoot.

Asyou’resorry,I’llforgiveyou.

2）還有一些表示原因的狀語從句由seeing（that）,considering(that)或nowthat等引導：

Pleasedon’ttrytobackoutnowthateverythinghasbeenarranged.

Nowyou’rehere,youmaymakeyourselfuseful.3）許多用在形容詞后的that從句也起原因狀語的作用（that有時可省略）：

Shewasgladthatshehadcontrolledherself.

I’mdisappointedthattheycannotcome.重點三：就近原則連詞?？嫉降挠幸韵聨讉€詞組：both...and：表示"兩者都...".注意：當both...and連接主語時，后面動詞一般要用復數。如：BothLilyandLucyareright.

2.notonly...butalso:"不僅...而且..."。注意：后面動詞采用就近原則,與butalso后的詞保持一致。

如：Notonlymyparentsbutalsomybrotherlikesthecat.

3.either...or:"或者...或者..."。注意謂語動詞采用就近原則。如：EitheryouorIamwrong.

4.neither...nor："既不...也不..."是"either...or"的否定形式。謂語動詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致。

如：Neitheryounorheisright.

5.or的用法：意思為"否則"。如：Imustworkhard,orI'llfailintheexam.(我必須好好學習，否則我會考不及格了。)

6.while,when,as這三個連詞都可引導時間狀語從句，但用法有所不同。

1)當某事正在進行的時候，又發生了另一件事。While,when,as都可用來引導表示“背景”的時間狀語從句。例如：

As/When/WhileIwaswalkingdownthestreetInoticedapolicecar.

2)當兩個長動作同時進行的時候，最常用的是while。例如：

Whilemotherwascookinglunch,Iwasdoingmyhomework.

3)當兩個動作都表示發展變化的情況時，最常用的是as。例如：

Aschildrengetolder,theybecomemoreandmoreinterestedinthingsaroundthem.

4)當兩個短動作同時發生時，或表示“一邊…一邊…”時，最常用as。例如：

Justashecaughtthefly,hegavealoudcry.

Shelookedbehindfromtimetotimeasshewent

5)當從句的動作先于主句的動作時，通常用when。例如：

Whenhefinishedhiswork,hetookashortrest.

6)當從句是瞬間動作，主句是延續性動作時，通常用when。例如：

WhenJohnarrivedIwascookinglunch.

7.as,because,since,for

這四個詞都可表原因，但用法有區別。

1)如果原因構成句子的最主要部分，一般用because。因此，because引導的從句往往放在句末。例如：

Istayedathomebecauseitrained.

---Whyaren’tyougoing?

---BecauseIdon’twantto.

2)如果原因已被人們所知，或不如句子的其它部分重要，就用as或since。Since比as稍微正式一點。As和since引導的從句一般放在句子的開頭。例如：

Ashewasn’tready,weleftwithouthim.

SinceIhavenomoney,Ican’tbuyanyfood.

3)for用來補充說明一種理由，因此，for引導的從句幾乎可以放在括號里。For引導的句子不放在句子的開頭。例如：

Idecidedtostopandhavelunch----forIwasfeelingquitehungry.

8.if,whether

if和whether都可作“是否”講，在引導賓與從句是一般可互換。例如：

Iwonderwhether(if)youstillstudyinthatschool.

Idon’tknowwhether(if)helikesthatfilm.

在下列情況下，只能用whether,不能用if：

1)引導主語從句時。例如：

Whetherhewillcometothepartyisunknown.

2)引導表語從句時。例如：

ThequestioniswhetherIcanpasstheexam.

3)在不定式前。例如：

Ihaven’tmadeupmymindwhethertogothereornot.

9.so…that,such...that

1)so…that中的so是個副詞，其后只能跟形容詞或副詞，而such...that中的such是個形容詞，后接名詞或名詞短語。例如：

I’msotiredthatIcan’twalkanyfarther.

Itwassuchawarmdaythathewentswimming.

2)如果在名詞之前有many,much,little,few時，用so,不用such。例如：

Hehassolittleeducationthatheisunabletogetajob.

IhavehadsomanyfallsthatIamblackandblueallover.

重點四:though/although和but連用,since/for/as和so不能連用

這兩個連詞不能用在同一個句子中。例如：我們不能說“Althoughheis

oversixty,butheworksashardasothers.”這個句子應改為：Althoughheisoversixty,heworksashardasothers.或Heisoversixty,butheworksashardasothers.

11.because,so

這兩個連詞同樣不能用在同一個句子中。例如：我們不能說“BecauseJohn

wasill,soItookhimtothedoctor.”這個句子應改為BecauseJohnwasill,Itookhimtothedoctor.或Johnwasill,soItookhimtothedoctor.考點精練Usuallywedon'trealizehowimportantnatureistous______itistoolate.A.unlessB.untilC.ifD.after

2．Gotobedearly，______youwon'tgetupontimenextmorning.A．thenB．andC．butD．or

3．Tonyisacleverboy，______heusuallyfailsinChineseexams.A．soB．butC．orD.because

4.Couldyoupleasegivemeyoure-mailaddress____yougo?A.assoonasB.beforeC.afterD.until

5.Don'tgetoffthebus____ithasstopped.A.untilB.ifC.toD.for

6.Hemetmanyproblems____hewasgoingoverhislessons.A.beforeB.assoonasC.sinceD.while

7.Wehavebeengoodfriends____wejoinedthesameping-pongteam.A.afterB.beforeC.sinceD.until

8.Mybrotherisgoingtolookforanotherjob______thecompanyoffershimmoremoney．

A.afterB.whenCunlessD．besides

9.Ididn'tknowhecameback____Imethiminthestreet.A.sinceB.whenC.untilD.after

10.-Look!Herecomesourschoolbus.-Nohurry.Don'tgetonit______ithasstopped.

A.untilB.afterC.sinceD.when

11.Whensomeoneisill,he____sheshouldtrytosmileatlife.A.andB.butC.orD.so

12.Come____seemyfamily.A.andB.orC.butD.until

13.-Howlonghaveyouknownthedoctor?-____hehelpedmethreeyearsago.

A.WhenB.BeforeC.BecauseD.Since

14.Studyhard,____you'llfallbehindtheothers.A.andB.butC.orD.though

15．-Becareful，____youwillmakemistakesinyourexams．-Iknowthat，Mum．Onecanneverbetoocareful形容詞與副詞形容詞

1．形容詞的作用與位置

l)用作定語，修飾名詞．一般放在所修飾的名詞之前，如果兩個以上的形容詞修飾一個名詞時，與被修飾名詞關系密切的形容詞靠近名詞；如果幾個形容詞的重要性差不多，音節少的形容詞在前，音節多的放在后．例如：

apowerfulsocialistcountry

aninterestingEnglishfilm

asmallbutbeautifulroom(音節多的在后)

2)用作定語,修飾由不定代詞one，no，any，some和every構成的復合詞，如anything,something時，通常放在所修飾的詞后面，例初：

Ihavesomethinginterestingtotellyou．

3)用作表語，與系動詞be，grow，get，become，feel，appear，prove，seem，look，keep,smell，taste，sound，turn，remain等連用，例如：

Thedeskisclean.

Theweatherisgettingwarmerandwarmer．

4)用作賓語補足語．例如：

Thenewsmadeeveryonehappy．

Ithinkthetextveryinteresting.

5)與定冠詞一起表示某一類人或物，在句中可作主語，賓語．例如：

Therichandthepoorliveverydifferentlives．(主語)

6)作狀語，表示伴隨狀況、原因、結果等。例如：

Hewenttobed,couldandhungry.

Afraidoftroubles，hewouldnotaccepttheduty.

注意：①某些表示健康狀況的形容詞只能作表語，不能用作定語，如well，ill,faint等．當ill作定語修飾名詞時，其含義相當干bad；但sick一詞既可作表語,又可作定語，表示“生病”．例如：

Thewomanissick..thesickwoman.

②某些以a-開首的形容詞例如：afraid，alike，alone，asleep，awake等只能作表語，不能作定語。

③某些以-ly結尾的詞是形容詞而不是副詞．例如：friendly，lively，lovely，lonely，likely，deadly，silly，orderly等．

④plentyof，alotof一般不用于疑問句和否定句中

2．復合形容詞的構成

1)形容詞詞干十名詞十ed

kind-hearted(好心的)

2)形容詞詞干十形容詞詞干

red-hot(熾熱的)，dark-blue(深藍的)

3)形容詞詞干十現在分詞詞干

tried-looking(面帶倦容的)

ordinary-looking(長相一般的)

4)副詞詞干十現在分詞詞干

hard-working(勤勞的)

quick-firing(速射的)

5)副詞詞干十過去分詞詞干

hard-won(得來不易的)

newly-made(新建的)

6)名詞詞干十形容詞詞干

life-long(終生的)

world-famous(世界聞名的)

7)名詞詞干十現在分詞詞干

peace-loving(愛好和平的)

mouth-watering(令人垂涎的)

8)名詞詞干十過去分詞詞干

snow-covered(白雪復蓋的)

hand-made(手工的)

9)數詞詞干+名詞十ed

four-storeyed(四層的)

three-legged(三條腿的)

10)數詞詞干十名詞詞干

ten-year(十年的)

two-man(二人的)

副詞

l.副詞的分類

副詞修飾動詞、形容詞、其他副詞、全句或名詞調組及介詞．副詞一般可分為以下幾類：

1)時間副詞，例如：

now，usually，often，always等．

2)地點副詞，例如：

here，there，out，everywhere等.

3)方式副詞，例如：

hard，well，fast，slowly等．

4)程度副詞，例如：

very，much，still，almost等．

5)疑問副詞，例如：

how，When，why，where等．

6)關系副詞，例如：when，where，why等．

7)連接副詞，例如：

Whether，why,when，how等．

2.副詞的位置

l)時間副詞和地點副詞的位置一般放在句尾。如果這兩種副詞同時出現在句中，則把地點副詞放在時間副詞前面，也可把時間副詞放在句首．例如：

TheywentboatinginZhongshanParkyesterday．

YesterdaythewentboatinginZhongshanPark．

但表示不確定時間的副詞通常放在行為動詞之前，放在情態動詞、助動詞和tobe之后．這些副詞有，always，seldom，often，never，rarely等．例如：

Weshouldalwaysworkhard.

Weareneverlate.

Heoftencomeslate.

2)程度副詞一般放在被修飾詞之前(enough例外)．如：

Heisverycareful．

Youareoldenoughtodothis．

3)方式副詞修飾不及物動詞時放在被修飾詞之后，修飾及物動詞時，放在被修飾的動詞之前或賓詞之后，如賓語較長，也可把副詞放在動詞與賓語之間．例如：

Heworkshard.

HespeaksEnglishverywell．

Mr.Wangwrotecarefullysomeletterstohisfriends．

4)副詞修飾名詞時，一般放在該名詞之后；修飾介詞時(如well，right，just，soon等)，放在該介詞前；副詞修飾全句時，一般放在句首，例如：

Thepersonthereislookingforyou．

There’sthehouse，rightinfrontofyou．

TrulyhewillgotoShanghai．

3．副詞的作用

副詞在句中作狀語、表語、定語和賓語補足語．例如：

IworkedinBeijingalmostforthreeyears．(狀語)

Timeisup.(表語)

Thebuildingtherelooksvery

grand．(定語)

Letthedogout．(賓語補足語)

注意：有些副詞有兩種形式，一個與形容詞同形，一個以ly結尾，但它們的含義是不同的．例如：

l)close接近地

closely仔細地，密切地

2)free免費地

freely自由地，無拘束地

3)hard努力地

hardly幾乎不

4)late晚，遲

lately近來

5)most極，非常

mostly主要地

6)wide廣闊地，充分地

widely廣泛地

7)high高

highly高度地，非常地

8)deep深，遲

deeply抽象意義的“深”

9)loud大聲地loudly大聲地(含有喧鬧的意思)

10)near鄰近

nearly幾乎

幾組詞的用法比較：

1)ago與before

ago表示以現在為起點的“以前”；before指以過去或將來的某時刻“以前”．泛指“以前”，用before而不用ago。

Istartedworkingintheschoolthreeyearsago．

Lastyearheleftthearmythathehadjoinedeighteenyearsbefore．

We(have)nevermetthembefore(沒有具體時間，兩種時態都可以)

2)very與much

①very修飾形容詞或副詞的原級，much修飾形容詞或副詞的比較級，修飾動詞要用much或verymuch．例如：

verygood，verywell；muchbetter

Ilikethisfilmverymuch．

②very修飾用作形容詞的現在分詞．例如：

veryinteresting，very，exciting，verysatisfying等．

③very修飾某些習慣上已被用作形容詞(不管是作表語還是作定語)的過去分詞．例如：

averypleasedlook，averydelightedboy，

Heisverytired．MyEnglishisverylimited．

這類詞有：frightened，disappointed，satisfied，excited，interested，pleased，surprised，troubled，upset，worried等．但若用在by句中，就該用much來修飾．

④much可以修飾動詞，very則不能．修飾動詞時應注意much或verymuch的位置．例如：

Ienjoyedtheconcert(very)much．

I(very)muchenjoyedtheconcert．

⑤在英國，只能用作表語的某些形容詞例如：alive，alone，afraid，ashamed等前用much或verymuch來修飾，但在美國，往往用very，如“veryafraid”．

⑥在不能確定的時候，用much往往比very妥當。

3)already，yet，still

①already表示某事已經發生；yet表示期待某事發生；still表示某事還在進行，主要用于肯定句．例如：

He’salreadyfinishedhiswork．

Hehasn’tfinishedhisworkyet．

AreyoustilllearningFrench?

②already和yet可用于疑問句，但含義不同．

HaveyoumetMr.Wangyet?

(=uptothismoment)

你(到目前為止)見過王先生沒有?(一般性問句)

Haveyoualready(=soonerthanexpected)metMr.Wang?

你(竟然)已經見到過王先生了嗎?(表示出乎意料)

4)too；also，either

too和also用于肯定句，too多用于口語，also多用于書面語，either用于否定句．

Youliketoplayfootball．Iliketoplayfootballtoo．(Ialsoliketoplayfootball．)

Idon’tliketoplayfootball，andIdon’tliketoplaybasketballeither.

5)so．．．that與such．.．that

①so…that和such…that都作“如此…以致”解，that引導結果狀語從句．常見句型如下

so

+形容詞/副詞+that

such+a／an+(形容詞)單數可數名詞/(形容詞)+復數可數名詞/

(形容詞)十不可數名詞

+that

②such…that和so…that有時可以換用，條件是such所修飾的名詞必須是一個單數可數名詞，且該名詞前還帶有表性質的形容詞．轉變公式如下：

sucha／an十形容詞十名詞so十形容詞十a／an十名詞．例：

Heissuchagoodstudentthatwealllikehim．

Heissogoodastudentthatwealllikehim.

但是如果是不可數名詞或復數可數名詞，則只能用such而不能用so修飾．如：

Itwassuchbadweatherthathehadtostayathome.

③如果復數名詞前有many、few，不可數名詞前有much、little等表示量的形容詞時，該用so而不用such．如：

I’vehadsomanyfallsthatI’mblackandblueallover．

Mr.Whitegotsolittlemoneyamonththathecouldhardlykeepbodyandsoultogether．

但little不表示數量而表示“小”的意思時,仍用such．如：

Theyaresuchlittlechildrenthattheycannotcleanthehousebythem-selves．

(三)形容詞和副詞的比較等級．

形容詞和副詞的比較等級分為原級，比較級和最高級．

1．原級的構成和用法

l)構成：形容詞，副詞的原級形式是形容詞，副詞的原形．

2)用法：表示雙方在程度，性質，特征等某方面相等時，用“as十原級形容詞或副詞十as”的結構；表示雙方不相等時，用“notso(as)十原級形容詞或副詞十as”的結構；表示一方是另一方的若干倍時，用“倍數十as十原級形容詞或副詞十as”的結構．例如：

XiaoWangisastallasXiaoLiu．

Thisbuildinglooksnotso(as)highasthatone．

Ms．SunspeaksEnglishasfluentlyasyou．

Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.

2．比較級和最高級的構成和用法

1)比較級和最高級的構成：

①單音節形容詞以及少數以-er，-ow結尾的形容詞和副詞加“er”，“est”．例如：

great

greater

greatest

narrow

narrowernarrowest

fast

faster

fastestclever

cleverer

cleverest

②以e結尾的單音節形容詞和副詞后以及少數以-ble，-ple結尾的雙音節形容詞和副詞后，加“r”，“st”.例如：large

larger

largestable

abler

ablest

simple

simpler

simplest

③以一個輔音結尾的單音節形容詞，其前的元音字母發短元音時，該輔音字母要雙寫，然后加"er”，“est”.例如：

hot

hotter

hottest

④以輔音加y結尾的形容詞和少數不是形容詞加ly構成的副詞要將y改為i，再加“er”，“est”，例如：easy

easier

easiestearly

earlier

earliest

happy

happier

happiest

⑤一般雙音節詞、多音節形容詞和副詞在原級前加more或most．例如：

beautiful

morebeautiful

mostbeautiful

carefully

morecarefully

mostcarefully

⑥少數單音節形容詞也加more和most構成比較級和最高級。例如：

tired

moretired

mosttired

pleased

morepleased

mostpleased

⑦下列形容詞、副詞的比較級和最高級可有兩種構成方法．

cruel

crueler

cruelest

morecruel

mostcruel

often

oftener

oftenest

moreoften

mostoften

strict

stricter

strictest

morestrict

moststrict

friendly

friendlier

friendliest

morefriendly

mostfriendly

⑧下列形容詞，副詞的比較級和最高級的構成不規則．

good，well

better

best

bad,ill

worse

worst

many，much

more

most

little

less

least

far

farther/

furtherfarthest/furthest

old

elder／older

eldest／oldest

2)比較級的用法

①雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級十than”的結構表示．例如：

Thispenisbetterthanthatone.

②表示一方不及另一方時，用“less十原級十than”的結構表示．例如：

Thisroomislessbeautifulthanthatone．

③表示一方超過另一方的程度或數量時，可在比較前加表示程度的狀語，如：even，alot，abit，alittle，still，much，far，yet，byfar等修飾．例如：

Heworksevenharderthanbefore．

注意：英語的比較級前如無even，still，或yet等時，譯成漢語時可用“較”或“……一些”或不譯出，一般不可用“更”，如：

Sheisbetterthanshewasyesterday．

她比昨天好些了．

Pleasecomeearliertomorrow．

請明天早點來．

注意：byfar通常用于強調最高級．用于比較級時，一般放在比較級的后面，如在前面，應在二者中間加“the”．如Heistallerbyfarthanhisbrother.

Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.

④表示一方隨另一方的程度而變化時，用“the十比較級(主語十謂語)，the十比較級(主語十謂語)”的結構．例如：Theharderheworks，thehappierhefeels．

⑤不與其它事物相比,表示本身程度的改變時，用“比較級十and十比較級”的結構．例如：

Theweatherisgettingcolderandcolder.

Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful．

⑥某些以--or結尾的形容詞進行比較時，用to代替than．(這些詞有inferior，superior，junior，senior，prior等．例如:HeissuperiortoMr.Wanginmathematics．

⑦在比較從句中為了避免重復，我們通常用that(those)，one(ones)代替前面出現的名詞。that指物，one既可指人，也可指物．that可代替可數名詞單數和不可數名詞，而one只能代替可數名詞.例如：Thebookonthetableismoreinterestingthanthatonthedesk.

Aboxmadeofironisstrongerthanonemadeofwood．

⑧表示倍數的比較級有如下幾種句型：

A)Aisthree(four，ete)timesthesize(height，length，width，ete)ofB．

例如；Thenewbuildingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone．

這座新樓是那座舊樓的四倍大(四倍高)。(這座新樓比那座舊樓大三倍[高三倍])．

B)Aisthree(four，etc)timesasbig(high，long，wide，etc．)asB．

例如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope，亞洲是歐洲的四倍大．(亞洲比歐洲大三倍．)

C)Aisthree(four，etc．)timesbigger(higher，longer，wider，etc．)thanB．

例如：Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.

你們的學校比我們的學校大三倍．(你們的學校是我們學校的四倍大．)

用times表示倍數，一般只限于表示包括基數在內三倍或三倍以上的數．表示兩倍可以用twice或double

3)最高級的用法

①三者或三者以上相比，表示最高程度時，用“the十最高級”的結構表示．這種句式一般常有表示比較范圍的介詞短語．

例如：ZhangHuaisthetallestofthethree．

Heworks(the)hardestinhisclass.

②最高級可被序數詞以及much，byfar，nearly，almost，bynomeans，notquite，notreally，nothinglike等詞語所修飾.

例如：

Thishatisbyfar／much／nearly／almost／notnearly／bynomeans/notquite／nothinglike

thebiggest．

Howmuchdidthesecondmostexpensivehatcoat?

③表示“最高程度”的形容詞，如excellent，extreme，perfect等，沒有最高級，也不能用比較級．

④形容詞最高級修飾作表語或介詞賓語的名詞、代詞時，被修飾的詞往往省略．

Heisthetallest(boy)inhisclass．

⑤作狀語的副詞最高級前可以不加定冠詞．

例如：Ofalltheboyshecame(the)earliest．動詞復習重點內容：1.動詞的八種時態的構成及用法；2.動詞被動語態的構成及用法；一、動詞的時態初中英語需要掌握的8種時態：一般現在時、一般過去時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過去完成時、一般將來時和過去將來時。（1）一般現在時的基本用法1)經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。時間狀語：every…,sometimes,at…,onSundayIleavehomeforschoolat7everymorning.2)客觀真理，客觀存在，科學事實。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.3)表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.【注意】此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。例：Columbusprovedthattheearthisround..4)現在時刻的狀態、能力、性格、個性。Idon'twantsomuch.5)某些動詞如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般現在時句中可用來表示將來肯定會發生的動作。Thetraincomesat3o'clock.6)在時間狀語從句或條件狀語從句中，一般現在時代替一般將來時。I'llhelpyouassoonasyouhaveproblem.TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.判斷標志：always=allthetime、often、usually、everyday(week,month,year,spring,，Saturday…)sometimes=attimes=fromtimetotime,atseven(six)、seldom,never,inthemorning(afternoon、evening,)onSunday(Monday、Tuesday、)onceayear(month、week、)threetimesadaytwiceaday,alltheyeararound=allovertheyear,alldayandallnight,intheday=inthedaytime,atnight…（2）一般過去時的用法：表示過去某一時刻或某一段時間內所發生的動作或情況，通常一般過去式帶有表示動作時間狀語的詞，詞組或從句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚時可以不帶時間狀語。Iworkedinthatfactorylastyear.【注意】1)過去經常反復發生的動作，也可用usedto或would加動詞原形來表達，例如：IusedtogofishingonSundays.2)“usedto”也可用于表示過去曾經存在過的狀態。例如：Thisriverusedtobeclean.判斷標志:過去時間狀語或過去經常性的時間狀語.如：yesterday,thedaybeforeyesterday,lastnight(week,month,year,spring…)anhour/threeyearsago,once,onceuponatime=long,longago,5dayslater,theotherday、in1988、beforeliberation,justnow，以及由when,before,after,until等引導的狀語從句表示過去的時間狀語。（3）一般將來時的用法1）表示將來的動作或狀態。例如：Ishallattendthemeetingtomorrow.2）表示將來反復發生的動作或存在的狀態。例如：HewillgotoseehismothereverySaturdays.3）表示將來的意愿，決心，許諾，命令等時常用will，征求對方意見，主語是第一人稱時，常用shall。Iwilldomybesttocatchupwiththem.ShallIopenthedoor?4）be+going+動詞不定式。也是一種將來時句型，表示打算，計劃，最近或將來要作的某事。IamgoingtoBeijingnextweek.5）be+動詞不定式(todo…)。表示有職責，義務，可能，約定，意圖等。Thereistobeameetingthisafternoon.Wearetomeettheguestsatthestation.6）beabout+動詞不定式(todo…)，表示即將作某事。Theyareabouttoleave.判斷標志：將來的時間狀語如tomorrow,nextweek(month，year，spring,summer,autumn,winter,Monday…),thedayaftertomorrow，inthefuture,soon,someday=oneday等。（4）現在進行時的用法構成：助動詞am/is/are+現在分詞.1)現在進行時的用法表示說話者說話時正在發生或者進行的動作，它注重現在正在進行的動作，而不管動作從什么時間開始，到什么時間結束。Whatareyoudoingnow?Iamlookingformykey.2)現在進行時表示目前一段時間內正在進行的動作（但說話時這個動作不一定在進行）。Thestudentsarepreparingfortheexamination.3)某些動詞的現在進行時可以表示即將發生的動作，這些動詞有arrive,come,leave,start等。TheyaregoingtoHongKongtomorrow.【注意】有些動詞一般不可以用于進行時態①表示狀態的動詞，尤其是靜態動詞，如：be,have②表示認識、知覺和情感的動詞，如：know,think,hear,find,see,like,want,wish,prefer等。判斷標志：常與now,thesedays，atthemoment,It’s7:11now.連用或通過上下文如：look,listen,等詞來暗示2.動詞的語態語態有兩種：主動語態和被動語態。主語是動作的發出者為主動語態；主語是動作的接受者為被動語態。（1）被動語態1)被動語態最基本的句型結構是：be+及物動詞過去分詞2)被動語態中的謂語動詞一定要是及物動詞因為被動句中的主語是動作的承受者，某些短語動詞如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被動語態。Thechildrenweretakengoodcareofbyher.【注意】短語動詞中的介詞或副詞變成被動語態時不可遺漏。3)主動語態變為被動語態要加“to”的情況若賓語補足語是不帶to的不定式，變為被動語態時，該不定式前要加"to"。此類動詞為感官動詞，如：feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watch等。例如：Theteachermademegooutoftheclassroom.Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).4)主動形式表示被動意義如wash,clean,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell等動詞雖然用做主動形式卻表示被動的意義。例如：Thefoodtastesgood.【中考演練】一.單項填空1.Listen!Someofthegirls________aboutHarryPotter.Let’sjointhem.A.aretalkingB.talkC.willtalkD.talked2.Ourteacher,MissChen,________Englishontheradiotheday