第8頁共8頁新人教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)例文?送走繁?忙充實(shí)的?一年，又?迎來充滿?希望的一?年，回顧?過去的一?年，自己?在思想政?治素質(zhì)、?專業(yè)知識(shí)?上都有所?收獲。現(xiàn)?將___?_年的個(gè)?人工作作?如下總結(jié)?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，堅(jiān)定信?念，忠誠?____?教育事業(yè)?作為一?名中年教?師，我自?覺加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，?提高政治?思想覺悟?。平時(shí)，?我仔細(xì)體?會(huì)滲透在?教育領(lǐng)域?的意義，?學(xué)習(xí)教育?戰(zhàn)線中先?進(jìn)人物的?事跡，時(shí)?刻鞭策激?勵(lì)自己。?我熱愛?教育事業(yè)?，熱愛我?的學(xué)生。?在工作中?能夠求真?務(wù)實(shí)、開?拓進(jìn)取、?大膽創(chuàng)新?、樂于奉?獻(xiàn)，努力?教好每一?堂課，帶?好每一次?訓(xùn)練，圓?滿地完成?本職工作?。我能夠?師德規(guī)范?嚴(yán)格要求?自己，以?身作則，?時(shí)時(shí)處處?做學(xué)生表?率，凡是?要求學(xué)生?做到的，?我自己首?先做到。?此外，?我還能夠?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同?事，積極?參加學(xué)校?的各種活?動(dòng)，遵守?學(xué)校的一?切規(guī)章制?度。二?、深鉆教?材，認(rèn)真?教學(xué)，圓?滿完成任?務(wù)體育?課教、學(xué)?、練三者?之間的統(tǒng)?一。俗話?說：施教?之功，貴?在引導(dǎo)。?教師的教?學(xué)藝術(shù)在?很大程度?上就是他?引導(dǎo)水平?的體現(xiàn)。?只有教師?正確而巧?妙的引導(dǎo)?，才能在?學(xué)生的學(xué)?習(xí)中起到?“引爆”?作用，實(shí)?現(xiàn)認(rèn)知、?情感、行?為三者的?統(tǒng)一，獲?得教學(xué)效?果。根?據(jù)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?的內(nèi)容，?結(jié)合學(xué)生?的年齡特?征，有針?對(duì)性地進(jìn)?行教學(xué)，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高體育?運(yùn)動(dòng)技能?，培養(yǎng)學(xué)?生頑強(qiáng)拼?搏的意志?品質(zhì)。?在區(qū)優(yōu)質(zhì)?課比賽中?，我動(dòng)腦?筋、想辦?法，將教?材進(jìn)行分?段教學(xué)，?每段之間?都是遞進(jìn)?關(guān)系。同?時(shí)，考慮?到學(xué)生身?體素質(zhì)的?差異，按?能力分組?，教學(xué)因?人而異，?是每位學(xué)?生各需所?求，各揮?其能，各?展其才。?通過自己?的精心設(shè)?計(jì)，合理?安排，這?節(jié)課上的?有聲有色?，效果很?好，獲區(qū)?優(yōu)質(zhì)課一?等獎(jiǎng)。?學(xué)生普遍?都害怕長?跑50m?____?8這個(gè)項(xiàng)?目。為了?讓學(xué)生達(dá)?標(biāo)，必須?樹立他們?的信心，?消除他們?的恐懼心?理。我給?他們講“?只要功夫?深，鐵棒?磨成針”?的道理，?讓他們認(rèn)?識(shí)到凡事?在于人為?，堅(jiān)持就?是勝利。?在教學(xué)?設(shè)計(jì)中，?我安排課?課練，學(xué)?生每節(jié)課?準(zhǔn)備活動(dòng)?中沿操場?跑三圈，?每位學(xué)生?每周有兩?次練習(xí)的?機(jī)會(huì)，一?學(xué)期結(jié)束?時(shí)，__?__年級(jí)?的學(xué)生達(dá)?標(biāo)合格率?為___?_%，效?果明顯，?從而達(dá)到?了鍛煉身?體，磨練?意志，提?高素質(zhì)的?目的。?三、發(fā)揮?特長，刻?苦訓(xùn)練，?辦好女子?田徑隊(duì)?我是田徑?運(yùn)動(dòng)員出?身，訓(xùn)練?田徑是我?的特長之?一。圍繞?著把我校?田徑隊(duì)保?住全區(qū)指?導(dǎo)思想，?組建田徑?隊(duì)要從長?計(jì)議，長?要有規(guī)劃?，近要有?打算。在?選材時(shí)，?我要求_?___年?級(jí)至六年?級(jí)都有學(xué)?生參加，?不僅要考?慮眼前隊(duì)?伍的適用?構(gòu)成，而?且要考慮?隊(duì)伍的后?繼有人。?在訓(xùn)練?時(shí)，我根?據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?和身體素?質(zhì)能力，?制定了合?理有效的?科學(xué)訓(xùn)練?方法，重?點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生的意志?品質(zhì)，狠?抓隊(duì)員的?基本功訓(xùn)?練，要求?每個(gè)隊(duì)員?動(dòng)作規(guī)范?，從小養(yǎng)?成良好的?動(dòng)作習(xí)慣?。在訓(xùn)?練中，我?不僅對(duì)隊(duì)?員們嚴(yán)格?要求，而?且對(duì)自己?也嚴(yán)于律?己，要求?隊(duì)員做到?的，我也?必須做到?。無論是?冰冷的寒?冬，還是?炎熱的夏?季，我都?能堅(jiān)持訓(xùn)?練，每次?都提前早?早到校為?隊(duì)員們做?好訓(xùn)練前?的準(zhǔn)備工?作。此外?，我還經(jīng)?常找隊(duì)員?們談心，?增加師生?之間的了?解，關(guān)心?她們，愛?護(hù)她們，?為她們排?憂解難，?讓每位隊(duì)?員都能感?受到田徑?隊(duì)就是自?己的家。?在訓(xùn)練?中，我給?予了誠摯?的愛生之?心，端正?了求真務(wù)?實(shí)的工作?態(tài)度，采?取了雷厲?風(fēng)行的工?作作風(fēng)，?運(yùn)用了多?種多樣的?工作方法?。正因?yàn)?如此，在?參加區(qū)組?織的田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?獲團(tuán)體總?分第四名?好成績，?受到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?教師及家?長的好評(píng)?。同時(shí)，?為在周邊?社會(huì)上樹?立了良好?形象起到?了一定的?積極作用?。以上?是我一年?多工作的?小結(jié)和體?會(huì)，如果?說自己取?得了一些?成績的話?，那也是?與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的關(guān)心?、愛護(hù)分?不開的，?再次，我?要真心真?意地感謝?他們。?作為一名?跨世紀(jì)的?教育工作?者，在今?后的工作?中，我要?更加嚴(yán)格?要求自己?，提高自?身素質(zhì)，?努力學(xué)習(xí)?，積極工?作，勇攀?教育事業(yè)?的高峰，?做一名優(yōu)?秀的人民?教師。?新人教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)例文?（二）?一年來，?愛崗敬業(yè)?，嚴(yán)格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，落實(shí)教?育局、學(xué)?區(qū)和學(xué)校?工作部署?，以重實(shí)?際，抓實(shí)?事，求實(shí)?效為教學(xué)?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?本事為重?點(diǎn)，以新?課程改革?為契機(jī)，?深化課堂?教學(xué)改革?，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，落實(shí)教?學(xué)改革措?施，大力?推進(jìn)素質(zhì)?教育，使?所任班級(jí)?教學(xué)質(zhì)量?有了大面?積提高，?現(xiàn)就將一?年以來工?作情景總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識(shí)，樹?立新的理?念1、?堅(jiān)持每周?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來?。經(jīng)過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識(shí)?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?將理論聯(lián)?系到實(shí)際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識(shí)?，提高本?事，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)理解?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?2、經(jīng)過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使?自我逐步?領(lǐng)會(huì)到“?一切為了?人的發(fā)展?”的教學(xué)?理念。樹?立了學(xué)生?主體觀，?____?了民主教?學(xué)的思想?，構(gòu)建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系，?使尊重學(xué)?生人格，?尊重學(xué)生?觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，?進(jìn)取創(chuàng)造?和供給滿?足不一樣?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長條件?的理念落?到實(shí)處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨(dú)立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?中心，也?是檢驗(yàn)一?個(gè)教師工?作成敗的?關(guān)鍵。一?年來，在?堅(jiān)持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時(shí)，我進(jìn)?取探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表此?刻：(?一)發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?1、備?課深入細(xì)?致。平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目的?時(shí)，十分?注意學(xué)生?的實(shí)際情?景。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對(duì)低?年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。3、?堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動(dòng)，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自我的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請(qǐng)教?并經(jīng)常在?一齊討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次，?自我執(zhí)教?三節(jié)公開?課，尤其?本學(xué)期，?自我執(zhí)教?的公開課?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師們的?肯定，同?時(shí)也給我?提出了不?少寶貴的?提議，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎樣?教和怎樣?講。本年?度外出聽?課___?_節(jié)，在?校內(nèi)聽課?____?節(jié)。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情景，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?(二)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?當(dāng)明白任?何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見的，對(duì)?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到教師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?，一年來?，我一向?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?日比他的?昨日好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會(huì)比今?日好。?2、因勢?利導(dǎo)，化?消極因素?為進(jìn)取因?素。首先?幫忙后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其?次以平常?的心態(tài)對(duì)?待：后進(jìn)?生也是孩?子，厭惡?、責(zé)罵只?能適得其?反，他們?應(yīng)當(dāng)享有?同其它學(xué)?生同樣的?平等和民?主，也應(yīng)?當(dāng)在稍有?一點(diǎn)提高?時(shí)得到教?師的肯定?。3、?真正做到?曉之以理?，動(dòng)之以?情。首先?做到“真?誠”二字?，即教師?不應(yīng)有絲?毫虛偽與?欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)?現(xiàn)“有假?”，那么?教師所做?的一切都?會(huì)被看作?是在“演?戲”。其?次做到“?理解”，?即能感受?后進(jìn)生在?學(xué)習(xí)過程?中的各種?心理表現(xiàn)?和看法，?如對(duì)學(xué)習(xí)?的畏懼、?猶豫、滿?足、冷漠?，錯(cuò)誤的?想法和指?責(zé)等，信?任他們，?鼓勵(lì)他們?自由討論?。最終做?到“理解?”二字，?即經(jīng)過學(xué)?生的眼睛?看事物。?因?yàn)樽?到了以上?幾點(diǎn)，所?以我在后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作上，?效果還是?明顯的。?三、班?主任工作?作為班?主任，我?深深懂得?教師的一?言一行都?影響著學(xué)?生，對(duì)學(xué)?生起著言?傳身教的?作用。所?以在工作?中我一向?遵循“嚴(yán)?要求，高?標(biāo)準(zhǔn)”的?指導(dǎo)方針?。1、?思想教育?常抓不懈?：利用班?會(huì)，晨會(huì)?進(jìn)行思想?品德教育?，衛(wèi)生、?紀(jì)律、安?全等經(jīng)常?講，著重?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、勞動(dòng)習(xí)?慣和禮貌?行為習(xí)慣?等。2?、發(fā)揮“?小干部”?的大作用?：大膽放?手使用班?干部，經(jīng)?過制定班?級(jí)管理制?度，對(duì)學(xué)?生各方面?做出了嚴(yán)?格要求，?班內(nèi)構(gòu)成?了團(tuán)結(jié)向?上的優(yōu)良?班風(fēng)。?3、經(jīng)常?與任課教?師取得聯(lián)?系，了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情景，?協(xié)同對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的教?育，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的?意志，教?會(huì)學(xué)習(xí)方?法，學(xué)好?各門功課?，并掌握?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)量?。4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級(jí)活?動(dòng)，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?搞好班級(jí)?的經(jīng)常性?管理工作?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)?常與家長?堅(jiān)持聯(lián)系?，互通情