學前教育畢業論文教案內容要求第一篇：學前教育畢業論文教案內容要求一、教案設計與研究（即教育實習作業）的格式和要求根據中央廣播電視大學《學前教育專業教學進程安排》，結合我校對畢業學生的要求，對學前教育專業教育實習進行具體安排。教育實習為10學分，在第三學期進行，我校將采取教案設計與研究對學員進行考評。教案作為教學設計的重要內容，是對廣大學員綜合能力的考核，本教案的設計將與學員教學實際工作結合起來，在教學實習的過程中，總結自己的教學經驗，結合所學專業知識，合理的設計出教案。特此制定如下實施細則。一、教案設計與研究的內容1．作業目標：學習教學設計基本理論和教案設計方法，掌握教案設計規范，在新的教育教學理念指導下實踐教案設計，研究教案設計過程，提高學科教學水平和教學設計能力。2．教學設計理念與教案設計方法：教學設計的新理念；教案設計的一般方法。3．設計材料與范例：提供設計的主要學科課文。優秀教案范例。4．教案設計過程：教學目標與對象分析；教材分析；教案設計提綱；教案寫作與修改。5．教案研究：教案設計思想研究；教案設計過程研究。6．設計規范和研究要求：教案寫作格式規范；教案寫作內容要求；教案研究內容要求。二、教案設計與研究的具體要求1．考核要求①每位學生獨立完成教案設計和研究，同一小組成員所選課題不得重復，同一教學班內成員所選相同課題設計不得雷同。②提交以下成果形式及相關資料作為成績評定依據：教案提綱200字，教案1500字，設計闡述1300字）。合計字數不低于3000字④格式要求。A．教案提綱必須具備如下格式：題目及署名；課時；教學目標，教學內容；主要教學過程。B．教案必須具備如下格式：題目及署名；課時；教學目標；教學要點（重點、難點）；教學輔助手段；教學過程；形成性作業。C．對設計闡述不作統一格式要求。2．成績評定標準教案設計與研究的成績分五個等級：優秀，良好，中等，合格，不合格。具體評定標準如下：（1）優秀：體現了教學改革的精神；教學目標正確合理；教學內容重點突出；教學過程設計優化，教學方法有創新；媒體設計精彩恰當；教案格式完整、規范；字數符合規定，提綱、教案、設計闡述及附件齊全；；設計闡述有一定創見。（2）良好：體現了教學改革的精神；教學目標正確合理；教學內容重點突出；教學過程設計合理，教學方法正確；媒體設計恰當；教案格式完整、規范；字數符合規定，提綱、教案、設計闡述及附件齊全；設計闡述有一定深度。（3）中等：能體現一定的教學改革精神；教學目標正確合理；教學內容重點有所體現；教學過程設計基本合理，教學方法正確；媒體設計恰當；教案格式完整、規范；字數符合規定，提綱、教案、設計闡述及附件齊全；設計闡述有一定見解。（4）合格：教學目標明確；教學內容重點不夠突出；教學過程設計基本合理，教學方法有欠妥之處；媒體設計恰當；教案格式基本完整、規范；字數符合規定，提綱、教案、設計闡述及附件齊全；設計闡述平淡無新意。（5）不合格：有如下情況之一者可評定為不合格：教學目標不正確，不合理；無教學內容重點；教學過程設計不合理，教學方法不適宜；媒體設計不恰當；格式不完整、不規范；字數不夠3000字；提綱、教案、設計闡述及附件不全；設計闡述空洞無物；抄襲他人作品。二、教案（即《幼兒園活動設計》）的內容和范圍《幼兒園活動設計》實踐性考試大綱《幼兒園活動設計》是一門應用性極強、技能性要求極高的課程,如果僅限于書面知識的掌握或理性的推導,那就遠遠不能體現該課程應有的價值,所以有必要進行該課程的實踐考核.現根據教委、省自考委員會的有關文件,結合《幼兒園活動設計》課程的特點、制定本考試大綱.一、考核目的《幼兒園活動設計》實踐性考試的目的在于評估應試者運用基礎知識分析和解決實際問題的能力、以及設計幼兒園常教育活動的基本技能,并能對幼兒園的各種活動設計進行理論和實踐方面的評價.具體有三級目標:初級:能設計一個具體的活動方案.中級:能說明為什么要設計這樣一個方案,即能進行理論分析.高級:能對設計方案全方位作出評價,并能預測在不同條件下的效果.二、考核內容(詳見附件)考核范圍分為七大領域:1,幼兒園綜合活動設計2,幼兒園語言教育活動設計3,幼兒園數學教育活動設計4,幼兒園科學教育活動設計5,幼兒園音樂教育活動設計6,幼兒園體育活動設計7,幼兒園美術教育活動設計三、考試方式《幼兒園活動設計》實踐環節的考核形式為口試和筆試.以口試為主,筆試為輔.口試的具體方式為說課.筆試的具體方式是編寫活動設計綱要、其內容必須與說課內容一致.說課,是以口頭語言的形式提綱挈領地闡述某一教學活動設計的具體方案,以及設計依據,實施策略等、使他人明確活動方案設計者策劃該活動的目的,過程,理論根據,預計效果的一種活動.說課的基本內容如下:1,總目標①領域目標(七大領域的目標)②具體年齡段(小班、中班、大班)的目標2,教材①陳述所選教材與總目標的匹配關系②陳述所選教材與幼兒生活經驗、認知水平等的關系③陳述所選教材的內涵與外延3,具體目標①某一活動設計的具體目標②該活動設計的主目標4,目標達成策略①活動進程的基本環節②每個環節所要達到的目標與具體策略③教育活動前承(準備)與后延(活動延伸)的內容和要求④活動結果的多種可能性分析以及應變策略5,設計思想①設計的思路②設計的依據(理論的,現實的)四、考核程序1,抽取考題由應試者本人在面試前30分鐘到考點題庫中抽取1個試題.考題一經抽出、不得更換.2,準備抽取考題后到準備室準備,時間為30分鐘(含抽題時間).此段時間內必須準備好設計綱要.3,面試到口試室面試,講述自己的設計方案.時間不得超過5分鐘.4,交設計綱要.五、評分面試成績根據說課與設計綱要情況綜合評出.以說課為主,設計綱要作參考.記分方式:等級法,即以優,良,中、合格,不合格打分.六、說課要求1,結構清晰,嚴密要求有明確的目標,為達到這個目標應采取的策略,以及為什么要這樣設計的理由.2,思路嚴謹要求:①具體活動目標與總目標一致;②教學活動目標與教學環節目標一致;③整個教學活動的內容前后呼應.3,理論與實踐相結合要求說清怎樣做(實踐)又要說明為什么要這樣做(《規程》的依據,素質教育的信有據,教育心理學依據,幼兒園活動設計原理等).4,詳略得當要求詳盡說明設計目標,設計思路以及為什么要這樣設計,略說具體的活動進程(因為有設計綱要).有自己獨特見解和深入思考的詳說,陳詞濫調少說或不說.5,表達流暢、層次清楚.6,用語簡潔.附件:《幼兒園活動設計》實踐性考核大綱一、綜合活動設計領域①半日活動設計②一日活動設計③主題活動設計二、幼兒園語言教育活動設計①普通話領域②交談領域③講述領域a.實物描述b.圖片描述c.看圖講述d.情景講述e.經驗講述④幼兒文學領域a.欣賞活動b.朗誦與復述c.表演d.學習簡單的文學知識⑤閱讀領域a.閱讀的基本技能b.擴句與縮句c.自編解說詞等等三、數學教育活動設計1,感知集合a.物體的分類b.認識1和許多及其關系c.比較兩個物體的相等和不相等2,10以內的數a.10以內的序數,基礎b.10以內數的組成c.認讀,書寫10以內阿拉伯數字3,10以內的加減法4,簡單的幾何圖形a.平面圖形b.立體圖形c.圖形間的簡單關系5,量的初步知識a.比較大小,長短等b.量的排序c.量的守恒d.自然測量6,空間方位基本知識a.空間方位b.空間運動方向7,時間初步知識a.區分早晨,晚上,白天,黑夜,昨天,今天,明天,一星期七天的名稱及順序b.認識時鐘四、幼兒園科學教育活動設計1,人體和健康2,植物和動物3,自然科學現象a.天文b.季節和氣候變化c.物理現象d.化學現象4,生態與環境教育5,科學技術教育五、幼兒園音樂教育活動設計1,唱歌活動2,傾聽和音樂欣賞活動3,韻律活動4,打擊樂活動六、幼兒園體育活動1,基本動作2,基本體操3,排隊與變換隊形七、幼兒園美術教育活動設計第二篇：畢業論文內容及排版要求六、畢業設計（論文）書寫規范與打印要求2006-06（一）論文書寫論文（設計說明書）要求統一使用MicrosoftWord軟件進行文字處理，統一采用A4頁面（210×297㎜）復印紙，單面打印。其中上邊距30㎜、下邊距30㎜、左邊距30㎜、右邊距20㎜、頁眉15㎜、頁腳15㎜。字間距為標準，行間距為固定值22磅。頁眉內容統一為“沈陽理工大學學士學位論文”，采用宋體五號字居中排寫。頁碼在下邊線下居中放置，TimesNewRoman小五號字體。摘要、關鍵詞、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數字（Ⅰ、Ⅱ……）編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數字（1、2……）編排。字體和字號要求論文題目：二號黑體章標題：三號黑體（1□□×××××）節標題：四號黑體（1.1□□××××）條標題：小四號黑體（1.1.1□□×××）正文：小四號宋體頁碼：小五號宋體數字和字母：TimesNewRoman體注：論文裝訂方式統一規定為左裝訂。（二）論文前置部分包括：封面、答辯成績評定頁、評閱意見頁、任務書、設計檔案頁均按學校統一內容和格式填寫。（三）摘要摘要是學位論文內容的不加注釋和評論的簡短陳述，說明研究工作的目的、實驗方法、實驗結果和最終結論等。應是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，摘要中一般不用圖表、化學結構式和非公知公用的符號和術語。1、中文摘要（300字左右）“摘要”字樣（三號黑體），字間空一個字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四號宋體）。摘要正文后下空一行打印“關鍵詞”三字（小四號黑體），其后為關鍵詞（小四號宋體），關鍵詞是為了便于文獻標引從該學位論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語，關鍵詞一般為3～5個，每一關鍵詞之間用分號“；”隔開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。2、英文摘要（250個實詞左右）英文摘要另起一頁，其內容及關鍵詞應與中文摘要一致，并要符合英語語法，語句通順，文字流暢。英文和漢語拼音一律為TimesNewRoman體，字號與中文摘要相同。（四）目次頁目次頁由學位論文的章、條、款、致謝、參考文獻、附錄等的序號、名稱和頁碼組成，目次頁置于外文摘要后，由另頁開始。目錄題頭用三號黑體字居中排寫，隔行書寫目錄內容。目錄采用三級標題，按（1……、1.1……、1.1.1……）的格式編寫，目錄中各章題序的阿拉伯數字用TimesNewRoman體，第一級標題用小四號黑體，其余用小四號宋體。（五）論文的主要部分1、引言（或緒論）引言（或緒論）簡要說明研究工作的目的、范圍、前人的工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法、實驗設計、預期結果和意義等。引言（或緒論）不要與摘要雷同，一般教科書有的知識，在引言中不必贅述。引言（或緒論）重點應放在有關歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應該用足夠的文字敘述，如有必要可單獨編成首章。2、正文正文是學位論文的核心部分，要求做到客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。工科學生論文字數在15000字以上；文科、理科學生論文字數在18000字以上；外國語專業學生論文字數在5000個詞以上。（1）章節及各章標題論文正文分章節撰寫,每章應另起一頁。每章標題以三號黑體居中打印，章下空一行為節，以四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。節下空一行為條，以小四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。各章標題要突出重點、簡明扼要。字數一般在15字以內,不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業的通用縮寫詞。（2）層次層次以少為宜，根據實際需要選擇。正文層次的編排和代號要求統一。一級標題：1第一層次(章)題序和標題，用三號黑體字。題序和標題之間空兩個字符，不加標點，下同。二級標題：1.1第二層次(節)題序和標題，用四號黑體字。三級標題：1.1.1第三層次(條)題序和標題，用小四號黑體字。四級標題：1、第四層次(款)題序和標題，用小四號黑體字。五級標題：（1）第五層次(項)題序和標題，用小四號黑體字。層次用到哪一層次視需要而定，若節后無需“條”時可直接列“款”、“項”。（3）公式原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。公式末不加標點。公式序號按章編排，并在公式后靠頁面右邊線標注，如第1章第一個公式序號為“（1.1）”格式見下例：F=ma（1.1）V=S/t（1.2）文中引用公式時，一般用“見式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式較長時在等號“＝”或運算符號“＋、－、×、÷”處轉行，轉行時運算符號留在上行。公式中應注意分數線的長短（主、副分線嚴格區分），長分線與等號對齊。公式中第一次出現的物理量應給予注釋，注釋的轉行應與破折號“——”后第一個字對齊，格式見下例：式中Mf—試樣斷裂前的最大扭矩（N〃m）；θf—試樣斷裂×××××××××××××××時的單位長度上的相對扭轉角。（4）表表應有表名、表號或必要的說明，表也應有“自明性”表格一般采取三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實線（1磅），中間為細實線（0.75磅）。比較復雜的表格，可適當增加橫線和豎線。表序按章編排，如第1章第一個插表序號為“表1.1”等。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標點符號。表序與表名置于表上，居中排寫，采用黑體五號字。表內文字說明用五號宋體，起行空一格、轉行頂格、句末不加標點。表頭設計應簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學符號或物理量符號。全表如用同一單位，將單位符號移到表頭右上角，加圓括號。表中數據應正確無誤，書寫清楚。數字空缺的格內加“—”字線（占2個數字寬度）。表內文字和數字上、下或左、右相同時，不允許用“″”、“同上”之類的寫法，可采用通欄處理方式。文經管類論文插表在表下一般根據需要可增列補充材料、注解、資料來源、某些指標的計算方法等。補充材料中中文文字用楷體五號字，外文及數字用TimesNewRoman體五號字。（5）圖圖應有圖名、圖號及必要的說明。圖應具有“自明性”，即只看圖、圖名和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。插圖應符合國家標準及專業標準，與文字緊密配合，文圖相符，技術內容正確。1圖題及圖中說明圖題由圖號和圖名組成。圖號按章編排，如第1章第一圖圖號為“圖1.1”等。圖題置于圖下，圖注或其他說明時應置于圖與圖題之間。圖名在圖號之后空一格排寫，圖題用五號黑體字。2插圖編排插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖應編排在正文提及之后，插圖處的該頁空白不夠時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。3照片圖論文中照片圖均應是真實的，照片應主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。顯微組織類照片必須注明放大倍數。4制圖標準機械工程圖：采用第一角投影法，嚴格按照GB4457-4460-84,GB131-83《機械制圖》標準規定。電氣圖：圖形符號、文字符號等應符合有關標準的規定。流程圖：原則上應采用結構化程序并正確運用流程框圖。對無規定符號的圖形應采用該行業的常用畫法。（6）數字按國家語言文字工作委員會等七單位1987年發布的《關于出版物上數字用法的試行規定》,除習慣用中文數字表示的以外,一般均采用阿拉伯數字。年份一概寫全數，如2003年不能寫成03年。3、結論結論是學位論文最終的、總體的概括性論述，應該準確、完整、明確、精練，如果不可能導出應有的結論，也可以沒有結論面進行必要的討論。可以在結論或討論中提出建議，研究設想或儀器改進的意見、尚待解決的問題等，結論置于正文最后一章之后，由另頁開始。4、致謝可在正文后對下列方面致謝：對指導、協助完成學位論文工作的組織或個人；――對在做論文工作中提出建議和提供的人；――對給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者；――對其他應感激的組織和個人。致謝置于結論之后，由另頁開始。5、參考文獻參考文獻表按專著、論文等分類后順序列出，置于致謝之后，由另頁開始。（1）文獻標識論文正文中須標識參考文獻編號，按出現順序用小四號字體標識，置于所引內容最末句的右上角（上標）。文獻編號用阿拉伯數字置于方括號“[]”中，如：×××××；×××××[4，5][1]；×××××[6-8]。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知……”。（2）書寫格式參考文獻題頭用黑體四號字居中排寫。其后空一行排寫文獻條目。參考文獻書寫格式應符合GB7714－87《文后參考文獻著錄規則》。按論文引用順序編排，文獻編號頂格書寫，加括號“[]”，其后空一格寫作者名等內容。文字換行時與作者名第一個字對齊。常用參考文獻