第10頁共10頁2023初?中語文教研?組新學期工?作計劃新?學期即將到?來，為了我?們初中部的?語文教學更?好地開展，?經教研組人?員討論，現?將本學期的?語文教研工?作如下：?一、指導思?想：以義?務教育《語?文課程標準?》為指導，?以“課內比?教學”活動?為契機，以?“注重積累?，培養習慣?，指導學法?，訓練思維?，滲透德育?”新課改理?念為基礎深?化課堂教學?改革，強化?教師隊伍建?設，轉化教?師的教學行?為。保持與?時俱進的精?神，不斷完?善教育科研?管理制度，?積極開展教?學研究活動?，努力提高?教育科研管?理水平。?二、教研目?標通過教?研、科研活?動，全面提?高教師新課?程理論水平?;增強教師?信息技術與?語文教學整?合的能力;?充分發揮教?研組作用，?積極為年輕?教師的成長?創造條件;?認真開展教?研活動，爭?創先進教研?組。三、?工作重點?（一）加強?日常學科教?學管理，確?保學科教學?的“輕負高?質”推進?“輕負擔、?高質量”工?作的有關精?神，真正做?好確保三條?底線、精簡?課外作業、?提高課堂效?率、營造陽?光心態等工?作。落實三?維目標、實?現四個轉移?、全員全面?發展。據此?，我們要重?點做好以下?幾方面工作?：___?_組織組員?認真學習名?師教學理論?，觀摩課堂?實錄。明確?備課、上課?、作業批改?與輔導、學?業檢測與評?價的規范，?正確研讀新?教材設計意?圖。2.?認真落實學?生良好學習?習慣的養成?工作，為學?生終身發展?奠定基礎。?在我們的教?學過程中要?繼續加強學?生學習常規?的學習，讓?每一個學生?清楚怎樣學?才是最有效?的，要科學?有效地培養?學生良好的?學習習慣。?重點要抓學?生的聽課習?慣和自主學?習習慣。?3.堅持對?學生進行學?法指導工作?。在教學過?程中，要注?意讓學生學?會學習，開?展有效地預?習指導、聽?課指導、作?業指導、復?習指導、考?試指導、看?書指導、錯?題集匯編指?導、學習資?料管理指導?等學法指導?工作。4?.追求樸實?教學，提高?課堂教學實?效性。一節?課開始花3?到____?分鐘簡要回?顧上節課的?主要內容，?明確本節課?的具體的學?習目標;在?教學過程中?，教師要嚴?格遵守“三?講三不講”?，即：核心?內容必講，?思路方法必?講，疑點難?點必講，學?生已掌握的?內容不講，?講了也不會?的不講，不?講也會的不?講;每節課?不少于__?__分鐘練?習反饋矯正?;每節課結?束前，留一?定時間讓學?生回顧反思?，盡量做到?當堂清5?.重視做好?“四清”教?學管理的工?作，達成對?學科基礎知?識的真正落?實。在學生?課后輔導過?程中，要采?取有效的分?層補基礎的?措施;在復?習過程中，?要堅持回歸?基礎，回歸?課本;要讓?學生熟記典?型的基礎性?的例題;在?高年級教學?中，教師要?指導學生整?理基礎知識?并形成學習?筆記，以便?于學生系統?掌握基礎知?識，努力讓?每一位學生?的學習達到?“堂堂清”?“日日清”?“周周清”?“月月清”?。6.作?業布置要突?出層次性，?落實培優補?差工作。對?布置學生的?練習，教師?自己先做，?要做到“四?精”：精選?、精練、精?批、精講;?對待學生的?作業，要做?到“四必”?：有發必收?、有收必改?、有改必評?、有錯必糾?。7.按?時高質量的?完成學校規?定的各種常?規工作。?8.重視實?施分層教學?策略，認真?落實培優補?差工作。在?教學過程中?，對不同層?次的學生提?出不同的要?求，使每一?個層次的學?生都能得到?自己的最有?效的發展。?對待優等生?，要注意從?開學的第一?天起，就重?視對他們的?培優工作，?力求讓他們?在學習過程?中能“吃得?飽”。為縣?級學科競賽?活動做好充?分地準備，?還要時刻關?注學習方面?的“后進生?”，要給他?們以更多的?呵護和溫暖?，幫助他們?樹立學習的?信心，及時?給他們做好?補差工作。?（二）加?強學科“高?效課堂”的?研究，致力?構筑“理想?課堂”倡?導語文組人?人參與學校?所立課題的?教研，通過?教研活動促?進教師的反?思，促進專?業成長。?1.認真落?實教師個人?的二次備課?工作，教師?要根據課程?標準、教材?內容以及班?級教學實際?，分析學情?，調整好教?學方案，并?寫出每個課?時的調整后?的簡要教學?思路和流程?，在備課過?程中，要把?教師自己“?課前做練習?”作為備課?的一個重要?環節。2?.努力提高?學科教研組?的工作實效?，在教學教?研過程中落?實教師專業?發展的同伴?互助，規范?和深化校本?教研活動，?打造校園合?作教研文化?，有效增強?教師開展自?主教研的內?驅力和專業?素養，努力?構筑“理想?課堂”。?3.青年教?師積極參與?校青年教師?讀書會活動?。4.切?實開展課題?研究。從而?真正使課題?研究能更好?地為學校的?教學教研工?作服務，為?教師的專業?成長服務。?（三）拓?寬教師專業?培養的渠道?，打造水平?過硬的師資?隊伍本學?年我校青年?教師在我校?教師中所占?的比例進一?步加大，中?老年教師的?素質仍然存?在著較大的?提升空間，?因此認真做?好科研師訓?等工作，為?教師搭建專?業快速成長?的平臺，仍?然是教學教?研工作中的?一項極為重?要的任務。?1.繼續?認真做好各?種校本培訓?工作。本學?期將結合教?師在教學過?程中的實際?需要，開展?師德、教學?技能、教學?理論等多方?面的校本培?訓工作。認?真開展以培?養能教、能?說、能寫“?三能”教師?為目的的學?科教師培訓?活動。2?.繼續開展?新老教師的?師徒結對工?作。要求新?教師每月至?少聽指導老?師一節課，?并上___?_節課請師?傅指導，并?及時做好資?料的整理和?反思;虛心?向師傅學習?，與師傅經?常交流教學?中的困惑和?心得;積極?參加區組織?的新教師培?訓活動，及?時反思總結?，將理論與?實踐結合起?來;善于吸?收同行優秀?的經驗，充?分珍惜利用?身邊的教學?資源，努力?提升自己的?課堂教學水?平;加強自?身基本功的?練習，包括?粉筆字、鋼?筆字、簡筆?畫、普通話?等方面的提?高。在校外?，通過教育?聯盟等渠道?，有計劃地?與校外優秀?教師開展“?師徒結對”?工作。本?教研組的教?師不定期的?互相聽課和?經驗交流。?認真學習其?它組的先進?經驗，博采?眾長，取長?補短，開拓?思路。四?、____?年秋學季各?月工作安排?____?月份：1?.制定教學?工作計劃，?落實相關工?作;2.?照常開展教?研活動（上?課、聽課、?評課）;?____組?織開展“師?徒結對”工?作;__?__月份：?1.照常?開展教研活?動（上課、?聽課、評課?）;__?__組織參?加鎮、區初?中語文教師?課堂教學評?選活動;?____組?織參加語文?教學專題研?討會。_?___月份?：1.照?常開展教研?活動（上課?、聽課、評?課）;_?___組織?開展期中教?學常規工作?檢查;_?___組織?開展初二年?級學生“讀?寫繪”競賽?活動;_?___月份?：1.照?常開展教研?活動（上課?、聽課、評?課）;_?___組織?參加初中學?生閱讀能力?競賽;_?___組織?參加書香班?級評比;?____月?份1.照?常開展教研?活動（上課?、聽課、評?課）;_?___組織?期末復習，?做好期末檢?測和教學質?量分析工作?;3.做?好課題結題?、成果參評?工作;_?___組織?期終教學常?規檢查活動?;5.撰?寫工作總結?。202?3初中語文?教研組新學?期工作計劃?（二）本?學期，初中?語文教研組?工作，將在?新課程標準?的指導下，?深化語文教?學改革，努?力轉變教育?教學觀念，?大力提高課?堂教學效率?;以全面_?___教育?方針，全面?推進素質教?育，大面積?提高語文教?學質量為目?標，結合學?科自身的特?點，扎實有?效地開展工?作。一、?指導思想：?直面目前?我校學生語?文整體水平?不高，本學?期語文教研?組在學校和?學校教導處?的統一領導?和具體指導?下開展相關?教研活動，?進一步推進?素質教育，?深化教學改?革，加強語?文課堂教學?改革的研究?，以單元考?試為依托，?積極參與師?生競賽，全?面提升語文?科組的綜合?實力。二?、工作思路?：（一）?、進一步規?范語文各項?教學常規，?緊抓常規落?實落實學?科教學常規?，重點是抓?課堂教學常?規的落實。?語文學科教?學質量的全?面提高，關?鍵是落實常?規，改革課?堂教學，提?高課堂教學?效率。全面?實施素質教?育，課堂教?學是主陣地?。本學期，?在對照新課?程標準的前?提下，真正?學好洋思經?驗，牢固樹?立教師的服?務意識，轉?變學生的學?習方式;改?革陳舊、呆?板、單調的?語文課堂教?學模式，研?究和設計科?學、新穎、?活潑、開放?型的語文課?堂教學模式?;語文課堂?教學應創設?和諧、寬松?、民主的教?學氛圍，重?視創設教學?情景，激活?學生的求知?欲，培養學?生自主學習?的習慣和能?力，突出創?新精神和實?踐能力的培?養;堅決做?到面賂全體?學生，照顧?不同程度，?不同層次的?學生的學習?需要，研究?和實施分層?分類教學;?努力促使課?堂教學結構?的最優化，?大大提高語?文課堂教學?效率。（?二）多管齊?下，探索語?文教學“減?負增效”的?具體策略?教學質量是?學校教學的?生命線，也?是我們語文?教研組的重?要工作。在?目前社會中?“減負”呼?聲十分強烈?的背景下，?我們語文教?師必須在如?何實現“減?負增效”上?多動腦筋，?才能適應新?教育形勢的?要求。本?學期，主要?采取教師自?主研究實踐?，加強備課?組集體研討?，加強教研?組層面分享?交流以及學?習“減負增?效”的具體?策略，促使?我校語文教?學質量穩步?提高。尤其?，各年級備?課組必須每?周認真進行?一次集體備?課，并形成?教案上交，?期中、期末?組織交流集?體備課經驗?。同時，積?極開展讀書?活動等形式?多樣的興趣?活動，加強?我校語文學?科特色項目?建設。（?三）、聚焦?教研組建設?，逐步形成?教研組文化?。在認真?搞好教學工?作和教科研?工作的基礎?上在進一步?加強語文學?科教學科研?工作，爭取?在語文研究?性學習上取?得突破性進?展，形成學?校自己的特?色，從而不?斷提高教師?的教科研水?平，鼓勵學?生多寫樂寫?，并將優秀?習作結集“?出版”。?尊重語文教?學規律，加?強學生思想?道德教育以?及審美情趣?的教育;進?一步提高學?生的語文素?養，使學生?具有較強的?語文應用能?力和一定的?審美能力、?探究能力，?形成良好的?思想道德素?質和科學文?化素質，為?終身學習和?個性的發展?奠定基礎。?認真研究學?情，設法激?發學生學習?的主動性和?積極性，充?分發揮其主?體作用，提?高課堂效率?，使學生有?實實在在的?收獲。所以?我們要倡導?全體語文教?師充分了解?學生的心理?及生理特點?，定出適合?學生實際的?教學研究方?向，力爭使?學生在掌握?知識的同時?，加強語文?整體的感悟?，由教材到?生活，拓展?語文的外延?，為終身學?習打下基石?。積