第2講強化文言文翻譯4個意識——保高分連貫意識采點意識語境意識人物意識根據所學翻譯技巧(留、換、調、刪、補、變)，流暢翻譯所考句子。準確鎖定關鍵字、詞、句，并依據語境及所學知識準確推斷并翻譯這些關鍵點。快速瀏覽所譯句子前后語境，把握文脈，便于推測大意。圈出傳主姓名及所譯句子前后語境出現的名字，便于理清人物關系及人事關系。第2講強化文言文翻譯4個意識——保高分連貫意識采點意識語境意12020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講22020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講32020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講4根據上下文語境可以推斷被省略成分的內容，幫助我們完整清楚地表達句意。總結(清軍)懸賞捉拿田仰的妻子兒女很緊急，追蹤(他們的)行跡直到沈通明的家。翻譯畫線句子中，前一分句省略了主語“清軍”，后一分句省略了“蹤”的賓語或“跡”的定語“仰妻子”。分析根據上下文語境可以推斷被省略成分的內容，幫助我們完整清楚地表52020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講6我們可以根據前后相關的語境，推斷所譯句子的大意，能對譯的對譯，不能對譯的根據語境表述大體意思，這樣也能得分。總結以前制度規定淮河為禁區，商販不能通商。淮南鬧饑荒，他請求到淮北買糧。翻譯畫線句子有較多理解障礙，但所譯句子的后文語境意思比較容易理解：后來淮北鬧饑荒，又請求和淮南通商買糧，于是商人得以往來，彼此都得到好處，水陸運輸便利，貨物直達黃河以北。由“舊制……”和“后……”可知，畫線句子的大意應與后文意思相反。分析我們可以根據前后相關的語境，推斷所譯句子的大意，能對譯的對譯72020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講8前后語境可以幫助我們靈活推斷難解詞語在具體語境中的準確含義和用法。總結高祖贊賞他清正廉潔，特別禮待他。每次朝見，他都請求承擔繁重的任務來為朝廷效力。翻譯畫線句有兩個難點詞“清潔”“劇職”。“清潔”很明顯是古今異義詞，不能直接按現代漢語翻譯，根據前文語境“百姓以謙在職不受餉遺，追載縑帛以送之，謙卻不受。每去官，輒無私宅，常借官空車廄居焉”推斷，“清潔”為“清正廉潔”之義；而“劇職”通過前文“已衰老，猶強力為政”，后文“朕使卿智，不使卿力”推斷，“劇”為“繁重”之義，“職”為“職務、任務、工作”之義，“劇職”譯為“繁重的任務”。分析前后語境可以幫助我們靈活推斷難解詞語在具體語境中的準確含義和92020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講102020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講112020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講12得分5分，關鍵詞句翻譯準確，大意正確得分2分，只得大意分，關鍵字詞及句式翻譯均不正確閱卷評析考生答案得分5分，關鍵詞句翻譯準確，大意正確得分2分，只得大意分，關132020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講142020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講152020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講162020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講172020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講182020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講192020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講202020屆高三語文二輪復習ppt課件專題一文言文閱讀第2講212020屆高三語文二輪復習