第6頁共6頁2023初?二數(shù)學(xué)教研?組的工作計(jì)?劃范本一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期我?們數(shù)學(xué)教研?組以學(xué)校的?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)思想，?以全面提高?教學(xué)質(zhì)量為?中心，以集?體備課研究?為重點(diǎn)，深?入開展教法?和學(xué)法的研?究，用創(chuàng)新?的教學(xué)理念?指導(dǎo)教學(xué)實(shí)?踐，通過落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?探索適應(yīng)新?課程改革的?教學(xué)模式，?促進(jìn)教師教?學(xué)觀念的更?新和教學(xué)、?教研水平的?提高，總結(jié)?新課程改革?中形成的經(jīng)?驗(yàn)及存在的?問題，努力?提高我校的?數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)?量，為把本?教研組建設(shè)?成為一支強(qiáng)?有力的隊(duì)伍?，根據(jù)學(xué)校?的有關(guān)規(guī)定?，結(jié)合本組?的實(shí)際，特?制定本學(xué)期?的教研組工?作計(jì)劃。?二、工作任?務(wù)和目標(biāo)?1.按時(shí)完?成本學(xué)期的?教學(xué)工作計(jì)?劃和總結(jié)。?2.寫夠?教案節(jié)數(shù),?數(shù)學(xué)組每人?要寫___?_節(jié)。3?.認(rèn)真上好?一節(jié)公開課?。5.積?極參加聽評(píng)?課活動(dòng),每?位教師要聽?課____?節(jié)以上,組?長要聽__?__節(jié)以上?。全教研組?要集中評(píng)課?三次以上（?每個(gè)年級(jí)集?中評(píng)一次）?,各備課組?上完公開課?后自行評(píng)課?,要求每位?教師踴躍發(fā)?言,并做好?記錄。6?.積極參加?校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課?比賽,爭取?在縣獲得名?次,推薦王?英紅老師代?表本組參賽?。7.嚴(yán)?格落實(shí)數(shù)學(xué)?教學(xué)常規(guī)，?力爭今年本?組中考成績?進(jìn)入六校聯(lián)?賽期考成績?再上新臺(tái)階?。8.力?爭本學(xué)期評(píng)?上“優(yōu)秀教?研組”。?三、工作要?求和措施?（一）抓好?教學(xué)常規(guī)的?實(shí)施1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?研究新課標(biāo)?、新教材。?要求每位教?師了解初中?數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)?容,特別要?了解所教階?段的全部知?識(shí)、重點(diǎn)、?難點(diǎn)及處理?措施。2?.優(yōu)化課堂?教學(xué)，強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)。?杜絕無教案?上課，杜絕?準(zhǔn)備不充分?，倉促上?陣。要努力?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，向?四十五分鐘?要效益。?3.注重課?后反思，及?時(shí)的將一節(jié)?課的得失記?錄下來，不?斷積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。_?___批改?好每一次作?業(yè),按時(shí)檢?驗(yàn)學(xué)習(xí)成果?，做到單元?測(cè)驗(yàn)的有效?、及時(shí),對(duì)?典型錯(cuò)誤利?用學(xué)生想馬?上知道答案?的心理立即?點(diǎn)評(píng)。5?.加強(qiáng)培優(yōu)?補(bǔ)差工作，?全面提高數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?。6.在?期末前兩周?舉行一次全?校性的七、?八年級(jí)數(shù)學(xué)?期考模擬考?，七年級(jí)由?覃擁華老師?命題,八年?級(jí)由劉薇薇?老師命題。?7.每位?教師要積極?觀看教學(xué)錄?像,借鑒優(yōu)?秀教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),提?高自己的教?學(xué)水平。?2023初?二數(shù)學(xué)教研?組的工作計(jì)?劃范本（二?）一、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真___?_校教務(wù)處?工作計(jì)劃。?以組風(fēng)建設(shè)?為主線，以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，以?教法探索為?重點(diǎn)，以構(gòu)?建“自主學(xué)?習(xí)”課堂教?學(xué)模式為主?題，以提高?隊(duì)伍素質(zhì)，?提高課堂效?率，提高教?學(xué)質(zhì)量為目?的。深化課?堂教學(xué)改革?，努力改善?教與學(xué)的方?式，使我校?數(shù)學(xué)教學(xué)、?教研質(zhì)量進(jìn)?一步提高。?二、工作?目標(biāo)1、?加強(qiáng)組風(fēng)建?設(shè)，狠抓教?學(xué)常規(guī)，更?新教學(xué)觀念?，提高教師?實(shí)踐能力。?2、構(gòu)建?“自主學(xué)習(xí)?”課堂教學(xué)?模式，努力?改善教與學(xué)?的方式。?3、進(jìn)一步?提高教師的?信息技術(shù)與?數(shù)學(xué)教學(xué)整?合能力。?4、抓好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，努力解決?厭學(xué)問題。?5、繼續(xù)?抓好培養(yǎng)青?年教師工作?。三、重?點(diǎn)及主要措?施。1、?加強(qiáng)組風(fēng)建?設(shè)，把數(shù)學(xué)?組建設(shè)成師?徳形象好，?教研風(fēng)氣濃?，協(xié)作意識(shí)?和團(tuán)體凝聚?力強(qiáng)，特別?是對(duì)學(xué)生、?對(duì)學(xué)校發(fā)展?有強(qiáng)烈責(zé)任?感和使命感?的教研組。?主要通過組?內(nèi)討論，與?領(lǐng)導(dǎo)交流，?師生溝通及?自修師德，?聽專家講座?等形式，增?強(qiáng)教師的責(zé)?任感和使命?感，同時(shí)教?研組長配合?教導(dǎo)處承擔(dān)?對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)?的指導(dǎo)和管?理，以抓"?課堂常規(guī)"?為突破口，?抓好各項(xiàng)常?規(guī)管理。嚴(yán)?格執(zhí)行教導(dǎo)?處的各項(xiàng)計(jì)?劃。2、?更新教學(xué)觀?念，構(gòu)建“?自主學(xué)習(xí)”?課堂教學(xué)模?式。⑴用?新課程改革?的理念來轉(zhuǎn)?變和更新教?學(xué)觀念，武?裝自己，指?導(dǎo)平常的教?學(xué)工作，提?高課堂教學(xué)?效率。⑵?調(diào)動(dòng)學(xué)生智?力活動(dòng)的積?極性，積極?實(shí)行啟發(fā)式?和討論式教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?。激發(fā)學(xué)生?獨(dú)立思考和?創(chuàng)新意識(shí)，?切實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量。廢?除"注入式?"、"滿堂?灌"，掙脫?阻礙學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展的束?縛，構(gòu)建充?滿生命活力?的“主動(dòng)發(fā)?展型”新模?式，還學(xué)生?主體參與的?權(quán)力，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生主體、?主動(dòng)，創(chuàng)新?可持續(xù)發(fā)展?。⑶、繼?續(xù)樹立學(xué)生?是學(xué)習(xí)的主?人，教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?組織者、引?導(dǎo)者、合作?者和促進(jìn)者?的思想觀念?，以平等、?寬容的態(tài)度?對(duì)待學(xué)生，?在溝通和“?對(duì)話”中實(shí)?現(xiàn)師生的共?同發(fā)展，努?力建立互動(dòng)?的師生關(guān)系?。，⑷、強(qiáng)?化基礎(chǔ)學(xué)科?和學(xué)科基礎(chǔ)?知識(shí)，在注?重基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?的同時(shí)注重?基本能力和?基本態(tài)度的?培養(yǎng)，加強(qiáng)?課程與學(xué)生?生活和現(xiàn)實(shí)?社會(huì)的聯(lián)系?，實(shí)現(xiàn)課程?生活化、社?會(huì)化和實(shí)用?化。本學(xué)期?構(gòu)建“自主?學(xué)習(xí)”課堂?教學(xué)模式試?驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)?放在七年級(jí)?、八年級(jí)。?⑸、繼續(xù)?協(xié)助班主任?搞好學(xué)習(xí)方?法講座和養(yǎng)?成良好習(xí)慣?的活動(dòng)，并?建立以班級(jí)?單位的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)興趣小?組和“手拉?手”活動(dòng)。?3、進(jìn)一?步提高教師?的信息技術(shù)?與數(shù)學(xué)教學(xué)?整合能力。?加強(qiáng)信息?技術(shù)學(xué)習(xí)，?不斷提升數(shù)?學(xué)教師的信?息技術(shù)素養(yǎng)?，增強(qiáng)應(yīng)用?信息技術(shù)的?意識(shí)與能力?。組織教師?開展多媒體?課件的設(shè)計(jì)?、制作。要?充分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，提?高數(shù)學(xué)教師?獲取信息的?能力和課堂?教學(xué)效果。?強(qiáng)化信息技?術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)?科教學(xué)整合?的意識(shí)和資?源共享意識(shí)?。數(shù)學(xué)是學(xué)?生學(xué)業(yè)成績?分化最嚴(yán)重?的學(xué)科之一?，從促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展出發(fā)?，教師助學(xué)?生建立自己?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?記錄，分析?，通過反思?促進(jìn)自己的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。?針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)困難生比?例大的現(xiàn)狀?，可加強(qiáng)對(duì)?他們的日常?測(cè)試分析、?改錯(cuò)和分類?輔導(dǎo)分類測(cè)?試，允許部?分學(xué)生進(jìn)行?補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)?生及時(shí)體驗(yàn)?成功，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心，?自我激勵(lì)，?改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀。4、?抓好常規(guī)管?理，認(rèn)真落?實(shí)教導(dǎo)處的?各項(xiàng)常規(guī)要?求。認(rèn)真?落實(shí)教導(dǎo)處?的各項(xiàng)常規(guī)?要求，平時(shí)?利用不確定?的時(shí)間交流?教學(xué)心得、?教學(xué)方法，?教師積極相?互之間隨堂?聽課、評(píng)課?。提倡教師?深入班級(jí)作?業(yè)面批和個(gè)?別輔導(dǎo)。?5、認(rèn)真，?負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備?數(shù)學(xué)會(huì)考、?中考工作。?6、加強(qiáng)?與上級(jí)教研?部門及同類?兄弟學(xué)校的?聯(lián)系。要?積極開展校?際之間的交?流與合作，?積極參加縣?鎮(zhèn)公開課教?學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交?流活動(dòng)，并?積極參與研?討。四、?工作具體安?排：第一?，二周學(xué)習(xí)?學(xué)校的工作?計(jì)劃，討論?制訂教研組?計(jì)劃。第?三，四周組?內(nèi)研討如何?開展本學(xué)期?集體備課，?制訂個(gè)人的?教學(xué)工作計(jì)?劃，檢查作?業(yè)及教案的?開展情況。?第五，六?周組織觀摩?課優(yōu)秀課件?，討論、小?結(jié)。第五?，六周學(xué)習(xí)?、討論新課?標(biāo)的有關(guān)教?育理念，學(xué)?習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)?，教改課堂?試行。第?七，八周組?織開展七年?級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽?。第九，?十周學(xué)期中?期教師備課?檢查與交流?。九年級(jí)中?考備考交流?，提出下一?階段的中考?備考計(jì)劃。?第十一，?十二周期中?考試質(zhì)量分?析，教學(xué)反?思，學(xué)期中?期教