教你拿高分——系列寫(xiě)作指導(dǎo)課（親情類(lèi)作文）1教你拿高分1親情類(lèi)作文易出現(xiàn)的問(wèn)題

虛假空洞，平淡粗糙，落入俗套，主題不鮮明，缺乏感染力。2親情類(lèi)作文易出現(xiàn)的問(wèn)題虛假空洞，平淡粗糙，落入優(yōu)秀的親情類(lèi)作文標(biāo)準(zhǔn)：主題突出，感情真摯，

描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，

構(gòu)思精巧，感染力強(qiáng)。3優(yōu)秀的親情類(lèi)作文標(biāo)準(zhǔn)：主題突出，感情真摯，

描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言?xún)?yōu)主題突出圍繞“親情”安排材料，最能表現(xiàn)中心的詳寫(xiě)。“親情”——表現(xiàn)親人如何愛(ài)自己，或自己如何愛(ài)親人。返回4主題突出圍繞“親情”安排材料，最能表現(xiàn)中心的詳寫(xiě)。返回4教我走路父愛(ài)如山母愛(ài)如海5教我走路父愛(ài)如山母愛(ài)如海5寶貝，生日快樂(lè)！6寶貝，生日快樂(lè)！6媽媽快樂(lè)著我的快樂(lè)7媽媽快樂(lè)著我的快樂(lè)7跟爸爸在一起的感覺(jué)真好！8跟爸爸在一起的感覺(jué)真好！8父子其樂(lè)融融9父子其樂(lè)融融9寶貝，我?guī)湍悖?0寶貝，我?guī)湍悖?0同學(xué)們，你記得嗎？11同學(xué)們，你記得嗎？11觀(guān)看畫(huà)面，感悟細(xì)節(jié)

放手12觀(guān)看畫(huà)面，感悟細(xì)節(jié)放手12觀(guān)看畫(huà)面，感悟細(xì)節(jié)

擁抱13觀(guān)看畫(huà)面，感悟細(xì)節(jié)擁抱13觀(guān)看畫(huà)面，感悟細(xì)節(jié)

舉手之間14觀(guān)看畫(huà)面，感悟細(xì)節(jié)舉手之間14你想到了什么？聰明的你，有聯(lián)想嗎？15你想到了什么？聰明的你，有聯(lián)想嗎？15母親——閻維文你入學(xué)的新書(shū)包有人給你你雨中的花折傘有人給你打你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊,不管你走多遠(yuǎn)

無(wú)論你在干啥

到什么時(shí)候也離不開(kāi)

咱的媽

你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到(那)家里邊有人沏熱茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家

啊,不管你多富有

無(wú)論你官多大

到什么時(shí)候也不能忘

咱的媽

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊,不管你多富有

無(wú)論你官多大

到什么時(shí)候也不能忘

咱的媽16母親——閻維文你入學(xué)的新書(shū)包有人給你你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)171718181919202021212222232324242525

看了這些，你想到了誰(shuí)？爸爸還是媽媽?zhuān)磕阆敫麄冋f(shuō)點(diǎn)什么？是否有那么一件事或幾件事讓你至今難忘？請(qǐng)別出聲，默默地回憶吧。想想：爸爸或媽媽的一舉手一投足是不是都充滿(mǎn)了對(duì)你的愛(ài)呢？有沒(méi)有一個(gè)代表爸爸或媽媽關(guān)愛(ài)你的物象，讓你特別難忘呢？26看了這些，你想到了誰(shuí)？爸爸還是媽媽?zhuān)磕阆敫麄兿旅嬗袔讉€(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)，比較貼切？A、母愛(ài)B、媽媽C、一件棉衣D、一袋米27下面有幾個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)，比較貼切？A、母愛(ài)B、媽媽C、一請(qǐng)看第二個(gè)小品：A、爸爸的故事B、打工的爸爸C、咱不差錢(qián)D、省吃?xún)€用的父親28請(qǐng)看第二個(gè)小品：A、爸爸的故事B、打工的爸爸C、咱不差錢(qián)D、恩深似海要求：

1.通過(guò)具體事件或物象寫(xiě)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表現(xiàn)親人的關(guān)愛(ài)深情。把事情發(fā)生的環(huán)境和經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。

2.寫(xiě)完之后多讀幾遍，認(rèn)真修改。29恩深似海要求：29隨筆寫(xiě)作指導(dǎo)1.圍繞主題，選擇材料

事件可以發(fā)生在學(xué)校、家庭、也可以是發(fā)生在社會(huì)，但事件中一定體現(xiàn)關(guān)愛(ài)。2.把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體

一是交代清楚事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因。二是寫(xiě)清楚“經(jīng)過(guò)”中重要的情節(jié)、場(chǎng)面，特別是把主要人物的表現(xiàn)具體寫(xiě)清楚。三是適當(dāng)?shù)膶?xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，如天氣情況、景物變化等，以襯托人物、事件。3.抓住重點(diǎn)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)反映人物的美好品質(zhì)30隨筆寫(xiě)作指導(dǎo)1.圍繞主題，選擇材料30感情真摯

選擇真實(shí)的材料，表達(dá)真實(shí)的情感，并不是說(shuō)要嚴(yán)格按照實(shí)情去寫(xiě)，而是基于真實(shí)的情感，材料來(lái)源于生活，而高于生活。31感情真摯選擇真實(shí)的材料，表達(dá)真實(shí)的情感，并不是說(shuō)觀(guān)看畫(huà)面，感悟細(xì)節(jié)

陪伴32觀(guān)看畫(huà)面，感悟細(xì)節(jié)陪伴32

媽媽坐在我的身邊，她始終面帶著微笑。而我卻只想著看電視，沒(méi)有心思做作業(yè)。我心不在焉地寫(xiě)著，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，你這個(gè)小粗心，這道題是不是做錯(cuò)了呢？”我順著媽媽的手指看去，果然是個(gè)不該犯的錯(cuò)誤。我有點(diǎn)難為情地看著媽媽?zhuān)詾閶寢寱?huì)批評(píng)我，可媽媽卻笑說(shuō)：“下次注意就可以了”。媽媽的頭和我靠得很近，我慢慢平靜了心情，改掉了錯(cuò)題目，繼續(xù)完成下面的作業(yè)。例文33媽媽坐在我的身邊，她始終面帶著微笑。而我卻只想著看電

媽媽坐在我的身邊，她始終面帶著微笑，默默地注視著我的一筆一劃。而我卻只想著看電視，沒(méi)有心思做作業(yè)。

我心不在焉地寫(xiě)著，這時(shí)，媽媽輕輕地用手指著我的本子柔聲地對(duì)我說(shuō)：“你看，你這個(gè)小粗心，這道題是不是做錯(cuò)了呢？”我順著媽媽的手指看去，果然是個(gè)不該犯的錯(cuò)誤。我有點(diǎn)難為情地看著媽媽?zhuān)詾閶寢寱?huì)批評(píng)我，可媽媽卻笑咪咪地說(shuō)：“下次注意就可以了”。媽媽的頭和我靠得很近，我聞著她頭發(fā)里飄散的香味，感覺(jué)很溫暖。我慢慢平靜了心情，改掉了錯(cuò)題目，繼續(xù)完成下面的作業(yè)。例文34媽媽坐在我的身邊，她始終面帶著微笑，默默地注視著我的“感人心者，莫先乎情”——白居易“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。”

——冰心一、真實(shí)獨(dú)特，寫(xiě)親身經(jīng)歷要求：請(qǐng)選取令你感動(dòng)的一段親身經(jīng)歷，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。35“感人心者，莫先乎情”——白居易一、真實(shí)獨(dú)特，

我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界

從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去，可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿(mǎn)天繁星，吸清新空氣，舒暢極了。呼吸之間全是媽媽的一瓣心香?？墒窍奶靵?lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。

…

…

36我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)

沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，就像是沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來(lái)我才知道，那些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做作業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿(mǎn)枕的綠豆殼散落滿(mǎn)地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!

上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的簌簌聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手拉著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿(mǎn)是溫馨。

歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界，在這個(gè)世界里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世。37沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親母親

那天我坐在電腦前備課，隨口問(wèn)母親是否看到報(bào)紙上有關(guān)于高中錄取現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道。母親坐在餐桌前剝豆子，抬頭問(wèn)：“要來(lái)做什么？”我回頭說(shuō)：“我想看看，也想開(kāi)學(xué)給學(xué)生看看。”母親放下手中的豆子，走到我身邊說(shuō)：“好像是看到過(guò)的，在對(duì)面樓下的商店里有報(bào)紙，我可以去找找?！蹦赣H說(shuō)著邊解圍裙邊往外走。一聲門(mén)響，屋里靜了下來(lái)。

閱讀范文38母親閱讀范文382023/7/30392023/7/2839

過(guò)了一會(huì)兒，我起身在窗臺(tái)上找資料，從窗戶(hù)看見(jiàn)了母親。只見(jiàn)母親正在商店門(mén)口的一張椅子邊找報(bào)紙。母親彎下腰一張一張慢慢翻，然后蹲下身子，打開(kāi)一張報(bào)紙瀏覽，大概是沒(méi)找著，又疊起來(lái)放在一邊，抽出另一張翻看。蹲了一會(huì)，她起身捏了捏自己的腰，又繼續(xù)翻找。路邊榕樹(shù)間灑下的陽(yáng)光跳躍在母親瘦削的脊背上，腰因?yàn)椴⊥吹恼勰ビ行┴E，越發(fā)顯得母親瘦小得可憐。風(fēng)掀起母親染過(guò)的頭發(fā)，露出花白的發(fā)根。我不禁想張開(kāi)嘴叫母親，想讓她回來(lái)，可又閉了嘴。

40過(guò)了一會(huì)兒，我起身在窗臺(tái)上找資料，從窗戶(hù)看見(jiàn)了

我坐回電腦前，心中不知什么滋味。母親年輕時(shí)也曾想過(guò)當(dāng)老師，最終只能是由她的女兒來(lái)完成這個(gè)心愿。我工作上的事情，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，都是非常重要的，也是母親非常樂(lè)意幫忙的。對(duì)于她的病痛，母親總是自己默默忍受，自己尋醫(yī)看書(shū)想法緩解，以致有時(shí)讓我們忘記了她的腰病。41我坐回電腦前，心中不知什么滋味。母親年輕時(shí)也曾

又一聲門(mén)響，母親幾乎是小跑著進(jìn)了房間，微喘著氣，舉著報(bào)紙笑著說(shuō)；“找到了。”我接過(guò)報(bào)紙也笑著說(shuō)：“太好了，媽媽。”母親正準(zhǔn)備出去，我又說(shuō)：“媽?zhuān)龝?huì)讓妹妹幫我們合張影吧，我上課要用?！蹦赣H回頭吃驚地說(shuō)：“什么課？”“課題是《獻(xiàn)給母親的歌》?！蔽胰崧曊f(shuō)。42又一聲門(mén)響，母親幾乎是小跑著進(jìn)

母親又笑了，帶著愉快，帶著些赧然，說(shuō)：“那一會(huì)我去換件衣服。”母親轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。廚房里傳出鍋碗的聲音，配上母親哼的小曲，格外動(dòng)聽(tīng)。母親的心，是那樣容易從兒女那兒獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足。她給予得那樣多，要求的，卻那樣少。43母親又笑了，帶著愉快，帶著些赧然，說(shuō)：“那一會(huì)

老師的這篇范文寫(xiě)了關(guān)于母親的哪兩件事？（找報(bào)紙、說(shuō)合影）44老師的這篇范文寫(xiě)了關(guān)于母親的哪兩件事？（找報(bào)紙

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括包含著母愛(ài)的小事。實(shí)踐練筆返回45用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括包含著母愛(ài)的小事。實(shí)踐練筆返回45描寫(xiě)細(xì)膩使文章描寫(xiě)細(xì)膩的方法：46描寫(xiě)細(xì)膩使文章描寫(xiě)細(xì)膩的方法：46①母親翻找著報(bào)紙，十分認(rèn)真，也十分辛苦。

②母親彎下腰一張一張慢慢翻，然后蹲下身子，打開(kāi)一張報(bào)紙瀏覽，大概是沒(méi)找著，又疊起來(lái)放在一邊，抽出另一張翻看。蹲了一會(huì)，她起身捏了捏自己的腰，又繼續(xù)翻找。方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）47①母親翻找著報(bào)紙，十分認(rèn)真，也十分辛苦。②母親彎下腰一張一

夜深了，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，抬頭一看，媽媽送了一杯牛奶進(jìn)來(lái)。我回過(guò)頭，只見(jiàn)她走出房間，輕輕關(guān)上了門(mén)。實(shí)踐練筆——修改片段方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）48夜深了，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，抬頭一

夜深了，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)輕微的開(kāi)門(mén)聲，抬頭一看，媽媽端著一杯牛奶走進(jìn)房里。她走到我身邊，仔細(xì)地吹開(kāi)表面的牛奶皮，將牛奶輕輕放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背觸了觸杯壁，試試溫度，再將牛奶推到我的右手邊。媽媽直起身子，隨手?jǐn)n了攏我額前的碎發(fā)，朝我微微一笑，沖著牛奶努努嘴，轉(zhuǎn)身離去。我回過(guò)頭，只見(jiàn)她躡手躡腳地走出房間，關(guān)門(mén)時(shí)先用手掌在門(mén)縫處擋了擋，再輕輕地合上，門(mén)鎖照例發(fā)住“嗒”一聲動(dòng)聽(tīng)的輕響。老師的修改：49夜深了，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)輕微的開(kāi)門(mén)聲，抬方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）

路邊榕樹(shù)間灑下的陽(yáng)光跳躍在母親瘦削的脊背上，腰因?yàn)椴⊥吹恼勰ビ行┴E，越發(fā)顯得母親瘦小得可憐。風(fēng)掀起母親染過(guò)的頭發(fā)，露出花白的發(fā)根。方法三：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫(huà)面）50方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）路邊榕樹(shù)間灑實(shí)踐練筆——修改片段方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）方法三：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫(huà)面）

運(yùn)用方法二、方法三再次修改“送牛奶”片段51實(shí)踐練筆——修改片段方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）方法三：

夜深了，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)輕微的開(kāi)門(mén)聲，抬頭一看，媽媽端著一杯牛奶走進(jìn)房里。她走到我身邊，仔細(xì)地吹開(kāi)表面的牛奶皮，將牛奶輕輕放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背觸了觸杯壁，試試溫度，再將牛奶推到我的右手邊。媽媽直起身子，隨手?jǐn)n了攏我額前的碎發(fā)，朝我微微一笑，沖著牛奶努努嘴，轉(zhuǎn)身離去。我回過(guò)頭，只見(jiàn)她躡手躡腳地走出房間，關(guān)門(mén)時(shí)先用手掌在門(mén)縫處擋了擋，再輕輕地合上，門(mén)鎖照例發(fā)住“嗒”一聲動(dòng)聽(tīng)的輕響。老師的修改：臺(tái)燈柔和的燈光將牛奶染成了溫暖的微黃，也將媽媽手背上條條細(xì)紋照得異常清晰。一陣輕微的粗糙感輕輕拂過(guò)我的額頭。媽媽52夜深了，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)輕微的開(kāi)門(mén)聲，抬描寫(xiě)細(xì)膩方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）方法三：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫(huà)面）返回53描寫(xiě)細(xì)膩方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）方法二：局部肖像描寫(xiě)語(yǔ)言?xún)?yōu)美考場(chǎng)作文

制勝法寶精寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾教你美化開(kāi)頭結(jié)尾的幾大絕招！54語(yǔ)言?xún)?yōu)美考場(chǎng)作文

制勝法寶精寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾教你美化開(kāi)頭結(jié)尾的幾大①引用法：引用名言或詩(shī)句、歌詞例一：

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”唱著這首充滿(mǎn)激情的歌，我要努力地向前遠(yuǎn)航，因?yàn)榍斑M(jìn)，所以我快樂(lè)！《遠(yuǎn)航》開(kāi)頭55①引用法：引用名言或詩(shī)句、歌詞例一：55例二：“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的“。正如希臘詩(shī)人喬治·賽福斯的這首小詩(shī)所說(shuō)，我們青少年要想有所成就，就一定要堅(jiān)守住自己的潔白，堅(jiān)守住自己的芳香的人生路?！秷?jiān)守的路》結(jié)尾56例二：56例三：“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)?！睖I光中您深情地朗讀，我們知道，三年同窗情，全在這首詞中?！稇涯钔暗娜兆印方Y(jié)尾57例三：57②修辭法：運(yùn)用修辭，使語(yǔ)言精彩例一：升起心中的太陽(yáng)，友情變得像舞蹈那樣婀娜動(dòng)人；升起心中的太陽(yáng)，生活變得像鮮花那樣美麗芬芳；升起心中的太陽(yáng)，世界變得像油畫(huà)那樣多姿多彩。《升起心中的太陽(yáng)》結(jié)尾58②修辭法：運(yùn)用修辭，使語(yǔ)言精彩例一：58例二：我的天空是無(wú)拘無(wú)束的，也是快樂(lè)自在的。在屬于我的天空里，布滿(mǎn)的都是美好的夢(mèng)想，它是一株美麗的薰衣草，安靜地在我的心空里綻放著誘人的花朵，彌漫著沁人心脾的芳香?！毒次飞方Y(jié)尾59例二：59③寫(xiě)景法：描繪景物。例一：晚上沒(méi)有月亮，薄紗般的霧靄從地平線(xiàn)上悄然升起，依稀可見(jiàn)的幾顆小星粘在夜空，有一種醉人的香甜。《熟悉的地方也有風(fēng)景》開(kāi)頭60③寫(xiě)景法：描繪景物。例一：60例二：秋風(fēng)裹著夕陽(yáng)，映照在落葉紛飛的梧桐樹(shù)上，落葉間一個(gè)孩童在滿(mǎn)頭白發(fā)的奶奶懷里恬淡地睡著……《曾經(jīng)擁有的幸福》結(jié)尾61例二：61③呼應(yīng)法：首尾呼應(yīng)。返回示例：《中考優(yōu)秀作文報(bào)告》P91《那一刻，我的世界春暖花開(kāi)》第一篇62③呼應(yīng)法：首尾呼應(yīng)。返回示例：《中考優(yōu)秀作文報(bào)告》P91《那感染力強(qiáng)

生動(dòng)的語(yǔ)言可以使文章富有感染力。同時(shí)，用畫(huà)龍點(diǎn)睛式的議論或抒寫(xiě)自己的感受充分表達(dá)自己的情感，更能增強(qiáng)文章的感染力，打動(dòng)人心。63感染力強(qiáng)生動(dòng)的語(yǔ)言可以使文章富有感染力。同時(shí)，用

母親的心，是那樣容易從兒女那兒獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足。她給予得那樣多，要求的，卻那樣少。

學(xué)習(xí)方法——老師是如何議論的64母親的心，是那樣容易從兒女那兒獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足。她寫(xiě)給未來(lái)14歲兒子的一封信65寫(xiě)給未來(lái)14歲兒子的一封信65

孩子，14歲的你，一定想不通媽媽為什么看不到你已經(jīng)長(zhǎng)大，為什么不理解你需要獨(dú)立和寬松的想法吧？66孩子，14歲的你，一定想不通媽媽為什么看不到你

可是孩子，現(xiàn)在你三歲，在你的心目中，你的媽媽是天下最能干漂亮的，無(wú)人能比；你的媽媽是天下最親愛(ài)的，誰(shuí)也不能代替。

67可是孩子，現(xiàn)在你三歲，在你的心目中，你的媽媽是

媽媽去上班了，你真心實(shí)意地哭得聲嘶力竭；媽媽回家了，你歡呼著張開(kāi)小手緊緊擁抱；不論媽媽去哪，你都哀哀地求著媽媽帶上你。68媽媽去上班了，你真心實(shí)意地哭得聲嘶力竭；媽媽

小小的你精力充沛，喜歡在家里沖鋒陷陣，媽媽一遍遍地幫你、教你收拾，一次次費(fèi)盡心機(jī)藏起危險(xiǎn)品，原諒你弄丟弄壞重要物品。69小小的你精力充沛，喜歡在家里沖鋒陷陣，媽媽一遍

于是，媽媽習(xí)慣了你的依賴(lài)，習(xí)慣了陪你抱你，習(xí)慣了照顧你寬容你。70于是，媽媽習(xí)慣了你的依賴(lài)，習(xí)慣了陪