第6頁共6頁中班體育領?域活動方案?范文活動?目標：1?、引導幼兒?觀察比較浸?了醋和沒有?浸醋的蛋殼?，了解酸會?腐蝕牙齒。?2、使幼?兒懂得飯后?漱口，早晚?刷牙能保護?牙齒，初步?掌握正確的?刷牙方法。?3、通過?活動，使幼?兒養成良好?的衛生習慣?。4、初?步了解健康?的小常識。?5、初步?了解預防疾?病的方法。?活動準備?：1、被?醋浸著的蛋?殼和沒有被?醋浸過的蛋?殼各一個。?2、PP?T1、PP?T2。3?、牙模型、?牙刷一把，?小鏡子。?4、請專業?牙科醫生到?活動現場?活動過程：?一、引出?課題，激發?幼兒興趣。?1、播放?PPT1，?幼兒觀看。?2、提問?：動畫中的?牙齒怎么會?有小黑洞呢??二、幼?兒觀察討論?怎么會有蛀?牙的?1?、請幼兒照?鏡子，看看?自己的牙齒?怎么樣??2、請幼兒?互相觀察同?伴的牙齒，?看看牙寶寶?上有沒有洞?洞。3、?討論：怎么?會有洞洞的??三、通?過觀察，了?解酸會腐蝕?牙齒。1?、請幼兒觀?察浸泡在醋?里的蛋殼和?沒浸泡在醋?里的蛋殼。?2、說一?說它們有什?么不同??3、討論：?為什么浸泡?在醋里的蛋?殼會變黑、?變軟呢?(?提醒幼兒聞?一聞醋的味?道)教師小?結：酸能腐?蝕蛋殼中的?鈣，所以蛋?殼放在醋里?會變黑變軟?。4、播?放PPT2?，了解保護?牙齒的方法?。5、請?出專業牙科?醫生講解，?進行小結：?我們吃過東?西后，嘴巴?里會有很多?小的食物留?下來，不馬?上漱口的話?，時間長了?，這些食物?就會變的和?醋一樣很酸?，牙齒就象?剛才的蛋殼?一樣，會變?的又黑又軟?，時間一長?，還會出現?洞洞。四?、請小朋友?談談有蛀牙?的感受：有?了蛀牙會怎?么樣呢??五、討論：?怎樣保護自?己的牙寶寶??1、早?晚刷牙，進?食后漱口。?2、健康?飲食，不食?過硬、過冷?、過熱的食?物。睡前不?吃零食，少?吃糖。3?、定期檢查?牙齒。六?、學習正確?的刷牙方法?。1、利?用模型，邊?示范，邊講?解正確的刷?牙方法：上?面的牙齒從?上往下刷，?下面的牙齒?從下往上刷?，咬合面來?回刷。刷的?時候里里外?外都要刷，?里面也要上?下刷。2?、幼兒徒手?演習刷牙的?方法。中?班體育領域?活動方案范?文（二）?活動目標：?1.通過?學習原地運?球的動作，?發展身體協?調性，煉上?肢力量。?2.練習拍?球的方法和?技能，感受?物體的彈性?。3.能?在活動中聽?從指揮，反?應敏捷，與?同伴合作進?行玩球。?4.通過體?驗游戲，培?養參與球類?游戲的興趣?。5.喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰與?快樂。活?動過程：?一、熱身活?動教師帶?領幼兒轉體?、踢腿、繞?踝關節、跳?躍等動作。?二、探索?體驗1.?出示材料，?鼓勵幼兒探?索材料的多?種玩法。?(1)教師?出示小籃球?，請幼兒動?腦想想小籃?球的玩法?(2)幼兒?自由玩要小?籃球。如：?拋、拍等。?(3)請?個別幼兒示?范，教師給?予肯定與指?導。2.?動作指導原?地運球。?(1)幼兒?分為兩組，?站成兩橫排?，教師介紹?活動內容。?(2)個?別幼兒示范?原地拍球動?作，并說一?說自己是怎?樣拍球的。?(3)教?師示范并總?結動作要領?。動作要?領：兩腿彎?曲，上體稍?前傾，抬頭?，眼看前方?或側方：五?指自然分開?開，手心空?出，用手指?和指跟部位?控制球肘關?節自然彎曲?，以腕關節?為軸，上下?擺動。(?4)幼兒站?立成4橫排?，集體練習?原地運球_?___次。?提示：腕?關節為軸，?上下擺動時?，力量不能?過大。三?、集體游戲?。(一)?頭頂傳球?要求：幼兒?排成兩隊，?緊接著雙手?上舉，球從?第一名幼兒?開始頭頂傳?球到隊尾，?先完成的小?組為勝。?提示軟球若?在傳接途中?落地，須撿?起并從落地?處重新開始?。(二)?排球接力?規則：幼兒?分成四組站?成橫排，每?組一個皮球?，第一個幼?兒原地拍球?____個?后，將球傳?遞給第二個?幼兒，以此?類推，知道?最后一個幼?兒完成__?__個原地?拍球后，最?先完成的獲?得勝利。?教師進行評?價與小結，?使幼兒獲得?成就感。?四、放松整?理教師帶?領幼兒一起?做放松活動?，稍做休息?后，教師帶?領或指導幼?兒將材料歸?放好，收納?過程中教師?要注意幼兒?的安全。?中班體育領?域活動方案?范文（三）?活動目標?1、發展?幼兒手眼的?協調和身體?的靈敏性。?2、繼續?培養幼兒玩?球的興趣。?重點：控?制球按指定?方向滾動。?活動準備?1、聽過?“獅子王”?故事的錄音?和看過其錄?像。2、?已初步掌握?左右手拍球?的方法。?3、紅、黃?、綠、藍小?旗各一面。?4、皮球?若干、頭飾?一個。活?動流程：扮?演角色活動?身體—自由?練習激發興?趣—難點練?習重點指導?—游戲結束?放松身體。?活動過程?1、扮演?角色，活動?身體(1?)教師啟發?：“我們小?朋友看過獅?子王的故事?，故事里面?有個球球最?喜歡玩球，?小朋友今天?你們就來做?小球球，老?師做大球球?，我們一起?來玩玩好嗎??”幼兒?在教師的指?導下，進行?各種玩球的?準備動作。?a、左右?手拍球，拍?幾下，轉一?下身再拍。?b、兩腿?夾球朝前，?朝后退跳。?c、兩手?旋轉球，身?體慢慢地下?蹲，慢慢地?站起來。?d、手拿球?，身體向左?右兩側跳，?停下時即拍?球。2、?自由練習，?激發興趣。?教師啟發?“我們球球?已學過一些?玩球的方法?，今天我們?來比一比，?誰玩球的辦?法最多，而?且和別的球?球玩得不一?樣。”幼?兒自由練習?各種玩球的?方法，教師?隨機指導。?a、左右?手拍球b?、自拋自接?c、接反?彈球d、?互相滾接兩?個球。3?、難點練習?，重點指導?(1)教?師提示：“?小球球們玩?球的辦法真?多，我們請?他們來表演?一下。”教?師請出__?__至__?__位幼兒?表演玩球的?方法。(?2)教師引?導：“大球?球也想來一?個很好的玩?球方法給你?們看。”教?師示范：沿?著直線，把?手中的球貼?著地面用力?向前滾出，?然后奔跑著?去接球，再?向前滾出球?，一直把球?滾到場地所?盡頭為止。?(3)教?師引導：“?現在小球球?跟著大球球?一起來玩。?”全體幼兒?在教師的帶?領下一起玩?快跑追球的?游戲。(?4)在場地?的四個方位?角上，插上?紅、黃、綠?、藍四面小?旗，鼓勵幼?兒聽從老師?的指令，依?次向四個方?向快跑追球?。(5)?幼兒自由選?擇方法快跑?追球。教師?提醒：四種?顏色的小旗?都要想辦法?讓你的皮球?滾過去。什?么地方人少?，就到什么?地方去滾皮?球。(注意?對玩球困難?的個別兒童?進行指導)?4、結束?游戲，放松?身體(1?)幼兒四散?站立，教師?手拿四個皮?球，間隔一?定距離與幼?兒面對面站?立。大家一?起念兒歌：?“小球球，?大球球，我?們一起玩皮?球，皮球滾?過來了。”?兒歌念完，?教師把手中?的球快速向?幼兒腳下扔?去。扔中者?，游戲停止?一次，隨著?游戲的進行?，逐漸增大?難度。第?一次，教