16麻雀部編版語文四年級上冊

朗讀課文，說一說：課文是按照什么順序來寫的？按事情發展的順序來寫的。整體感知課文的主要內容是什么？

課文主要敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀免受傷害的動人故事。思考：可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？第一部分（1-3）：寫在打獵回來的路上，獵狗發現了一只掉在地上的小麻雀。（起因）第二部分（4-6）：寫獵狗想傷害小麻雀，老麻雀舍身保護小麻雀。（經過）第三部分（7）：寫“我”喚回獵狗，小麻雀得救了。（結果）

我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。思考：從這句話中我們可以了解到什么？人物：我、獵狗為故事的發展作鋪墊精講課文地點：林蔭路上

突然,我的獵狗放慢腳步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。形象地描寫了獵狗發現獵物時的表現。表示轉折。暗示接下來有意想不到的事情發生。承上啟下，引出故事的發生。

風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。環境描寫神態描寫外形描寫小麻雀面對突如其來的的變故孤獨無助、無力自救。思考：小麻雀為什么會從巢里掉下來？風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。環境描寫。“猛烈”“搖撼”寫出了風很大，正因為風大樹搖，小麻雀才會從巢里掉下來。

小麻雀稚嫩幼小，讓人心生同情。說一說：讀完這一自然段，你對小麻雀產生了什么樣的情感？

可憐的小麻雀從媽媽的懷里掉了下來，樹林里此時狂風大作，還有野獸出沒，小麻雀的處境多么危險呀！

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。思考：獵狗的這一系列動作讓你有什么感受？氣氛緊張，小麻雀即將受到獵狗的傷害，處境十分危險。

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

文中再次出現“突然”，故事再次發生轉折，讓我們期待一下小麻雀的命運會發生改變，不要受到傷害。這里運用了比喻的修辭手法，把老麻雀比作石頭。生動、形象地表現了老麻雀落地時用力之猛、動作之快，充分反映出老麻雀緊張的心情，同時也顯示出了它的堅定和勇敢。它扎煞（shā）起全身的羽毛，絕望地尖叫著。“扎煞”一詞形象地寫出了老麻雀的緊張狀態。“絕望地尖叫”突出了老麻雀驚恐、害怕。老麻雀勇于面對強敵的形象，反映了老麻雀奮不顧身保護小麻雀的偉大母愛。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

這種強大的力量就是母愛，老麻雀身上所表現出來的正是這種偉大的情感。這里點明了文章的主題。獵狗被老麻雀的勇氣所震懾。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。思考：與第4自然段獵狗的動作相比，這里獵狗的動作有什么不同？這樣寫有什么作用？第4自然段中獵狗張開大嘴，露出鋒利的牙齒，步步緊逼，這里獵狗慢慢地向后退。兩處形成鮮明的對比，從側面襯托出母愛的偉大。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。說一說：“我”為什么喚回獵狗，帶著它走開了？

因為“我”被老麻雀勇敢、堅定的行為和奮不顧身拯救小麻雀的精神所感動，被老麻雀身上所表現出的偉大母愛所感動。

本文敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀，使其免受傷害的故事，贊揚了母愛的無私、偉大，抒發了作者對老麻雀的