第9頁共9頁2023?幼兒園德?育學習總?結范本?轉眼間一?個學期的?工作又結?束了，回?顧這學期?的點點滴?滴，頗感?欣慰，孩?子們的每?一點進步?都傾注了?我們老師?的心血，?當然更離?不開家長?對我們工?作的支持?和配合。?看著孩子?們一張張?活潑，可?愛的笑臉?，我覺得?自己的付?出并沒有?白費，現?在我就對?本學期的?個人工作?總結如下?：一、?思想方面?積極參?加園里組?織的各項?活動。熱?愛集體、?團結同事?、對待幼?兒有愛心?。嚴格遵?守園里的?各項規章?制度，不?遲到、早?退。積極?響應工會?號召，并?參與各項?活動。在?廉潔從教?上，我始?終遵循人?民教師的?職業道德?要求。?二、生活?方面在?日?；顒?中，我們?注重幼兒?生活各方?面良好習?慣培養。?經過前一?個學期的?適應,他?們各方面?的生活習?慣都已基?本穩定下?來。我們?培養他們?良好的作?息習慣，?能夠自己?作些力所?能及的事?情，大部?分幼兒起?床后都能?主動學著?折被子，?能力強的?孩子還能?主動去幫?助別人。?在孩子們?進餐時大?部分幼兒?能夠不挑?食吃完自?己的飯菜?。我們和?幼兒一起?了解了好?吃的東西?有好多，?而且各種?菜肴都有?豐富的營?養。又比?如在培養?幼兒的自?信心方面?，我們給?于幼兒更?多地機會?能夠在大?家面前表?現自己。?在體育活?動中，幼?兒知道熱?了、累了?時，讓我?的小腳休?息一下，?讓我的嘴?巴喝點水?。會在樹?陰下玩耍?。孩子們?的自我保?護意識還?不夠強，?能夠躲避?一些危險?，不做危?險的動作?，但在說?話是習慣?還不夠好?，聲音比?較響不注?意保護嗓?子。在集?體生活中?的規則意?識越來越?強，有一?定的次序?性，會排?隊洗手喝?水。物歸?原處的習?慣還需要?培養。?三、工作?方面在?日常的工?作中，我?能認真的?完成各項?工作計劃?，記錄，?認真對待?每天的半?日活動，?有準備的?組織豐富?有趣的教?育活動。?注意給膽?小的、注?意力易分?散的孩子?多一些鼓?勵;給體?弱的孩子?多一些照?料;給能?干的孩子?多一些挑?戰……?在每一次?的教學活?動中，我?們都讓每?位孩子舉?手回答問?題，在一?次次的鼓?勵下，許?多小朋友?在上課時?都能集中?注意力了?。當老師?提問時，?有些小朋?友就會用?求助的眼?光看著我?們，這時?當我們給?孩子一個?鼓勵的眼?光時，有?的孩子就?能勇敢的?舉起小手?。通過一?學期的活?動，孩子?們養成了?良好的活?動常規和?與同伴分?享、合作?的習慣，?動手能力?、想象力?、創造力?也大大提?高了。同?時我還不?斷地學習?理論知識?;向同行?學習;向?教育對象?學習，盡?量以別人?的長處來?補自己的?短處。為?此，我通?過各種途?徑及手段?，自身素?質得到了?很大的提?高，為自?己從事的?教育工作?奠定了良?好的基礎?。環境是?為教育教?學活動服?務的。根?據教學活?動的需要?和本班的?特點，我?們選擇了?一些有特?點的裝飾?布置，利?用了一些?廢舊物品?自制了一?些簡單的?玩具，讓?孩子們玩?得既開心?又有趣。?四、學?習方面?我班幼兒?在學習方?面掌握的?知識還是?不錯的，?對動物、?交通工具?、自然現?象都很有?興趣;能?逐步掌握?各種繪畫?工具的使?用方法并?且大部分?幼兒能夠?使用多種?工具進行?操作;部?分幼兒能?大膽、無?拘束的表?現，作品?有個性，?大膽自信?地使用各?種材料、?工具、線?條、色彩?和方式初?步進行、?拼裝、拆?卸、制作?和繪畫。?有初步想?象創新的?能力，體?會成功的?快樂。孩?子們的繪?畫能力也?有了很大?的提高。?語言方面?，我班幼?兒喜歡看?書，聽故?事，大多?數孩子能?聲音響亮?大膽地回?答問題，?還能正確?書寫一至?十等簡單?漢字?；?動中的傾?聽習慣也?有所改進?，還需要?我們進一?步提高。?大部分幼?兒知道進?教室不能?打擾別人?，從腳步?輕輕、說?話輕輕到?關門輕輕?。幼兒們?學習怎樣?專心玩，?知道要一?心一意地?玩一個游?戲，沒有?成功不能?隨便換別?的游戲。?并且能發?表自己的?看法。通?過系列性?的探索性?主題活動?，我們得?孩子主動?探索的能?力提到進?一步提高?。五、?游戲方面?同樣在?我們的角?色游戲中?，孩子們?能夠將自?己的生活?經驗更好?的融入進?游戲中，?會自己制?作一些游?戲中的替?代品來進?行游戲。?孩子們東?簡單的擺?弄玩具到?現在能夠?進入角色?，聯系生?活實際來?添加創作?各種替代?品。比如?買賣時出?現的貨幣?，小醫院?中量體溫?的用品等?等。在?游戲中我?們的幼兒?能努力遵?守自己制?訂的游戲?規則，愿?意與別人?分享玩具?，體會分?享的樂趣?。在游戲?中，他們?學著了與?人相處，?孩子們從?游戲中發?現了集體?活動的樂?趣，幼兒?的交往能?力有明顯?提高。他?們能運用?結伴、輪?流、商量?等方式，?喜歡表達?自己的主?張和愛好?。爭搶現?象也有很?大的提高?。孩子們?在自由活?動中能夠?自己組織?，和孩子?們一起玩?。但關心?集體和關?心同伴的?意識還需?要增強。?在游戲中?大部分幼?兒能夠配?合合作爭?取勝利，?我們鼓勵?大家共同?合作，有?集體榮譽?感。六?、家長工?作方面?家長工作?也是我們?教育的一?個重要部?分。我班?的家長們?對于幼兒?園各項工?作開展的?目的，方?式方法有?所認識。?許多家長?非常重視?教育，也?知道從何?下手來配?合教師。?因此，開?學初，我?們主要是?和家長們?溝通，詳?細介紹。?同時我們?對所有家?長介紹本?學年開展?各項工作?的意圖，?耐心、細?心地回答?他們的疑?惑，讓家?長們全面?、深刻地?了解本學?期幼兒園?、班級、?老師的工?作目的及?工作方法?;為了讓?家長更了?解我們的?工作，我?們通過多?種形式向?家長介紹?幼兒在園?的生活、?學習情況?，讓家長?更加放心?地把他們?的孩子放?在我們幼?兒園、我?們班學習?，生活。?當然在我?們的工作?中還存在?著不足，?所以我想?在以后的?工作中我?會不斷實?踐和總結?，爭取將?這份工作?做得更好?。七、?德育工作?方面很?多人都說?，你們老?師好辛苦?呀，必須?要有耐心?才可以，?否則孩子?們整天吵?死了。其?實做為一?名幼兒教?師光有耐?心是不夠?的，我們?還有細心?，更重要?的是要有?一個愛心?，這顆愛?心要平等?的對待每?一個孩子?，這顆愛?心撒向每?一個角落?的都是一?樣的愛，?只有這樣?你不但能?贏得孩子?們的心，?還可以贏?得家長和?朋友們的?心。愛?孩子不是?說在嘴上?，而是要?放在心里?，愛孩子?要了解孩?子們的興?趣、愛好?、家庭狀?況。于是?我和家長?成了朋友?，利用早?上接待和?下午離園?的時間和?家長交談?，了解孩?子們在家?的表現，?身體狀況?和當時的?情緒，以?便我更好?的在一日?生活中觀?察孩子的?，并有針?對性的進?行個別教?育。愛?孩子就是?關懷孩子?，愛孩子?就是尊重?孩子，愛?孩子就是?責任，因?為有了這?份沉甸甸?的責任，?我們才會?做的更好?。孩子們?由于年齡?小，自立?生活能力?差，自我?保護能力?也不強，?所以我會?教給孩子?們如何在?不傷害別?人的情況?下保護自?己。做?一名優秀?的幼兒教?師是我的?最大心愿?，在今后?的工作中?，我將以?更大的熱?情來做好?這個太陽?底下最光?輝的職業?，為孩子?創設一個?更為舒適?溫馨的氛?圍，讓每?個孩子都?能夠健康?快樂的成?長!2?023幼?兒園德育?學習總結?范本（二?）本學?年，我園?以提倡幼?兒學會生?活、學會?做人、學?會創新為?前提，以?愛國主義?、集體主?義教育為?重點，以?思想品德?教育為基?礎，培養?幼兒良好?的品德，?成為講文?明、守紀?律的孩子?，在全體?老師及家?長的共同?努力下，?德育工作?取得了一?定的成績?，現總結?如下：?一、加強?幼兒園文?化建設，?注重德育?的隱性資?源兒童?是好模仿?的，外界?事物的影?響容易在?兒童身上?發生作用?，但兒童?的模仿是?無選擇性?的，兒童?的是非觀?念很薄弱?，不可能?只選擇積?極的事物?去模仿，?因此，我?們加強了?幼兒園德?育隱性資?源的建設?。因為隱?性的德育?資源具有?潛移默化?性和可模?仿性，它?能時刻無?聲無息地?影響幼兒?，能起到?潤物無聲?的功效。?我們把幼?兒園隱性?德育資源?分為物質?環境和人?際關系兩?類，物質?環境包括?園容園貌?、活動室?墻面和區?角環境，?在物質環?境的創設?中，我們?滲透了積?極向上的?思想，以?生動、可?感、有趣?的形象塑?造幼兒可?模仿的對?象，讓幼?兒在不經?意間受到?道德的熏?陶。如每?學期幼兒?園都要進?行大規模?的環境布?置。我們?抓住這一?契機，在?園內的過?道，走廊?，活動室?等布置團?結友愛、?關心集體?、愛祖國?、愛家鄉?、不怕困?難、文明?禮貌等環?境，每個?班級也根?據思想教?育的要求?創設相應?的主題活?動環境，?如：“幼?兒安全教?育宣傳”?、“幼兒?健康教育?宣傳”等?。人際關?系主要是?指師生關?系和老師?與老師之?間的關系?。幼兒離?開家庭來?到幼兒園?，老師成?為他們一?日活動的?組織者，?成為他們?模仿學習?的主要對?象，教師?的一言一?行時刻都?影響孩子?良好行為?的形成，?為此我們?加強了教?師師德行?為的建設?，要求教?師以身作?則，做好?表率。要?求教師用?高尚的行?為塑造自?身良好的?形象，以?自身積極?、正確的?行為促進?幼兒良好?道德品質?的形成。?在積極向?上的環境?中，在潛?移默化中?，使幼兒?變得自信?、學會了?分享、學?會了助人?等優良品?德。二?、開展豐?富多彩的?德育主題?教育幼?兒良好的?個性品德?培養是通?過幼兒園?的各種教?育活動實?現的，形?式多樣、?內容豐富?的德育主?題活動，?是有針對?性地對幼?兒進行良?好行為習?慣、個性?培養、發?展個性傾?向提供鍛?煉的好機?會。幼?兒是在活?動中成長?的，幼兒?的發展是?通過活動?實現的。?因此，我?們非常注?重通過開?展各種各?樣的主題?活動來豐?富幼兒德?育的內容?。在小班?“我愛我?家”主題?中，老師?組織了“?爸爸媽媽?本領大”?、“能干?寶寶”等?活動，萌?發幼兒愛?親人愛同?伴的情感?，幫助幼?兒明白自?己的事情?自己做的?道理。在?中班“馬?路上車”?主題中，?我們請來?了___?_叔叔為?小朋友上?了一堂融?演示、互?動、體驗?為一體的?生動的交?通安全課??；顒又?，___?_叔叔向?小朋友介?紹了自己?身上的全?副武裝，?讓小朋友?體會到了?____?叔叔的責?任及工作?的辛苦。?并通過圖?片、演示?等形式詳?細介紹了?過馬路的?安全知識?、乘車時?的注意事?項。在大?班“我的?本領大”?主題中，?老師設計?開展了“?大帶小”?愛心體驗?主題活動?，由大班?哥哥姐姐?帶領小班?弟弟妹妹?參加幼兒?園組織的?活動。如?“大帶小?”一起勞?動，“大?帶小”一?起進餐，?“大帶小?”一起游?戲等。哥?哥姐姐對?弟弟妹妹?倍加關心?，而弟弟?妹妹對哥?哥姐姐無?比信賴。?心靈上的?共鳴，使?大班幼兒?體驗到了?付出愛的?快樂情緒?，小班孩?子感受到?了“幼兒?園像我家?”。另外?，每班均?有值日生?和好孩子?的標志，?每個區域?活動角，?均有值日?生負責整?理，且輪?流擔任，?培養幼兒?的勞動意?識與集體?榮譽感。?三、節?日活動與?品德教育?相結合?一年四季?，有不少?節日，節?日活動是?幼兒園進?行德育的?良好契機?。我們根?據節日特?點，有計?劃地制訂?節日活動?方案，利?用節日開?展系列教?育活動，?在多彩的?活動中滲?透有關德?育內容。?新學期一?開學，就?迎來了新?小班的小?朋友，幼?兒園對他?們來說既?陌生又新?鮮，為了?幫助他們?盡快適應?幼兒園的?生活，融?入集體中?，我們中?大班的小?朋友充分?發揮了他?們做哥哥?姐姐的作?用，帶領?弟弟妹妹?參觀了幼?兒園，幫?助弟弟妹?妹簡單了?解了幼兒?園的學習?生活，在?大帶小的?過程中，?孩子們的?交往能力?得到了培?養，中大?班的幼兒?在活動中?也逐漸學?會去關心?照顧弟弟?妹妹，學?會了謙讓?。中秋節?我們則是?以年級組?的形式開?展大活動?，孩子們?紛紛從家?里帶來了?月餅和糖?果，在活?動中，孩?子們你嘗?嘗我的，?我嘗嘗你?的，學會?了與人分?享。國慶?節到了，?我們開展?了“我是?中國小娃?娃”的德?育主題活?動，在活?動中我們?和小朋友?一起了解?了祖國的?大好河山?、民族文?化，深深?促動了孩?子們的愛?國熱情和?民族自豪?感。為了?打扮教室?，孩子們?和爸爸媽?媽共同制?作了有特?色的燈籠?，還做了?小國旗，?把我們的?教室打扮?得格外美?麗。四?、將德育?活動滲透?到幼兒一?日生活當?中幼兒?園的德育?工作不是?單獨的說?教，它是?滲透在幼?兒一日生?活的各個?環節之中?的，它每?時每刻都?影響著孩?子們的成?長。例如?在晨間活?動時，我?們引導幼?兒主動地?和老師同?伴打招呼?，培養幼?兒講文明?懂禮貌的?意識。來?得早的幼?兒還會主?動關心班?級的自然?角，給自?然角的植?物澆澆水?。我們改?變