第6頁共6頁數學教師?2023?教學工作?總結范本?本人本?學期擔任?初二(2?)(4)?兩班數學?課教學和?以及數學?興趣小組?活動。一?學期的工?作已經結?束，為了?總結經驗?，尋找不?足。現將?一學期的?工作總結?如下：?一、業務?學習加?強學習，?提高思想?認識，樹?立新的理?念。堅持?每周的政?治學習和?業務學習?，緊緊圍?繞學習新?課程，構?建新課程?，嘗試新?教法的目?標，不斷?更新教學?觀念。注?重把學習?新課程標?準與構建?新理念有?機的結合?起來。通?過學習新?的《課程?標準》，?認識到新?課程改革?既是挑戰?，又是機?遇。將理?論聯系到?實際教學?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質結構?接受新一?輪課程改?革浪潮的?“洗禮”?。二、?新課改?通過學習?新的《課?程標準》?，使自己?逐步領會?到“一切?為了人的?發展”的?教學理念?。樹立了?學生主體?觀，__?__了民?主教學的?思想，構?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關?系，使尊?重學生人?格，尊重?學生觀點?，承認學?生個性差?異，積極?創造和提?供滿足不?同學生學?習成長條?件的理念?落到實處?。將學生?的發展作?為教學活?動的出發?點和歸宿?。重視了?學生獨立?性，自主?性的培養?與發揮，?收到了良?好的效果?。三、?教學研究?教學工?作是學校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關鍵。?一年來，?在堅持抓?好新課程?理念學習?和應用的?同時，我?積極探索?教育教學?規律，充?分運用學??，F有的?教育教學?資源，大?膽改革課?堂教學，?加大新型?教學方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現在：?1、備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?難重點。?在制定教?學目的時?，非常注?意學生的?實際情況?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結經?驗教訓。?2、注?重課堂教?學效果。?針對初二?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經?驗，提高?自己的教?學水平。?經常向經?驗豐富的?教師請教?并經常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次，?自己執教?三節公開?課，尤其?本學期，?自己執教?的公開課?，學校領?導和教師?們給我提?出了不少?寶貴的建?議，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后數學課?該怎么教?和怎么講?。本年度?外出聽課?____?節，在校?內聽課_?___節?。4、?在作業批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?四、教學?成績在?本次期末?考試中，?平均分_?___分?，居同備?課組第_?___名?。及格率?____?，居備課?組第一，?優秀率_?___，?居同備課?組第__?__名。?五、工?作中存在?的問題?1、教材?挖掘不深?入。2?、教法不?靈活，不?能吸引學?生學習，?對學生的?引導、啟?發不足。?3、新?課標下新?的教學思?想學習不?深入。對?學生的自?主學習，?合作學習?，缺乏理?論指導。?4、差?生末抓在?手。由于?對學生的?了解不夠?，對學生?的學習態?度、思維?能力不太?清楚。上?課和復習?時該講的?都講了，?學生掌握?的情況怎?樣，教師?心中無數?。導致了?教學中的?盲目性。?5、教?學反思不?夠。六?、今后努?力的方向?1、加?強學習，?學習新課?標下新的?教學思想?。2、?學習新課?標，挖掘?教材，進?一步把握?知識點和?考點。?3、多聽?課，學習?同科目教?師先進的?教學方法?的教學理?念。4?、加強轉?差培優力?度。5?、加強教?學反思，?加大教學?投入。?數學教師?2023?教學工作?總結范本?（二）?轉眼的時?間，我在?教師的崗?位上又走?過了一年?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結經驗?教訓使自?己迅速成?長，成為?一名合格?的“人民?教師”，?無愧于這?一稱號，?我現將_?___-?____?年度工作?情況總結?如下：?一、師德?方面：加?強修養，?塑造師德?我始終?認為作為?一名教師?應把“師?德”放在?一個重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本??！皩W高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學生，?都是一個?個大寫的?“人”。?為了給自?己的學生?一個好的?表率，同?時也是使?自己陶冶?情操，加?強修養，?課余時間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續加強師?德方面的?修養，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學方面?：虛心求?教，強化?自我擔?任跨年級?初一和初?三的兩個?班的數學?教學的工?作任務是?艱巨的，?在實際工?作中，那?就得實干?加巧干。?對于一名?數學教師?來說，加?強自身業?務水平，?提高教學?質量無疑?是至關重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學?天數的增?加，我越?來越感到?我知識的?匱乏，經?驗的缺少?。面對講?臺下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責任?之重大。?為了盡快?充實自己?，使自己?教學水平?有一個質?的飛躍，?我從以下?幾個方面?對自身進?行了強化?。首先?是從教學?理論和教?學知識上?。我不但?自己訂閱?了三四種?教學雜志?進行教學?參考，而?且還借閱?大量有關?教學理論?和教學方?法的書籍?，對于里?面各種教?學理論和?教學方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進的?'理論指?導自己的?教學實踐?的同時，?我也在一?次次的教?學實踐中?來驗證和?發展這種?理論。?其次是從?教學經驗?上。由于?自己教學?經驗不足?，有時還?會在教學?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學習?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學經?驗。我個?人應付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強。最?后我做到?“不恥下?問”教學?互長。從?另一個角?度來說，?學生也是?老師的“?教師”。?由于學生?接受新知?識快，接?受信息多?，因此我?從和他們?的交流中?亦能豐富?我的教學?知識。?為了不辜?負領導的?信任和同?學的希望?，我決心?盡我最大?所能去提?高自身水?平，爭取?較出色的?完成新高?一教學。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識?體系，打?牢基礎知?識，使自?己能夠比?較自如的?進行教學?;另一方?面，繼續?向老教師?學習，抽?出業余時?間具有豐?富教學經?驗的老師?學習。對?待課程，?虛心聽取?他們意見?備好每一?節課;仔?細聽課，?認真學習?他們上課?的安排和?技巧。這?一年來，?通過認真?學習教學?理論，刻?苦鉆研教?學，虛心?向老教師?學習，我?自己感到?在教學方?面有了較?大的提高?。學生的?成績也證?實了這一?點，我教?的班級在?歷次考試?當中都取?的了較好?的成績。?接手這兩?個班的教?學，我更?是一點不?敢放松，?每備一節?課我都向?老教師年?輕教師虛?心的求教?力爭盡善?盡美。?三、考勤?紀律方面?我嚴格?遵守學校?的各項規?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動?請假。在?工作中，?尊敬領導?、團結同?事，能正?確處理好?與領導同?事之間的?關系。平?時，勤儉?節約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學?生、人際?關系和諧?融洽，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規范?自己的言?行，毫不