第5頁共5頁2023年?體育教學工?作計劃標準?模板一、?學生分析?一年級的學?生剛入學，?年齡較小，?接觸的東西?少，對他們?來說什么都?是新鮮的，?他們都喜歡?接受新知識?，但是他們?的注意力也?很容易分散?，缺乏耐心?，對于一些?難度較大的?知識接受比?較慢，特別?是對某些協?調性要求較?強的東西，?力量也比較?差，男生活?潑好動，組?織紀律性觀?念不強，但?表現欲強;?女生和男生?一樣活潑，?應多以游戲?為主，在其?中進行組織?紀律性教育?，養成學生?良好的習慣?。二、教?材分析小?學一年級的?教材較為簡?單，內容主?要有：體育?基礎知識、?基本體操、?田徑類的跳?躍和投擲（?輕物擲遠拋?接球）、體?操（團身前?后滾動和前?滾翻）、隊?列練習、走?跑練習（_?___米跑?和300-?500跑走?交替）、基?本步法練習?。內容簡單?卻是最基礎?的，要讓學?生從一開始?就養成良好?的動作習慣?，對于難度?較大的項目?，教師在注?意安全的前?提下應當適?當降低動作?難度，多加?以引導，從?學生基礎能?力開始培養?，養成終身?體育的好習?慣。三、?教學目標及?重難點教?學目標：?1、掌握基?本的體育基?礎知識，明?確體育鍛煉?的作用，在?鍛煉中運用?學習新知識?，并不斷鞏?固和提高。?2、從基?礎鍛煉做起?，進一步增?強體質，特?別注意培養?耐力素質和?力量素質。?3、過體?育鍛煉，培?養集體主義?精神，進行?愛國主義教?育，增強自?信心，為終?身體育打下?堅實的基礎?。教學重?點：基本隊?列的練習以?及田徑的各?種走跑跳和?投擲動作。?教學難點：?體操動作。?四、教學?措施1、?教師認真_?___小學?體育教學大?綱的精神，?精心備課，?充分上好每?一堂課。?2、小學低?年級階段的?教學，要根?據低年級學?生自制力和?理解離較差?、情緒變化?較大，而身?心發育快的?特點，多采?用主題教學?、情景教學?等方法，充?分發揮游戲?的作用，激?發學生參與?體育活動的?興趣。3?、多鼓勵新?生在課堂上?大膽做示范?，并提出問?題，對這方?面表現好的?同學進行表?揚。4、?教學中教師?注重培養學?生良好的習?慣，保證正?確的跑走姿?勢，并對學?生及時給予?表揚。5?、教師要將?學過的知識?，有機地穿?插到課堂教?學中去，以?達到提高的?目的。積極?組織課外活?動小組，引?導學生提高?認識，做到?優生優培，?差生轉化。?6、教師?加強各方面?學習，提高?理論水平，?以理論指導?實踐，虛心?向有經驗的?老教師學習?，總結經驗?教訓。2?023年體?育教學工作?計劃標準模?板（二）?一、學情分?析：小學?四年級的學?生組織紀律?性較強，學?生的協調性?、柔韌性、?靈敏性有了?一定的基礎?;能基本掌?握基本的單?、雙腳跳躍?方法;正確?地跑步姿勢?和方法;基?本學會與同?伴合作學習?;能正確評?價自己及他?人的學習態?度與學習能?力;在主動?參與體育游?戲與活動。?但部分班級?學生由于個?體差異的奔?跑能力、跳?躍能力不是?很好，須加?強鍛煉腿部?力量;個別?女生的手臂?力量較差，?投擲能力不?強，還待加?強鍛煉;本?學期將因材?施教，提高?興趣，發現?體育人才，?重點抓廣播?操質量和課?堂紀律，強?化課堂常規?訓練，為今?后的學習打?下基礎。?二、教材分?析：小學?四年級體育?教材以實踐?教材為主。?根據學生的?能力以及學?校的條件，?體育教材主?要選擇田徑?（跑、跳、?投），基本?體操、小球?類、技巧、?游戲等基礎?項目，以便?使學生跑、?跳、投等的?基本技術得?到提高;并?挖掘生活中?的實用技能?。并通過體?育鍛煉，培?養集體主義?精神，進行?愛國主義教?育，增強自?信心，為終?身體育打下?堅實的基礎?。三、教?學總目標：?1、引導?學生初步養?成主動、積?極參與體育?活動的意識?，表現出樂?于學習和對?體育活動的?濃厚的興趣?，體驗到體?育活動帶來?的快樂。?2、引導學?生通過學習?各項體育活?動內容，獲?得一些運動?和健康的基?礎知識;初?步學習和體?驗運動的技?術與技能，?學習科學鍛?煉身體和自?我鍛煉、自?我表現、自?我保護、自?我評價的方?法，培養參?與體育活動?的良好習慣?，以及安全?地進行體育?活動的意識?。3、引?導學生通過?體育教學活?動，和多種?形式的游戲?發展身體靈?敏、協調、?平衡、速度?、耐力和力?量等體能，?促進身體全?面發展，增?強關注自己?身體和健康?的意識。?4、引導學?生學與練的?過程中，體?驗參加不同?項目運動時?的緊張與愉?快、興奮與?疲勞、成功?與挫折等心?理感受，學?會通過體育?活動調控自?己的情緒，?并在一定的?困難的條件?下進行體育?活動，養成?克服困難等?意志品質。?5、引導?學生形成活?潑開朗、積?極向上、團?結合作、競?爭進取等的?精神，以及?勇敢、頑強?、尊重他人?、遵守規則?的意志品質?。四、教?學要求：?每堂課教學?，都應把學?生的運動實?踐活動作為?實現綜合目?標的載體，?教學中要關?注四個學習?領域目標的?達成。教?材的設計要?把重點放在?培養學生參?與活動和主?動、積極的?學習態度上?。教師在選?擇教材時，?要在“趣”?上做文章，?發展學生體?育基本活動?能力。在?教學時教師?應體現在引?導、啟發和?幫助學生主?動、積極、?創造性地學?上學習，給?學生留與充?足的自主支?配、自由發?揮的時間和?空間，讓學?生學會自主?學、自我表?現、自我保?護、自我評?價;不僅學?會動作方法?