一年級下冊美術說課稿-第十五課 會飛的翅膀 ︳湘美版_第1頁
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文檔簡介

一年級下冊美術說課稿-第十五課會飛的翅膀︳湘美版一、課程背景本課為一年級下冊美術課程的第十五課，教材為《湘美版》。本課主要內容是讓學生通過觀察各種鳥類的翅膀，并學習并繪制圖案。二、課程內容1.目標本課的主要目標是讓學生學會觀察大自然中的鳥類，通過觀察并繪制它們的翅膀，掌握繪畫技巧，提高創意思維，培養學生的審美能力及想象力。2.教學重點本課的教學重點是：學生應該能夠觀察鳥類的翅膀；學生能夠對所觀察的翅膀進行發散性思考，并繪制出自己想象中的圖案；學生應該能夠運用所學的繪畫技巧將自己的想象成果表現出來。3.教學難點本課的教學難點是：如何讓學生觀察到鳥類翅膀的細節，提升學生觀察能力；如何引導學生進行發散性思考，創造出自己的想象成果；如何將學生的想象成果轉化為具體的繪畫作品。4.教學方法教師引導式；主題探究式教學；集體創作式教學。5.教學步驟畫前準備首先，教師需要讓學生認識本課的主題，即“會飛的翅膀”，并介紹一些常見的飛鳥，比如麻雀、鴿子、孔雀、鳳凰等，引導學生思考鳥類的特征和翅膀形態，激發學生的好奇心。觀察鳥類教師可以讓學生觀察一些真實的鳥類，讓學生仔細觀察它們的顏色、形態等特征，特別是翅膀部分，讓學生較為細致地觀察翅膀上的特征，比如圖案、花紋等。繪制翅膀教師可以讓學生參考所給的模板或圖片，讓學生自由發揮，繪制自己想象中的翅膀，可以運用不同顏色、圖案等元素，讓學生透過繪畫施展自己的想象力，提高創意思維和審美能力。互相交流在學生繪制完畢后，可以要求學生之間相互交流，分享自己的作品，并帶領學生觀察各個同學繪制的翅膀圖案，讓學生從中學習到不同的方式和思路，提高思維創造力。整體創作最后，教師可以組織學生將各自繪制好的翅膀圖案整合成一幅整體的畫作，并在學期末進行展示。三、教學評估教學評估針對學生的繪畫作品、思考過程和分組討論的表現，主要通過觀察、口頭交流和書面評價來完成。在觀察過程中，教師應重點關注學生是否做到了細致的觀察和創造性思考；在交流過程中，教師應引導學生互相分享和學習；在評價過程中，教師要充分肯定學生的優勢和進步，并針對學生存在的問題和不足提供有針對性的指導。四、教學體會本課是一節充滿創意和想象力的美術課，通過讓學生觀察鳥類翅膀，并在此基礎上自由發揮，讓學生逐漸掌握了繪畫技巧，提高了審美能力和想象力。在教學實踐中，我發現，通過讓學生進行集體創作，可以更好地引導學生之間進行交流和學習，從而達到更好的教育效果。另外

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