三年級下冊綜合實踐活動說課稿-變垃圾為工具 全國通用_第1頁
三年級下冊綜合實踐活動說課稿-變垃圾為工具 全國通用_第2頁
三年級下冊綜合實踐活動說課稿-變垃圾為工具 全國通用_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級下冊綜合實踐活動說課稿-變垃圾為工具一、活動背景大家都知道，現在垃圾分類已經成為了全民共識，我們也在日常生活中開始逐步進行垃圾分類。但是在垃圾分類的過程中，我們需要各種分類工具，如廚余垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶等。這些分類工具的存在，方便了我們的生活，更加便于我們進行垃圾分類。由于成本問題、不方便購買等原因，很多學校或者家庭并沒有相應的分類工具，這時候就需要我們自己創造工具。而在這個經濟、環保、創新的時代，創造垃圾分類工具不僅可以幫助我們的生活，還可以培養孩子們的創造能力、鍛煉孩子們的動手能力和思維能力。因此，讓孩子們通過綜合實踐活動，親手設計、制作、使用垃圾分類工具，變廢為寶，把垃圾變成有用工具，既能促使孩子們更好地了解垃圾分類知識，也能提高孩子們的環保意識和創造力，鍛煉孩子們的動手能力和思維能力。本次活動旨在通過讓孩子們創造自己的垃圾分類工具，讓孩子們更好地掌握垃圾分類知識，增強孩子們的環保意識和創造能力。二、活動流程2.1活動準備宣布本次綜合實踐活動的題目、目的及參與方式，并讓孩子們組成小組。建議小組選擇自己的工具，但也可以根據不同的需求和想法為孩子們提供一些材料，如廢舊紙箱、塑料桶、廢舊輪胎等，讓孩子們選擇并收集工具需要的材料。2.2活動步驟讓孩子們選擇自己的工具類型，如廚余垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶等，并自行設計制作。在孩子們進行設計和制作的過程當中，老師可以進行指導和引導，幫助孩子們更好地理解垃圾分類知識，引導孩子們運用想象和創造力，發揮孩子們的創意能力。孩子們完成垃圾分類工具的制作之后，老師可以讓孩子們展示各類工具的使用方法，并評選出一些具備實用性、可持續性、環保性、創新性和美觀性的工具，以作為整個活動的成果展示。2.3活動總結在完成垃圾分類工具制作之后，老師可以引導孩子們進行反思和總結，以加深孩子們的理解和記憶。可以以以下幾點為例：自己最初為什么會想到設計制作垃圾分類工具？你通過這個活動學到了什么知識？你通過這個活動提高了什么樣的能力？你的垃圾分類工具具有什么優點和缺點？如果讓你再做一次垃圾分類工具，你會怎么做？三、活動目標通過這次活動，我們旨在達到以下幾個方面的目標：促進孩子們對垃圾分類知識的深入了解與掌握。提高孩子們的環保意識，讓孩子們從小從身邊的小事做起，關注環境保護，從日常生活中保護我們的家園。增強孩子們的創造性、創新精神和實踐能力，鍛煉孩子們的動手能力和思維能力。培養孩子們的合作精神、溝通能力和自主學習能力。讓孩子們在實現自己的工具創意的同時體驗成功的喜悅，了解自己的潛力與能力。四、活動總結通過這次活動，我們得出的結論是：在綜合實踐活動當中，讓孩子們創造垃圾分類工具，不僅可以幫助孩子更好地了解垃圾分類知識，更能激發孩子們的創造性、創新精神和實踐能力，鍛煉孩子們的動手能力和思維能力。在今后的教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論