大班禮儀教案3.物質準備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。教師結合課件，通過學習故事《小猴找朋友》，讓講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友媽媽是怎么對小猴說的第四次小猴子為（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？3.游戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼。（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼（2）其他幼兒根據描述特征猜出這位朋友是誰。2．在理解的基礎上有感情地朗誦兒歌。掛圖《花兒好看我不摘》現在我們都學會了這首好聽的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時候我們要2.懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》孔融家一共有幾個人孔融是第幾個孩子孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？2．培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。（1）提問：“剛才是在哪發生了一件什么事”（1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？2.“你喜歡故事中的哪一個人？”芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。我還準備了小禮物送給你們，你們看看是什4.教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱2.幼兒認識感冒的癥狀，懂得預防感冒。1.這是什么呀它可以用來干什么用呢你見到誰也戴過口罩嗎（幼兒自由回答）2.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什么呢（幼兒想想、二、分段欣賞課件，理解故事內容。（1）小河馬得了什么病醫生給它戴什么了2．學說短語：你好、請問、再見3．積極參與情境表演，體驗集體游戲的快樂教師講述故事第一段，并簡單提問：小朋友故事中的小豬叫什么名字啊它還有一個名師：小朋友，小豬為什么沒有朋友。因為它把朋友們的名字改成什么了后來它為什么6．教師小結：小朋友，除了故事中的情節我們在生活中還有哪些地方要用到禮貌問候2.布置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小豬）（2）末經主人同意不可隨意拿取別人的東西。2．認真聽講，不打斷別人的話3．懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗2．錄音機、較活潑的樂曲磁帶利用集體討論時間，一邊播放活潑的樂曲（音量要請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎為什么聽吧清楚呢3．與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內容，引導幼兒有順序地講述圖片內容。認真聽講，不打斷別人的話懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使（1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提三、做客后進行小結，對幼兒在做客中的表現進行評價。可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。大班禮儀教案《在外用餐（入座）》木偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾媽媽，我）教師講述：“今天是星期天，天氣特別好。”“我”和爺爺，奶奶，爸爸，媽媽一起出去玩，到了午飯時間，全家人來到一家很干凈很漂亮的餐廳準備吃飯，這家餐廳的名字叫“禮儀餐廳”。走進餐廳，聽到一個很好聽的聲音：“歡迎來到禮儀餐廳用餐。”順著聲音找過去，原來是墻上的小星星眨著眼睛在說話，大家趕快和小星星打招呼問好。小星星接著說：“我是禮儀小星星，我們的餐廳里有許多好吃的東西，我們非常歡全家人一起往里走，來到桌子旁邊，還沒等坐下，就聽見小星星說，“等一等，不著急，我要先請小朋友來回答一個問題。””2.讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，教師用禮儀小星星的口吻說出正確請。”3.提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的