精品文檔-下載后可編輯把握中考試題板塊備戰中考語文復習(全文)一、制定合理周全的復習計劃

新春開學伊始，即使課程尚未結束，作為語文教師，我們也應及早地著手制定一份合理周全的中考語文復習計劃。制定計劃，首先要把考試說明做為制定的依據，因為考試說明都以考綱為主，一般考試不會偏離考試說明，所以，復習應該圍繞考試說明，不用到處尋覓其他良方。其次還要緊緊圍繞教科書，因為教科書是基礎，離開了這個基礎，再高的大廈也會轟然倒掉。第三還要與語文中考內容一一對應，分別從基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作訓練等四方面著手，同時要保證嚴密、精確、無漏。

二、關于基礎知識部分的復習

基礎知識是語文中考必考內容。一般來說，復習時要先以課本為主，在復習中要緊緊抓住語音、漢字、詞語、句子這四個方面，要能熟練地背誦課本中那些規定的篇目和段落。特別是那些容易記混、容易寫錯的內容，一定要強化、強化、再強化，千萬不能在這部分中丟分。

三、關于現代文閱讀部分的復習

現代文閱讀是中考語文試題中較為重要的一部分，大多數同學都認為這部分的內容是最難的。通過對近幾年的中考試題研究發現，現代文閱讀所選的語段大多體裁多樣、題材豐富、意蘊深刻、強調整體感悟。其實，最常見的語段也不外乎記敘、說明、議論三類。所以，我們在復習時對學生的訓練一定要有針對性，既要涉及每一類題型，但又不能面面俱到；既要突出重點、抓住難點，又要授于技巧方法。尤其要注重學生在閱讀過程中的感受、體驗、理解以及價值取向。

具體的操作如下：1.精心選取材料。即選取的材料要意蘊深刻，并且能對學生的情感起到教育的作用，能對學生樹立正確的人生觀和價值觀起到引導的作用。2.精心設計問題。即設計的問題要有層次性，能培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，能考查學生對整篇文章的融會貫通與理解把握的能力，能培養學生多角度閱讀并利用閱讀期待、閱讀反思、閱讀批判等環節，拓展思維空間。3.注重方法指導。即在閱讀解答題目時做到以下幾點：①要把握文章結構、理清文章思路。②能概括文章中心思想。③對文章的內容、語言、寫法有自己的心得，能提出自己的看法。④能根據語言環境準確理解重點詞語和重要句子的含義。

此外還要注意，不同的文體，其特點也大不相同，解答題目時，一定要有文體意識。我們不要求學生過分地關心問題的答案，而是要強調學生善于總結有關規律性的知識和解題的思路方法。

四、關于文言文閱讀部分的復習

中考試題中相關文言文考試的范圍，大多是初中階段精讀的篇目。初中共有文言文精讀篇目22篇，復習時不能篇篇俱到，但一定要抓住重點，要根據考綱（考試說明）的考查范圍和要求，根據自身對篇目內容的熟悉程度對復習的內容有所取舍和側重。

統觀近些年中考語文試題中的文言文部分的題目，一般考查的是最為常見的文言虛詞、文言實詞的含義和用法。實詞常考的有“一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字、偏義復詞”的詞語；句子常考的則是側重于關鍵句子的句式和句意；內容常考的則與現代文相似。因此，在復習時，一是要注意從字、詞、句到文學常識乃至所選文章的思想感情、表現手法等，全部都要找出其要點，總結出規律。二是要選好篇目，選取精讀篇目中的那些文質兼美的文章，這類文章也常常是文言文中最為典型的、知識覆蓋面最廣的文章，這樣的復習一般來說，收到的效果常常是事半功倍的。

另外，部分省市的文言文閱讀試題有時也選自一些課外的語段，這些語段大多內容較為淺顯，難度不大，與課內部分極為相似。做題時千萬要注意與課內學過的課文或者知識點聯系起來，注意運用課內所學的知識解決課外語段所考查的問題，即由課內向課外的遷移運用。

文言文閱讀試題主要有兩類構成，其一是翻譯類。此類試題解答的思路是：1.粗略了解全文大意，切實把握文章的意向。2.詳知譯句上下文含義，做好逐字對應翻譯，掌握換、留、刪、補、調，抓住句中關鍵詞。3.注意運用現代詞、成語去推導詞語在文中的含義。4.注意詞類活用、古今異義、通假字、偏義復詞等特殊現象。5.直譯不通，則用意譯。意譯時注意根據上下文推導，不拘泥于原文結構，敢于聯系生活實際，合情入理大膽推想。其二是啟示類。此類題目在解答時要注意以下幾點：1.要注意文章思想傾向。2.要抓住感情立場。3.要注意聯系主要情節與主要人物。4.要注意抓住評論之語句。5.要從多角度、多側面思考作答。

五、關于寫作部分的訓練

要想讓文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“文質兼美”“沖頂滿分”，就要在寫作之前，訓練學生預留5-10分鐘的時間進行完整的構思，為即將提筆進行的寫作有一個大致規劃。

具體操作如下：1.準確審題，深遠立意。即抓住標題中的關鍵性詞語和提示中的短語，看其對寫作有何限制和深意。并從新穎、深刻、高遠三個方面進行考慮，從而確立文章的中心思想。2.篩好材料，定好結構。即立好意后，打開心中的“材料庫”，進行篩選取舍，選出符合中心思想的材料，確定主次和詳略。同時還要確定對表現材料的效果最好的結構（要從曲折或引人入勝的角度考慮）。3.充實細節，展現文采。即根據文章的中心思想，在具體表現的材料中，應重點充實描繪那些最能打動人的細節，并在文章的開頭結尾以及重點段落中運用恰當的修辭手法以增添文采。4.巧設亮點，沖刺高分。即在文章的開頭，采用藝術的手法進行創新，或高屋建瓴，或開門見山，或設置懸念，或聯想回憶，或突出矛盾，或渲染氣氛，或烘托背景，或巧用引用。在文章的結尾，或前后照應，或畫龍點睛，或借物詠志，或詠物抒情，或回腸蕩氣，或余味無窮。5.用鮮活題材，展時代氣息。即在復習時還要求學生經常瀏覽報刊雜