口語交際專項復習部編版二年級語文上冊期末閱讀寫作復習課件

鸚鵡會學人說話，螢火蟲能發出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……動物真有趣！你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？你喜歡的動物是什么呢？交際貼士吐字要清楚交際貼士有不明白的地方，要有禮貌的提問。交際方法1.選取有趣的角度想一想自己喜歡的動物是什么樣子的，有什么樣的本領，要圍繞“有趣”來說。有趣的地方可以是特殊的外形、特殊的習性、獨特的功能等。2.介紹時要注意的事項。(1)話題要集中，突出有趣的地方。(2)講的時候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量適中，不擾人。(3)可以以小動物的口吻向大家介紹，增加語言的趣味性。3.認真傾聽別人的發言，積極溝通。聽的同學要認真傾聽，有不明白的地方，要有禮貌地提問或補充。小鴨子的自述大家好!我是小鴨子。我的羽毛是淡黃色的，所以他們給我取了個名字叫“黃黃”。我的嘴是扁扁的，我的鼻孔很特別是長在嘴上方的。我的腳趾之間有一層薄薄的皮膜，把腳趾都連在了一起，這便是掌蹼。我走起路來搖搖擺擺的，喜歡四處亂跑，瞅瞅這兒，瞅瞅那兒，對什么都很好奇。我可是天生的高音歌唱家。當發現自己喜歡的小魚、小蝦時，我會高興地嘎嘎嘎叫。你是不是已經喜歡上我了?我希望能成為你們的好朋友喲！交際范例

你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學校，告訴同學們，你做的是什么，是怎么做的。你喜歡的手工作品是什么呢？交際貼士按照順序說交際貼士認真聽，記住主要信息。交際方法1.做一做:先做手工，為交際做準備。2.說一說:展示實物，簡單介紹自己做的是什么，是怎么做的。（1)說清楚制作過程。說清楚名稱、所用的工具以及重要步驟。(2)按順序來說。可以用上“先、再、然后、最后”等詞語。（3)可以試著邊做邊講解。聽的同學認真聽，聽完后說說記住了哪些主要信息。3.評一評:說說哪位同學說得好，好在哪里。卡通筆筒制作卡通筆筒要準備卡通卡片、紙芯、卡紙、剪刀、彩筆等。首先，我找來了印著卡通人物的卡片，把上面的卡通人物畫在白色的卡紙上。再用另一張卡紙做筒底，把筒底粘貼到筒身上。然后我把紙芯放在白紙上，量出筒長，并標線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上。最后我用彩筆畫出我喜歡的圖案和顏色。就這樣一個精美的筆筒就大功告成了。你們覺得我的手工作品是不是很棒？交際范例

在日常生活中，當需要別人幫助的時候，當自己拿不定主意的時候，當與別人意見不一致的時候，就要與別人商量解決問題。你和別人商量過事情嗎？交際貼士要用商量的語氣。交際貼士把自己的想法說清楚。交際方法1.想一想：在什么情況下需要跟別人商量。自己如何提出商量請求，態度和語氣應是什么樣的。如果對方同意，該說些什么？如果對方不同意，又該說些什么？2..練一練：針對對方“同意”或“不同意”兩種情況，進行模擬商量。(1)向同學借的書沒有看完，想再多借幾天。(2)最愛看的電視節目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。交際方法3.演一演：與同學合作，用表演的形式把同別人商量的方式在班級內進行展示。表達要流利、清楚。4.評一評：小組互相評價哪些話效果好，哪些對話還可以改進。師生總結。

張麗：李哲，你好！我想和你商量一件事情。前幾天，我從你這兒借的書，本打算今天看完還給你，但是我到現在還沒看完。這本書內容很精彩，故事情節很打動人，如果你不著急的話，我想看完再還你，可以嗎？

李哲：可以啊，你看完再還給我就行。

張麗：好的，謝謝你，李哲。

李哲：不用謝！交際范例

世界著名漫畫《父與子》是反應父子間生活、情感的漫畫，充滿了人性的溫情和幽默，我們一起來看看這幾幅漫畫，并講講這個故事吧！

仔細觀察漫畫，你能講講這個故事嗎？交際貼士按順序講清楚。交際貼士

認真聽，知道別人講的是哪幅圖的內容。交際方法1.看圖，想一想圖中的爸爸哪兒去了。2.觀察圖意，分圖說話。(1)觀察第一幅圖，說說圖上都有誰，它們在干什么，圖上該有誰，哪兒去了。(2)觀察第二幅圖，說說兒子正在干什么，爸爸會說些什么？（3）觀察第三幅圖，說說兒子聽了爸爸的話，干什么去了，爸爸想干什么。（4）觀察第四幅圖，說說餐桌旁還缺少誰，爸爸哪兒去了。（5）觀察第五幅圖，說說媽媽讓兒子去干什么，兒子是怎么說，怎么做的。交際方法3.把五幅圖的意思連起來說一說，同桌間互相補充。4.合理想象，續編故事：根據下面的提示，和同桌交流續編。（1）你們能猜出來爸爸正在干什么嗎？（2）如果兒子看到這個情景，會怎么說？接下來又會發生什么事呢？5.全班交流，把故事完整地講一講。續編完整。

有一天，晚飯時間到了，媽媽把飯菜都端到了餐桌上。爸爸剛想吃飯，媽媽說:“我們的兒子去哪兒了?怎么還不來吃飯?你快去叫他來吃飯吧!”爸爸連忙放下筷子，去找兒子了。爸爸在客廳里沒有找到兒子，于是打算到兒子的房間去看看。剛走到門ロ，就聽見兒子發出一陣陣笑聲，爸爸躡手躡腳地推開門，只見兒子正趴在地板上，雙手托著腮，腳還不時晃來晃去，正津津有味地看著一本漫畫書呢!爸爸站在門ロ對兒子說:“兒子，晚飯時間到啦，媽媽在餐廳等我們吃飯呢!”兒子卻沒什么反應。“兒子!”交際范例爸爸走到兒子身邊大喊一聲，兒子極不情愿地走出了房門。爸爸想:這是什么書，竟然把平時不愛看書的兒子給迷住了?這書真有這么好看嗎?想到這兒，爸爸情不自禁地拿起那本書看了起來。兒子來到餐桌前準備吃飯，可等了很長時間，爸爸卻一直沒有回來。于是，媽媽有些不耐煩了，又讓兒子去叫爸爸吃飯。交際范例

兒子快步朝自己的房間走去，剛走到門ロ，就聽到爸爸發出一陣陣笑聲，兒子想：難道爸爸看我的漫畫書也看得入迷了?這樣想著，兒子趕忙推開了房門，看到爸爸和他剛才的動作一樣:趴在地板上，雙手托著腮，腳在空中晃來晃去，聚精會神地看著那本漫畫書。兒于的眉毛一下子變成了八字，大聲喊道“爸爸！您讓我去吃飯，自己卻看得入了迷!”看，這一對父子真有趣！續編：閱讀指導專項復習語文二年級上冊課內閱讀闖關1.這段話一共有（?）句。（一）小蝌蚪找媽媽不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。2A.青蛙2.選擇：（1）小蝌蚪的媽媽是（）。B.鯉魚C.烏龜A.（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現了它們（）的精神。A.有愛心B.合作精神C.努力實現自己的愿望C.3.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句可以看出來？抄寫下來。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。（二）植物媽媽有辦法孩子如果已經長大，就得告別媽媽，

。牛馬有

，鳥有翅膀。植物旅行又用什么

？

蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛

。

1.按照原文填空。

四海為家腳辦法只要出發2.從這兩節文字中，我們知道牛馬靠

旅行；鳥兒靠

旅行；蒲公英靠

旅行。腳翅膀降落傘3.你還知道哪些植物種子的傳播方式？椰子靠水流傳播柳樹靠柳絮傳播（三）田家四季歌夏季里，農事忙，采桑養蠶又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場（chángchǎng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農事了（），大家笑盈盈。1.給多音字選擇正確的讀音。

√leliǎo√2.農民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（）A.因為農事了。B.因為豐收了。3.下列句子分別寫的是哪個季節的情景？選一選，填序號。①冬季②夏季③秋季谷像黃金粒粒香。（）B新制棉衣暖又輕。（）采桑養蠶又插秧。（）①②③1.根據解釋在選文中找到合適的詞語填在括號里。

（四）日月潭（節選）?中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。朦朧清晰①指看得很清楚，很逼真。（）②物體的樣子模糊，看不清楚。（）2.這段話分別描寫了日月潭

和

時的美麗景色。清晰朦朧3.照樣子，寫句子。周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

像

。天上的星星一閃一閃無數顆寶石

（五）寒號鳥（節選）?

第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩。現在懶惰，將來難過。”寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆，天氣暖和，得過且過。”1．課文中喜鵲共

次勸說寒號鳥做窩，這段話是喜鵲第

次勸說寒號鳥。222．用橫線畫出喜鵲對寒號鳥的勸告，寒號鳥是怎樣回答的？3．哪些原因讓寒號鳥最后被凍死了呢？（）A.懶惰B.不會做窩C.不聽勸告D.得過且過A.C.D4．寒號鳥做得對嗎？你想對它說什么？

，

。不對，做人要居安思危，不要得過且過應該抓緊時間做一切該做的事1．在橫線上填上適當的詞語。

的葫蘆藤

的小花

的小葫蘆2．這一自然段共有

句話。把描寫小葫蘆的句子畫上“——”

（六）我要的是葫蘆（節選）?

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。細長雪白可愛53．請把小葫蘆的生長順序排一排。開花長葉生根結果發芽（生根）（結果）發芽長葉開花1.選詞填空。戴著挑起穿著

（七）朱德的扁擔（節選）

朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他

草鞋，

斗笠，

糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。穿著戴著挑起2.給紅色字體注上拼音。仗（）疼（）料（）3.從短文內容我們了解到，朱德同志是一位能與戰士們

的人。zhàngténgliào同甘共苦1.把詩句補充完整。2.這首詩的作者是________。3.這首詩通過詩人

眼中所見

，借助大膽想象，把一座高百尺的宏偉建筑呈現在我們眼前，給人一種

身臨其境

的感覺。（八）夜宿山寺

____樓高百尺，手可摘星辰。不____高聲____，恐____天上人。李白危敢語驚課外閱讀闖關部編版二年級語文上冊期末閱讀寫作復習課件1.朗讀句子，聯系上下文理解詞語意思。2.仔細閱讀短文，讀懂內容，理解句子。3.正確標注自然段和一共有幾句話。4.根據文章內容，表達自己的閱讀感受或明白的道理。注意事項：1.秋天到了，公園里的

和

都開了。2.菊花的顏色有

，

，

，

。3.桂花的樣子是：

。4.短文是圍繞哪句話來寫的？用“——”畫下來。（一）美麗的公園

秋天，公園里可美了。各種各樣的菊花都開了，有紅的、有黃的、有白的、還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的、黃黃的，還發出一陣陣香味兒。紅的黃的白的桂花菊花紫的小小的、黃黃的（二）彩虹和石橋雨后，藍天上出現了一道彩虹。那彎彎的彩虹有許多種顏色，非常漂亮。雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實的地上，任人們自由地來來去去。彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多么時髦，多么威風啊！可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲，依然靜靜地、一聲不響地迎接著南來北往的人。1.從文中找出“五顏六色”的近義詞2.文章共有

個自然段。從第3自然段中找出一個和“一言不發”意思一樣的詞3.彩虹說古橋不配叫橋的理由是：4.彩虹和古橋，你喜歡誰？請說說理由。五彩繽紛3一聲不響腰彎得像個駝背的小老頭。古橋。因為古橋不得意，不驕傲，幫助別人。（三）騎牛比賽（節選）好幾個騎手騎在野性大發的公牛背（bēibèi）上，只（zhīzhǐ）兩三秒鐘就摔了下來。只有一個騎手技藝高超，盡（jǐnjìn）管公牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。1.給多音字選擇正確的讀音，打上“√”。√√√2.這段話共有

句話。23.這位騎手沒有從牛背上摔下來，是因為

。技藝高超（四）小鳥的家星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空，天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。1.短文一共有

個自然段，第二自然段共有

句話。342.我在白紙上畫了

、

和

。森林天空小鳥3.找出文中表示顏色的詞，用“——”畫出來。4.照樣子，寫詞語。碧綠碧綠雪白雪白金黃金黃（五）公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。C1.這個故事有

個自然段。42.找出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子，用“——”畫出來。3.文中的公雞看到修好的屋頂后，感到（)。A.很生氣B.很著急C.很羞愧（六）一只與狼斗的鹿一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽，一邊吃著青草。突然，草叢中出現了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死，可一直不見鹿上來助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因為自私破壞了團結，才使整個鹿群落到這個可悲的地步。”1.從文中找出下列詞語的近義詞。忽然—（）鋒利—（）傷心—（）突然犀利痛心2.鹿和

搏斗，最后鹿

。狼死了3.搏斗時，鹿想到了什么？用“—”畫出來。4.這個故事給你怎樣的啟示？團結就是力量，只有團結，才能戰勝敵人。（七）每當百靈鳥敞（chǎng）開歌喉。那優美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家紛紛夸獎它。百靈鳥聽了高興萬分，但一點也不驕傲，每天從早到晚不知疲倦（píjuàn）地唱歌。可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌聲那么好，但為什么大家都不來聽我唱歌呢？”喜鵲說：“小妹，你的歌聲還是那么好，但你總是反復地唱那一支歌，大家都已經聽厭了。”百靈鳥聽了，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家都飛來了，聽得津（jīn）津有味。1.短文一共有

個自然段。32.百靈鳥為什么很難過呢？可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。3.百靈鳥聽了喜鵲大姐的話是怎么做的？請用橫線在文中找出來。4.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。①近義詞：立即—（）

表揚—（）

②反義詞：虛心—（）高興—（）立刻夸獎驕傲難過5.你有哪些苦悶或煩惱？請寫一寫。考試沒有取得滿意的成績時，我會很煩惱。（八）公雞和鴨子比本領公雞和鴨子比誰的本領大。它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“這下你可相信我的本領大了吧！”它們又比賽游泳。鴨子游得又快又穩。公雞渾身是水，差點被淹死，鴨子也得意地對公雞說：“到底誰的本領大？”1.這段話共有

個自然段。32.公雞和鴨子先比賽

，結果是

輸了，它們又比賽

，這次是

輸了。跑步鴨子游泳公雞3.這個故事告訴我們：

。每個人都有自己的長處和短處，不能驕傲（九）鳥島在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1.文中寫鳥多的詞是

；寫鳥窩多的詞是

；寫鳥蛋多的詞是

；寫鳥蛋顏色的詞是

。擠滿密密麻麻到處白色的、青綠色的2.這段話中第

句是寫鳥窩多，第

句寫鳥蛋多。343.鳥島在什么地方？

。在我國青海湖的西部4.照樣子，寫詞語。

各種各樣（ABAB）

、

、

。密密麻麻（AABB）

、

、

。有聲有色自由自在全心全意干干凈凈高高興興快快樂樂寫話指導專項復習部編版二年級語文上冊期末閱讀寫作復習課件看圖寫故事

同學們一定看過《貓和老鼠》的故事，這些故事妙趣橫生，帶給我們許多樂趣。這一次貓和老鼠又發生了什么有趣的故事呢？看看下面這幅圖，想想小老鼠在干什么，電腦屏幕上突然出現了誰，接下來會怎樣……快講你的故事寫下來吧！請看看這幅圖，小老鼠在干什么？畫面上出現了什么？接下來會怎樣？這次寫話屬于看圖表達。首先，我們應該仔細觀察圖畫，講清畫面內容；然后，根據畫面內容展開想象。一看時間和地點，二看人物和事件，接著觀察寫重點，合理想象很簡單。從“時間”“地點”“人物”“起因”“經過”“結果”六個方面搜集信息和聯想。一看時間和地點二看人物和事件時間：從小老鼠生活習性可以推測，這可能是一個夜深人靜的夜晚，或者是一個無人的白天。地點：從電腦可以推測這是在書房、餐桌等地方。人物：一只小老鼠事件：玩電腦如何讓事情的起因生動起來夜靜悄悄的，人們都睡了，小老鼠偷偷溜出來找食物。天黑了，人們都去睡覺了，只有星星在閃閃發光。瞧，小老鼠皮皮又來玩電腦了。環境描寫接著觀察寫重點合理想象很簡單

觀察重點：小老鼠跌坐在地上，睜大眼睛，張大了嘴巴，顯得非常恐懼。想象：小老鼠為什么要打開電腦（圖之前）—打開電腦（圖中）—驚嚇后怎么樣（圖之后）小老鼠剛打開電腦，突然屏幕上出現了一只貓！貓咪瞪著圓溜溜的眼睛，直勾勾地盯著小老鼠。“唧唧”嚇得小老鼠一屁股坐在地上，滿臉恐懼地哆嗦著。過了好長時間，咦，貓咪怎么一動不動？小老鼠試探著用手碰了碰電腦邊緣，貓咪還是不動。小老鼠長長地舒了口氣，哦，原來貓咪只是一張圖片啊！經過：電腦屏幕上出現貓后，小老鼠的反應？結果：最后故事的結尾如何。原來啊，小老鼠爸爸媽媽要出去辦事，它們擔心小老鼠趁家里沒人時玩游戲，因此想出這么一個辦法，你別說，小老鼠還真被嚇壞了，它乖乖地學習去了。小老鼠連忙叫媽媽把屏幕換成了小老鼠的照片，從此以后，他每次開電腦都能看到自己的“帥照”，再也不會被嚇一跳了。內容起名法，我們可以簡要概括出這幅圖中小老鼠的活動。主人公起名法，我們則可以概括出主人公的基本特征。擬題受驚的小老鼠小老鼠遇險貪玩的小老鼠看圖寫話技巧兒歌看圖寫話分兩步，先看清圖再表述。觀察圖畫認真看，圖中主體看清楚。人物關系仔細想，起因經過要抓住。發揮想象很重要，補充結果不含糊。天黑了，人們都睡了，只有天上的星星眨著眼睛。小老鼠出來偷食物了。它想餐桌上應該有很多食物吧!于是，小老鼠就去桌上偷食物了。沒想到桌上除了一臺電腦什么也沒有。突然屏幕上出現了一只大黃貓，瞪著又大又亮的大眼睛，齜牙咧嘴的對著小老鼠。小老鼠嚇得魂差點飛走了，癱倒在地，趕忙求饒道：“貓大哥饒了我吧!”說完，小老鼠哧溜一聲跑走了。范文引路環境描寫想象小老鼠正躺在自己的床上，他雙手交叉枕在腦后