學期班主任工作計劃通用8篇學期班主任工作計劃篇1

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，緊抓安全教育不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

二、班級目標

結合校德育目標，爭創文明班集體。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生充分發揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成果。

三、現狀分析

本班共有_名學生，其中男生_名，女生_名。從上學期的班級實際狀況看，大部分學生都想考入高中，內心深處想學習，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生仍舊惰性很強，有個別學生的行為習慣較差，很簡單受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。爭取讓有期望的同學盡可能多的考入高中。

四、具體工作

1、繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學〞“就業〞等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想預備，接受挑戰。

2、加強學生常規工作的管理。

開學初，依據學校要求，做到班級布置的規范化，協作學校的各項檢查與活動，仔細接受檢查，爭取改正不良習慣，并在肯定基礎上培育學生的自治自理能力，同時培育學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內及公共場所的干凈。本學期將加強宣揚的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。完成任務堅決做到速度快，質量高。

3、以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的預備。

開學初要求每一位學生寫好本學期的準備，確定好自己的目標，并向著這目標努力奮斗。為此，班中首先應創設一個良好的學習氣氛，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學進行鼓舞，不斷提高學生的自信念。爭取在中考中取得好成果。

4、主動參與學校的各種活動，爭取學生全面的進展。

協作體育老師上好體育課，加強學生身體素養的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。主動參與運動會、籃球競賽、文藝匯演等活動。

五、方法措施

依據以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習看法，樹立遠大理想。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避開安全事故的發生。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有典范，趕有目標，追有方向。

4、加強學生的心理健康教育，特殊是考前教育。既不能過于緊急，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態參與中考。

5、由于是最終一學期，因此要求學生堅持體育訓練，特殊是中考的三項測試。

6、常常與家長保持聯系，爭取家長的鼎力協作。

7、在六月份做好學生的畢業離校工作。

總之，要力爭在緊急中、穩定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以心態迎接中考。

學期班主任工作計劃篇2

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氣氛和環境，點燃學生最終沖刺的熱情與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氣氛的營造。

鼓舞學生面對挑戰迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質;培育學生耐得住孤獨、抵抗住誘惑的心態。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，

4、將抓兩頭，帶中間進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、催促學生做好計劃，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫助學生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關懷學生身體狀況。

5、勤抓常管多催促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做凳子班主任以提供更好的服務。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

常常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的互相關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、綜合素養評價。

3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯系。

6、協作各課任教師工作。

7、高考動態信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、準時了解學生思想動態。

10、高考報名工作.

11、整理好學生的各項檔案資料.

12、加強學生考前心理輔導.

13、高考前預備工作

14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段).

學期班主任工作計劃篇3

一、架通師生間情感的天橋

冰心老人說過：有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職，這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生，時時刻刻地眷戀著學生，學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠，才能喚起他們奮發向上的士氣;對生活、學習充滿信念，才能洗滌他們心底的沉淀與污_。當然這種愛又有特別具體、艱難適度、嚴愛統一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明，嚴師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，有在不言中。師生間的情感水乳交融，這是我們班主任所能體味到的奇異的'情感境界，不能一一言盡的情感星空。

二、了解學生、個別施教

俗話說：知人才能善教，善教須先知人。要搞好班級工作，首先就要全面深入地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時，要依據學生不憐憫況開展個別教育。依據上學期班級里出現的問題，進行補救措施。

三、培育班干，當好導演

充分發揮學生的主體作用，必需狠抓學生班干的培育。一方面，讓每個班干明確職責，大膽工作。另一方面，對學生干部要嚴格要求，加強管理，勤于指導，在干部的作用下，形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應細心導演。我對班干部的培育不但注重管理的提高，還培育他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制，每隔兩個月進行一次競選，有志于提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批準。競選前要有一周的自我表現，表現內容有：較強的自制能力，良好的學習和生活習慣，較高的組織領導能力等，這種方法方法極大地調動了干部的工作主動性，也調動了全體學生的參加熱情。

四、科學管理，注重實效

班主任對工作要有預見性，要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標，如本學期我班的目標是：

1、樹立正確有世界觀，做一名優秀的小學生。

2、開拓進取，自強不息，文明守紀，助人為樂。

3、加強行為規范養成教育。個人目標：進展學生獨特，培育一技之長，按照獨特特長選任班干部。

班主任的一言一行對學生影響很大。班主任不僅要留意言教，更要注重身教，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學生才能遵規守紀，班主任的言行典范對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂"喊破嗓子，不如做出樣子"'。如要求學生不遲到，自己首先上課不遲到，假如偶爾有事上課去晚了，向學生說明緣由。

學期班主任工作計劃篇4

一、指導思想：

仔細落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培育學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地進展。

二、班級進展目標：

依據目前班級學生狀況以及我們學校的培育目標，本學期我們將通過培育學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成果的進步。在班級管理工作中，繼續培育班級小干部的管理能力和工作能力，培育學生的服務意識，促進班級的協調進展和學生的共同進步。

三、主要工作支配：

1、熟識班級學生狀況，明確學生個人進展目標，以便做到有的放矢。

2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。特殊加強預備2分鐘學習用具預備狀況的檢查，努力做到有預備地上好每一堂課。

3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培育學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生干凈的班級環境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培育學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康進展。

5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和協作，能夠好地開展班級管理工作。

具體工作支配：

九月份：

1、主題教育活動：《商量“我為校內規范獻計獻策〞》、《良好的行為是勝利的基礎》。

2、主動校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生主動報名，為集體爭光。

3、月考。

十月份：

1、主題教育活動：商量《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規范》。

2、復習迎考。抓好各門學科的復習，預備文化課期中考試。

3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。

十一月份：

1、主題教育活動：結合學校社會考察活動支配，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。

2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。

3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份：

1、主題教育活動：元旦慶祝活動；學生心理健康教育、學習心理輔導等等。

2、各文化克復習迎考。

一月份：

1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。

4、家長會。

學期班主任工作計劃篇5

一、思想狀況

1、加強與家長的溝通與溝通，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續進展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，主動保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。

2、班主任應當將學生視如己出，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關懷他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任肯定要我調整好心態，使自己心情穩定，充滿激情、愛心和耐煩，熱情專注地投入到工作中去，削減沖動。多與學生私下談心溝通，珍惜學生對自己的信任與依靠。

二、工作目標

1.爭取期中考試時，班級總名次繼續進步。

2.加強班級紀律和衛生方面的管理。

3.構建班級和諧文化氣氛，形成勤奮好學，主動向上的班風，為全班學生成果的進步創造良好的條件。

4.搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的溫馨的學習環境。

5.做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體狀況的良性循環。

三、主要工作

1、新學期第一周，召開安全教育，收心教育班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態中走出來。

2、根據小組協作學習的計劃，重新排座位，劃分衛生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。

3、調整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

4、準時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素養環境，增添集體凝聚力。

6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和催促。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改計劃和下次考試的目標。

11、開展心理健康教育，增添學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

同時，班主任不應充當班集體的保姆，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐煩，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的將來打下堅實的基礎。總之，期望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

學期班主任工作計劃篇6

一、班級基本狀況

本班共有xx名學生，通過上學期的努力，同學的精神風貌有了肯定轉變，良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但思想還不夠成熟、學習目的也不是太明確，對幾個學生較淘氣的特點，制定以下工作計劃：

二、學期總體目標：

以學校德育教育的思路為指導，結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，創建良好的班風、班貌，增添學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，主動探究獨特培育的途徑，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。

三、本學期工作重點及要求：

1、加強班隊陣地規范化建設，激勵學生主動進取，促使班集體建設不斷完善。

2、抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培育學生良好的行為習慣。

3、主動協作少先隊體驗教育活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、切實加強班委干部隊伍建設，不斷提高班干部管理班級的操作能力，仔細定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現的干部進行肯定力度的表彰，發揮典范作用帶動其他學生共同前進。

5、有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由進展的空間。

6、加強與學生家長間的多方聯系，使班級工作得到家長充分的理解、支持、協作，使學校、家庭形成教育合力。

三、具體措施：

1、提高得星質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。

2、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增添班級凝聚力。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康進展。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課不做作業現象，抓好課堂紀律，提高效率。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

四、班級主要活動內容

落實行為習慣194——196步，加強行為規范教育。

期中質量檢查。

學期班主任工作計劃篇7

本學期是高三學年的第二學期，也是高考前最重要的一個階段，為了讓學生能在高三后期獲得更好的學習氣氛和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的理想，結合學校和年級的工作支配，制定班級工作計劃如下：

一、加強學習，增添自己的指導能力

在本學期，自己要在業務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比方對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的討論。能主動的利用網絡等資源提高自己對高考形式的把握。

二、注重學生良好心理素養養成，準時溝通

進入高三后期，學生的心理素養必定要經受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業，是當務之急。計劃增添和學生的溝通，多渠道了解學生的內心，主動的通過各種活動讓學生建立良好的心理素養。

三、加強學法科學指導，激發學生潛力

通過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不同學生的狀況提出合理化的建議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高，方法改良!

四、幫助學生度過幾個關鍵點

在學生簡單出問題的幾個關鍵點提前預防。比方一模考試前的焦慮，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己學問把握能力的懷疑心情等等，讓他們以更好地狀態完成高三的學習。

學期班主任工作計劃篇8

本學期我擔任高二1班的班級管理工作。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發覺大部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐煩、缺乏活力，自信念缺乏、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子〞。

這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭進展自我，順利的過完本學期生活，我按照開學初的計劃展開工作，現計劃如下：

一、經過個別談話，激勵優生，鼓舞差生。

在利用班會課進行團體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應當注重經過個人談話來解決。

經過與學生應對面的談話，讓學生有被重視或被留意的感覺經過談話，能夠更好的因人施教，讓學生明白自我的優缺點，更好發揮自我的優點，彌補自我的缺點，改正自我的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自我少講，讓學生說出心理話，提出自我的想法，讓后加以引導。

二、緊密聯系家長，作好家訪工作。

學生的教育應當是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要經過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，互相溝通學生在校在家的情景以及學生的教育問題。

三、選拔和培育一批自愿并有本領的學生參加管理班級工作計劃。

培育自我的心腹同學中相處的時