九年級下學期年級主任工作計劃5篇九年級下學期年級主任工作計劃篇1

班風方面：我們班經(jīng)過上一學期的磨合，班級的各項事情都已穩(wěn)步進行。學生的思想穩(wěn)定，學習目的明確，各項活動有序進行。初具團結、向上的好風氣。

學習方面：班級前十名的同學成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們本學期肯定要避開的問題。他們普遍基礎薄弱，信念缺乏，上進心不強，問題較突出。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，結合本班的實際狀況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務多也更是嚴峻，因此制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。

一、工作目標

結合學校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成果。

二、方法措施

1.樹理想、定目標

通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習看法，把“要我學〞轉變?yōu)椤拔乙獙W〞。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。

2.鼓信念、抓恒心

初三下學期最終的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的士氣。在完全的學習過程中，留意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，準時進行思想的調整。

其次，升學的七個學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習計劃，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次，做好體育中考的各項預備工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分。

3.重詳情、強管理

紀律是勝利的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從詳情入手，仍舊注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面進展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責、有序〞的班風:

快速:行動快速，不遲到。到班準時，鍛煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上:提倡主動向上的人生看法，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的將來的思想。提倡喜愛學習、關注人生與社會的精神。

仔細:仔細做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培育做事仔細的習慣。

負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序:有紀律觀念，有計劃觀念，有常常的反思觀念。

4.本學期每月工作重點

x月份:

1、依據(jù)學校的要求，進行儀容儀表檢查，對學生加強安全教育;

2、強調《日常行為規(guī)范》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓課堂紀律、缺交作業(yè)現(xiàn)象;

3、結合“學雷鋒、做好事〞等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增添學生愛心、奉獻精神;

4、幫助學生端正學習看法，盡快進入學習狀態(tài);

5、學生撰寫苦戰(zhàn)中考宣誓詞，使學生做到不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭;堅決信念、分秒必爭、奮力拼搏、瘋狂學習;

6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓練;

7、教育學生不遲到、不早退，主動復習;8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。

x月份:

1、加強和科任教師的聯(lián)系，教育學生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復習;

2、教育學生仔細學習，努力向上，好好復習;

3迎接模擬考;

4、做好進展團員工作。

x月份:

1、結合“五一〞和“五四〞的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好進展新團員工作。

2、加強對學生進行各種教育，迎接第二輪總復習和第二次模擬考。

3、迎接體育考試。

x月份:

1、指導學生考好中考。

2、做好學期總結，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

總之，本學期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，為全體學生營造一個良好的學習、備考氣氛，讓全部的學生都輝煌在x月!

九年級下學期年級主任工作計劃篇2

眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第xx屆。耕作三年，如今就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔〞!

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成果。特制定以下措施。

一、樹理想、轉變學習看法：

把“要學習〞轉變?yōu)椤拔乙獙W〞。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習看法，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信念：

在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學生正確的學習方法：

在這段時期中，班主任要關懷學生各科的平衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0〞的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

對月考中出現(xiàn)地問題準時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象準時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規(guī)。

一切從詳情入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面進展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：

紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、催促學生學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，“努力才會勝利，放棄只有失敗〞。

2、教會學生勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關懷和鼓舞。調整心態(tài)，讓其成為“亮點生〞。

六、加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好準時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

九年級下學期年級主任工作計劃篇3

九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培育有理想、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中〞的總目標，在主動落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)九(2)班的具體狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作計劃。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增添班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓學生準時充電。

班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。

具體措施

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培育，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，商量班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，準時進行心理輔導。

(3)繼續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律〞，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增添，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵〞。

2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及缺乏，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)〞和“找對手〞為主。讓學生明確本學期要學習成果要到達什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互催促，相互監(jiān)督的學習氣氛。

③定好周計劃。由于初三學習緊急，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結反思，檢查改良。

(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培育學生的學習習慣。

九年級下學期年級主任工作計劃篇4

面對滿懷向往、滿懷期望、渴望學問、追求新穎的學生，作為一名學校畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本事，進展自己的獨特，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。假如一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而榮耀。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的`班主任工作作如下計劃：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班共有xx名學生，男同學xx人，女同學xx人。依據(jù)八年級成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特殊是男生，有些比較淘氣，不想學習。因此，本學期將把“雙基〞教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理冗雜，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向主動或消極方向頃斜進展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，主動協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏〞為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，勝利來自努力〞、“學問轉變命運、奮斗成就將來〞來激勵學生，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、具體工作

1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認仔細真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個主動向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育，端正學習看法，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成果。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要常常性地與各任課教師商量各科的學習方法，并準時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁〞，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一〞活動，盡量提高中下生的學習成果。

4、主動參與學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、仔細召開好主題班會。注重培育學生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺學生心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

班主任工作計劃

九年級下學期年級主任工作計劃篇5

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。

一、樹理想、轉變學習看法：把“要我學〞轉變?yōu)椤拔乙獙W〞

通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習看法，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信念

在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前缺乏之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學生正確的學習方法

在這段時期中，班主任要關懷學生各科的平衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0〞的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題準時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象準時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規(guī)

一切從詳情入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面進展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、催促學生學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，“努力才會勝利，放棄只有失敗〞

2、教會學生勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關懷和鼓舞。調整心態(tài)，讓其成為“亮點生〞。

六、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題好準時通報，共