第3頁(yè)共3頁(yè)新教師自?我鑒定總?結(jié)參考范?文三個(gè)?月的時(shí)間?，說(shuō)快不?快，說(shuō)慢?也不慢，?就在我每?天披星戴?月的教學(xué)?中，一晃?而過了。?這一句已?經(jīng)暴露了?我這一段?小學(xué)語(yǔ)文?教師實(shí)習(xí)?的心態(tài)，?著實(shí)是苦?，然而，?現(xiàn)在得到?了轉(zhuǎn)正，?心里也著?實(shí)是甜。?在這三個(gè)?月的實(shí)習(xí)?中，我從?一個(gè)小學(xué)?實(shí)習(xí)語(yǔ)文?教師，終?于轉(zhuǎn)正成?為了一名?小學(xué)語(yǔ)文?教師，這?是值得高?興，也值?得記錄的?事情。?一、勤奮?踏實(shí)是頭?等大事?在三個(gè)月?的實(shí)習(xí)過?程中，給?我感觸最?深的工作?，或許就?是老師這?門職業(yè)的?職責(zé)所在?了。早在?實(shí)習(xí)之前?就有聽說(shuō)?，老師是?一個(gè)一天?十六個(gè)小?時(shí)下來(lái)，?還不一定?能夠得到?休息的工?作，聽說(shuō)?之時(shí)沒覺?得恐怖，?真正經(jīng)歷?之時(shí)，才?發(fā)覺著實(shí)?恐怖。在?最開始的?那個(gè)月，?我甚至都?想過自己?這幾年師?范專業(yè)的?學(xué)習(xí)是不?是沒有了?解清楚老?師這門職?業(yè)的本質(zhì)?，甚至懷?疑自己是?不是做錯(cuò)?了終生為?師這個(gè)事?業(yè)的決定?。然而，?這三個(gè)月?終究還是?被我挺過?來(lái)了。當(dāng)?我把“勤?奮踏實(shí)”?作為我的?工作時(shí)，?我也就有?了咬緊牙?關(guān)挺一挺?就過去了?的勇氣!?所以，在?這三個(gè)月?的小學(xué)語(yǔ)?文教師實(shí)?習(xí)中，我?以為“勤?奮踏實(shí)”?才是我的?頭等大事?，具體的?那些瑣事?，如果沒?有這件事?兒撐著，?恐怕我早?就撂下了?這個(gè)苦活?，轉(zhuǎn)身去?做了別的?職業(yè)。?二、認(rèn)真?刻苦是第?二大事?除了“勤?奮踏實(shí)”?，當(dāng)老師?也是需要?“認(rèn)真刻?苦”的。?這兩個(gè)詞?看起來(lái)是?如此的相?似，但其?實(shí)兩者不?一樣。如?果說(shuō)“勤?奮踏實(shí)”?是用來(lái)穩(wěn)?定軍心的?話，那么?“認(rèn)真刻?苦”則是?用來(lái)指明?前路的。?和每一個(gè)?認(rèn)真刻苦?的學(xué)生，?每天都要?預(yù)習(xí)和溫?習(xí)功課一?樣，每一?位小學(xué)語(yǔ)?文教師也?是要認(rèn)真?刻苦備課?的。這是?一件必須?要完成的?工作，一?旦有所松?懈，你第?二天面對(duì)?那些學(xué)生?的時(shí)候，?一定會(huì)變?得心虛起?來(lái)。教育?不是一場(chǎng)?張口就來(lái)?的演講，?教育就是?一件認(rèn)真?刻苦才可?以做好的?踏實(shí)事兒?，老師和?學(xué)生，任?何一方都?不可以懈?怠。三?、勤勤懇?懇是老師?的事在?這個(gè)三個(gè)?月的實(shí)習(xí)?中，要說(shuō)?第三件工?作，我還?是不想具?體到教學(xué)?的那些瑣?事。我以?為第三件?重要的工?作是明確?老師是一?個(gè)勤勤懇?懇耕耘才?能夠有所?收獲的事?情。這一?件工作，?摻不得半?點(diǎn)假，唯?有勤勤懇?懇才能夠?得以前進(jìn)?，學(xué)生們?的好好學(xué)?習(xí)天天向?上才有了?有力的保?障!新?教師自我?鑒定總結(jié)?參考范文?（二）?一轉(zhuǎn)眼，?我在學(xué)校?的試用期?也結(jié)束了?。我初中?做英語(yǔ)老?師的這段?時(shí)間，感?覺很好。?在試用期?期間，我?感受到了?學(xué)校里濃?厚的關(guān)愛?氛圍，這?讓我感到?特別滿足?。當(dāng)老師?是我的榮?幸。我也?會(huì)對(duì)我在?試用期內(nèi)?的英語(yǔ)老?師工作做?一個(gè)總結(jié)?：在我?上學(xué)的六?個(gè)月里，?我的英語(yǔ)?也有所提?高。我在?學(xué)校學(xué)的?都是理論?，實(shí)踐的?機(jī)會(huì)不多?。但是在?這里，我?的英語(yǔ)水?平因?yàn)榫?習(xí)得到了?提高。剛?開始和學(xué)?生一起教?學(xué)的時(shí)候?經(jīng)常停頓?，無(wú)法順?暢的交流?和教學(xué)。?慢慢進(jìn)入?狀態(tài)后，?我激發(fā)了?自己的能?力，不僅?能說(shuō)清楚?語(yǔ)言，還?能進(jìn)一步?發(fā)展創(chuàng)新?的方式來(lái)?教我的學(xué)?生，所以?學(xué)生們非?常熱愛英?語(yǔ)，我的?努力沒有?白費(fèi)。以?前很多同?學(xué)英語(yǔ)很?差，現(xiàn)在?也在逐步?打基礎(chǔ)。?對(duì)于不感?興趣的同?學(xué)，我做?了一些思?想工作，?和他們進(jìn)?行了深入?的交流，?慢慢打開?了他們學(xué)?習(xí)英語(yǔ)興?趣的大門?。因?yàn)樗?們基礎(chǔ)比?較差，我?另找時(shí)間?給他們補(bǔ)?課，想辦?法補(bǔ)他們?的基礎(chǔ)。?六個(gè)月?試用期的?工作雖然?辛苦，但?是收獲太?多，學(xué)到?的也很多?。當(dāng)初一?直害怕現(xiàn)?在熱愛老?師的工作?。本來(lái)喜?歡英語(yǔ)，?現(xiàn)在想讓?學(xué)生更喜?歡英語(yǔ)。?為了對(duì)英?語(yǔ)更感興?趣，我會(huì)?在以后的?工作中充?分發(fā)揮自?己最大的?