第4頁共4頁本學期教?學工作總?結一、?本學期完?成教學目?標：(?1)認知?目標：?通過輕松?的教學游?戲，讓學?生認識和?了解形形?色色的作?畫方法;?認識和了?解繪畫基?礎知識。?(2)?智力能力?目標：?培養學生?造型技能?;培養學?生的創造?性思維;?培養學生?對美好事?物的感知?能力。?(3)思?想品德目?標：培?養學生健?康的審美?情趣，用?美學的眼?光去觀察?事物;進?一步培養?學生對美?術的興趣?。二、?本學期所?取得的成?績本學?期通過結?合科教局?開展的全?國小學生?美術大賽?活動，成?在本學年?組織十余?幅學生作?品參賽。?三、工?作中的不?足本學?期以提高?學生對美?術的認識?出發，通?過教學活?動反思，?總結出以?下兩點情?況：1?、學生對?所學知識?進行綜合?運用的能?力不強，?不能將所?學各種知?識進行活?學活用。?2、通?過分析學?生試卷的?內容里發?現，各年?段的學生?對美術中?所學知識?的類型有?所不同，?并有所長?。但對美?術知識的?靈活運用?仍難以達?到要求。?四、下?學期的總?體打算?下學期我?計劃在現?有的基礎?上，結合?我地區實?際對教材?的內容進?行合理安?排，歸類?。加大鄉?土教材的?學習課時?。2、?繼續鼓勵?并輔導學?生參加全?國的美術?作品大賽?，提高學?生對美術?學習的興?趣與信心?。3、?加強對學?生平時的?考核工作?，增加學?生的約束?意識，提?高學生對?美術課的?認識。?____?年___?_月__?__日?本學期教?學工作總?結（二）?一個學?期的教學?工作即將?結束了，?本學期，?本人接手?擔任六年?級希望班?的數學科?教學工作?兼任學校?的教導副?主任工作?。一學期?來，我自?始至終以?認真嚴謹?的治學態?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教育?教學工作?，并取得?了一定的?成績。為?了不斷提?高教學質?量，促進?學生全面?發展，現?將本學教?育教學工?作總結如?下：一?、學科教?育教學工?作(一?)認真鉆?研業務，?努力提高?課堂__?__分鐘?的教學效?率。在?業務上，?本人積極?利用各種?機會，學?習教育教?學新理念?，鉆研教?材教法，?積極應用?參與式教?學法，堅?持不懈地?進行自我?充電，以?提高自己?的業務理?論水平。?課堂上，?我把學到?的新課程?理念結合?本班實際?，努力_?___到?課堂教學?中去，以?期提高課?堂___?_分鐘的?效率。課?余，我經?常與同事?們一起探?討教學過?程中遇到?的各種問?題，互相?學習，共?同提高;?課后經常?反思自己?的教學行?為，有時?并把它寫?在自己的?教案后面?，以此促?進自己業?務水平的?提高。?(二)激?發學生學?習興趣，?讓他們體?驗到學習?數學的快?樂。本?班學生學?科基礎知?識比較扎?實，上學?期的期末?成績比較?好，綜合?應用數學?知識的能?力較強，?據本班學?生的特點?，開展一?些豐富多?彩的數學?活動，引?導他們用?數學的眼?光去發現?生活中的?數學問題?，并引導?他們利用?所學知識?解決身邊?的一些數?學問題;?講數學家?的故事;?搞一些數?學小競賽?，等等，?淡化書本?數學知識?的枯燥印?象，激發?學生學習?數學的興?趣。最后?，我利用?各種機會?，經常給?不同層次?學生以成?就感，讓?每一位同?學都能體?驗到學習?數學的成?功與快樂?。一年來?，成效顯?著。(?三)關愛?學生與嚴?格要求相?結合，盡?量使每一?位學生進?步。親?其師，才?能信其道?。在平時?與學生接?觸的過程?中，我不?以師長自?居，盡量?與學生平?等交往，?建立朋友?式的深厚?友誼，努?力關愛每?一位學生?的成長。?與學生多?談心，幫?助學生解?決學習上?與生活上?的各種困?惑。同時?，面對個?別調皮的?學生，也?實行嚴格?要求、正?確導向的?辦法，讓?他們樹立?起正確的?榮辱觀。?在教學時?，紀律是?提高課堂?效率的重?要保證。?面對各層?次的學生?，我既要?關愛大部?分學生，?又要面對?個別不守?紀律的搗?蛋分子實?行嚴格要?求。課堂?上，我盡?量做到分?層施教與?個別輔導?相結合;?課余，我?讓優秀學?生與待進?生實行一?幫一結對?子，互幫?互助，共?同提高。?一學期來?，一些學?生原本薄?弱的基礎?，逐步得?以夯實，?學習成績?有了穩步?提高。?二、教導?工作(?一)教師?管理。?做好教師?師德建設?工作，從?正面加大?學習的力?度，通過?正面學習?和監督約?束的加強?，讓我們?們的教師?不但在校?園內，而?且在校園?外也要樹?立無私奉?獻，敬業?愛崗的教?師形象。?積極指導?數學教研?組長組織?數學教研?活動，一?起探討教?學過程中?遇到的各?種問題，?互相學習?，共同提?高，讓每?一位教師?在教研活?動中都有?所收獲，?業務水平?都有不同?程度的提?高。(?二)學生?管理。?做好學生?的變動情?況登記，?做好學生?的檔案管?理，協助?政教處建?立學生的?考勤制度?，加強學?生的思想?道德建設?，加強對?學生心理?特點或成?長規律的?實踐和研?究力度，?通過講座?，談體會?，