根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考同濟大學浙江學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現了他們在以下哪種思維方面的發展和不斷成熟？（）A.辯證邏輯思維B.創造性思維C.抽象邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：A2.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.片面引注C.學術穿鑿D.虛假署名【答案】：A3.大學生正處于認知發展的（）。A.高原期B.下降期C.高峰期D.平穩期【答案】：C4.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業技術修養B.職業道德行為修養C.職業理念修養D.科學文化修養【答案】：B5.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否自覺地關注學生C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否充分考慮教學情境【答案】：B6.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學計劃C.高校校訓D.高校教學大綱【答案】：D7.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.終身學習的意識B.先進的教育理念C.淵博的專業知識D.崇高的職業道德【答案】：C8.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.為人師表D.愛崗敬業【答案】：C9.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.科研C.學術D.受教育【答案】：D10.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.顯性課程C.隱蔽課程D.彈性課程【答案】：B11.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】：B12.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時救助受傷害學生B.及時報告上級C.及時保護現場D.及時報告警察【答案】：A13.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A.進行科學研究B.提供社會服務C.傳承人類文明D.培養專門人才【答案】：D14.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.敬業精神弱化C.角色意識淡化D.育人意識退化【答案】：D15.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.給以正確的操作示范B.促進產生式知識的自動化C.加強學生的語言表達能力訓練D.指導學生練習【答案】：D16.不屬于大學生權益特征范疇的是（）A.法定性B.專屬性C.規則性D.私有性【答案】：D17.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“物質—意識”B.“感性—理性”C.“實踐—精神”D.“自然—社會”【答案】：C18.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）A.集體凝聚B.從眾C.集體觀念D.服從大局【答案】：B19.高校精品課程建設的核心是（）A.建設高水平的師資隊伍B.高標準的教材建設C.配備現代化教學方法和手段D.改革教學內容和課程體系【答案】：D20.中國封建社會官立大學開端的標志是（）A.“太學”的出現B.“書院”的出現C.“鴻都門學”的出現D.“右學”的出現【答案】：A21.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十一C.十D.十二【答案】：A22.按照英國現代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.-般道德義務B.顯見義務C.教育道德義務D.實際義務【答案】：B23.高校戰略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.劣勢-威脅-優勢-機會B.機會-威脅-優勢-劣勢C.優勢-機會-劣勢-威脅D.優勢-劣勢-機會-威脅【答案】：D24.教育職業與其他職業相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.社會B.人C.文化D.知識【答案】：B25.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.通識教育、專業教育、職業教育、人文教育B.人文教育、自由教育、通識教育、專業教育C.專業教育、職業教育、人文教育、自由教育D.自由教育、通識教育、專業教育、職業教育【答案】：D26.高等學校教學工作基本環節的中心是（）。A.課外作業B.課外輔導答疑C.上課D.備課【答案】：C27.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.5±23B.6±2C.8±2D.7±2【答案】：D28.（）是教師職業行為的基本要求。A.奉公B.守法C.廉潔D.愛國【答案】：D29.教師只有不斷提高教師的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發展。A.示范B.基礎C.依據D.保證【答案】：B30.本科畢業完成畢業論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.考研B.畢業證書C.直博D.學士學位【答案】：D31.復雜技能的形成一般經歷的階段為（）。A.認知階段--操作分解階段--操作聯系階段--自動化階段B.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段C.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段D.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段【答案】：A32.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業理想人格追求B.教師職業道德規范體系C.教師職業道德行為選擇D.教師職業道德養成【答案】：B33.關于高校教師的權利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權利與高校教師的地位密切相關B.高校教師的權利，表現為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權利C.高校教師的權利是指高校教師依法享有的權能和權益D.我國高校教師權利的主要法律依據是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權利做出了具體詳細的規定【答案】：D34.隨著課程內涵對知識傳播、教學內容等傳統認知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.科研B.課程C.教學D.社會服務【答案】：B35.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.流動性B.自治性C.終身性D.開放性【答案】：B二、多選題36.正義與公正的區別體現在（）。A.公正往往是根據一定的價值觀和原則、規則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福B.兩者的語言習慣的用語也存在差別C.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系D.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據價值及其原則來做人做事【答案】：ABCD37.教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.自尊B.敏捷C.聰慧D.自信【答案】：AD38.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.職業道德B.家庭美德C.公民道德基本道德規范D.社會公德【答案】：ABCD39.從眾現象主要表現在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現象的有（）。A.隨波逐流B.人云亦云C.堅持己見D.標新立異【答案】：AB40.大學生人際關系不良的類型有（）A.感到交往困難B.與別人難以相處C.缺乏知心朋友D.社交恐懼癥【答案】：ABCD41.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現為（）。A.信號作用B.基礎作用C.調節作用D.評價作用【答案】：ACD42.對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向B.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求C.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿D.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南【答案】：ABCD43.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.把履行教師道德義務當作榮譽的前提和出發點B.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關系C.劃清虛榮心和榮譽感的界限D.正確處理恥辱感和榮譽感的關系【答案】：ABC44.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.避免學生認知絕對化C.社會奉獻愛心D.減輕外在壓力E.建立良好的人際關系F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF45.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生發展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD46.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.好勝心過于強烈B.自我認識從消極方面入手C.思想偏激D.在家人的幫助下生活一帆風順【答案】：ACD47.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育規律B.高等教育問題C.高等教育現象D.高等教育矛盾【答案】：ABCD48.記憶的基本環節包括（）A.保持B.再認C.回憶D.識記【答案】：ABCD49.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該擁有深奧的知識和技能B.專業應該由行業外部制定規范標準C.專業應該是正式的全日制職業D.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務【答案】：ACD50.可提供高等教育的機構包括（）。A.企業內的高等教育培訓機構B.高等職業技術學院C.大學D.民辦高校【答案】：ABCD51.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點，建設具有特色的學科B.強調學科自我循環C.科學定位，確定學科發展方向D.克服封閉保守，面向經濟社會需要【答案】：ACD52.教師命題時,應注意（）。A.命題的全面性B.命題的有效性C.命題的隨意性D.命題的指向性【答案】：ABD53.促進大學教師教育能力發展的途徑有（）。A.把握學生心理B.觀摩與分析C.掌握學習理論D.教學決策訓練【答案】：BD54.高等學校社會服務的原則有（）。A.學術價值和知識創新相結合B.全面投入和重點突破相結合C