2021年遼寧省撫順、葫蘆島市中考語文試卷（含答案與解析）1．選出下列詞語中加點字音形完全正確的一項（）A．捷報（jié）

墾切（kěn）

執著（zhuó）

和顏悅色（hé）B．瀟灑（sǎ）

細膩（nì）

踴躍（yǒng）

彬彬有禮（bīn）C．輕拂（fú）

恬靜（tiǎn）

安詳（xiáng）

一張一弛（chí）D．蔚藍（wèi）

花蕊（ruǐ）

晶瑩（yéng）

前仆后繼（pū）2．選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項（）A．遼寧省葫蘆島市發展數字經濟的優勢得天獨厚，城市發展前景廣闊。B．一個企業成功的關鍵是設立目標、長遠規劃，并一以貫之地加以落實。C．這首小詩既有令人心曠神怡的色彩和韻味，又是一幅意興闌珊的優美圖畫。D．作家王蒙的長篇小說《青春萬歲》，因其散發著理想主義的光芒而家喻戶曉。3．選出下列對病句修改有誤的一項（）A．人生是一次逐漸不斷選擇的旅行，當千帆過盡，留下的就是一片屬于自己的風景。修改：將"一片"和"屬于自己的"換位。B．人的心靈如浩渺瀚海，如果不斷接納象征希望、力量的百川，才可能長存風華。修改：將"如果"改為"只有"。C．勇氣是逆境中綻放的光芒，是人生中一筆寶貴的財富，擁有了它，就擁有了改變。修改：在句末加上"的機會"。D．在人生道路上，許多不可復印的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向未來。修皮：指"復印"改為"復制"。4．選出下列文學常識表述有誤的一項（）A．《答謝中書書》是書信體散文，作者陶弘景，字同叔，自號華陽隱居，是南朝人。B．《山坡羊?潼關懷古》是一首小令，作者張養浩，字希孟，號云莊，元代文學家。C．《雁門太守行》是古體詩，詩歌的題目是樂府曲名，作者李賀，字長吉，唐代詩人。D．《詩經》內容分為風、雅、頌三部分"風"是各地的民歌，《蒹葭》屬于"風"。5．選出下列對辛棄疾的《南鄉子?登京口北固亭有懷享》賞析有誤的一項（）南鄉子?登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。A．這首詞是辛棄疾擔任鎮江知府，在登上北固山時創作的一首著名的懷古永志之詞。B．"悠悠"指時間久遠，也指詞人思緒無窮，"不盡長江滾滾流"透露出時光流逝的傷感。C．下闕兩次用典，借贊頌孫權不畏強權來諷刺南宋朝廷茍且偷安，表現詞人的愛國情懷。D．全詞簡潔明快，以三問三答、層層推進來結構全篇，既相互呼應，又層次分明。6．選出下列對名著有關內容表述有誤的一項（）A．"青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！"這首詩選自冰心的詩集《繁星?春水》，他告訴青年人要珍惜時間，努力奮斗。B．吳承恩的《西游記》中，唐僧師徒四人因為共同目標一路同甘共苦，披荊斬棘，苦歷十四個寒暑，九九八十一難，終于取得真經。C．《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜流落孤島，他用野山羊的油加上麻搓成的燈芯，做成燈照明。他憑借聰明和毅力，改善了自己的生活處境。D．《童年》中，阿廖沙因染布事件，遭外祖父毒打。后來外祖父又來探望，表示歉意，好事情也來告訴他以后再挨打時怎么做能減少疼痛。7．撫順某中學開展"閱讀名著，分享經典"活動，請你參與其中，交流分享。《水滸傳》讀書筆記（一）情節概括：魯提轄打死鎮關西后，為躲避抓捕，聽從趙員外推薦去了五臺山。智真長老說他"上應天星，心地剛直，久后正果非凡。"便為他剃度，賜名智深，他酒后大鬧五臺山，長老只得推薦他去東京大相國寺，途中，他為幫劉太公女兒，大鬧桃花村，又為救和尚們，和史進一起殺了崔，丘兩個惡人，并__________后，前往大大相國寺。（二）人物評價這部名著塑造了眾多梁山好漢的形象，其中魯智深是我喜歡并欽佩的人物，他身上雖有大鬧五臺山時的粗野野性格，但從書中的敘述描寫中，我看到更多的是他為人正直、粗中有細、仗義疏財，我覺得這部分情節著重表現了他__________的英雄氣概。8．在湖農大的開學典禮上："雜交水稻之父"袁隆平院士對成功的秘訣進行詮釋："經常有人問我成功的'秘訣'是什么？我的體會是'知識、汗水、靈感、機遇'這八個字。"請選擇袁老成功秘訣中的一個方面，來談談它對你的啟示。50字左右。9．古詩文默寫。（1）樹木從生，。（曹操《觀滄海》）（2），欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒（其五））（3）忽如一夜春風來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4），卻語巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（5）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（6），去以六月息者也。（莊子《逍遙游?北冥有魚》）（7）淒神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）（8），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（9）余拏一小舟，，獨往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）（10）品古圣賢之遇見，增今學子之才情。我們在《送東陽馬生序》的“，”中，遇見宋濂以讀書為樂、不與他人攀比的自信；在《春望》的“，”中，遇見杜甫面對國都淪陷、亂草從生的春天而生發的憂國傷時的悲憤。生命的魅力，在于不斷的遇見。10．閱讀下面選文，完成問題。【甲】景春曰："公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。"孟子曰："是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。"（選自《孟子?富貴不能淫》）【乙】崔杼謂晏子曰："子變子言，則齊國吾與子共之；子不變子言，戟既①在脰②，劍既在心，維③子圖之也。"晏子曰："劫吾以刃而失其志，非勇也；回④吾以利而倍⑤其君，非義也。曲刃鉤之直兵摧之嬰不革⑥矣。"崔杼將殺之，或曰："不可！子以子之君無道而殺之，今其臣有道之士也，又從而殺之，不可以為⑦教矣。"崔子遂舍之。（選自《晏子春秋》，有改動）【注釋】①既：即。便。②脰（dòu）：頸。③維：語氣詞，不譯。④回：轉變，改變。⑤倍：通"背"，背坂。⑥革：改變。⑦為：算作。算是。（1）選出下列句子中加點詞意思相同的一項A.崔杼謂晏子曰予謂菊，花之隱逸者也（周敦頤《愛蓮說》）B.子以子之君無道而殺之先帝創業未半而中道崩殂（諸葛亮《出師表》）C.公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉臣誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）D.以順為正者策之不以其道（韓愈《馬說》）（2）將選文中畫線句子翻譯成現代漢語。①得志，與民由之。②劫吾以刃而失其志，非勇也。（3）請用"/"給下面的句子斷句，斷兩處。曲刃鉤之直兵摧之嬰不革矣（4）【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所說的"大丈夫"，請結合【乙】文內容，用自己的話概述理由。（5）【甲】文孟子用"

"作類比，指出公孫衍和張儀的本質；【乙】文崔杼釋放晏子的主要原因，是有人告訴他晏子是"

"。（用文中原句回答）11．閱讀下面選文，完成問題。體諒你的不正確①我讀到高二時，不想再讀，自作主張退了學，一心要成為一個寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺得即便是當作家，還是需要進一步學習，于是到處打聽哪里有作家班。②那年11月中旬，我們聽聞復旦大學有個作家班。此時學期已經過了大半，仍要交整個學期的學費和住宿費，爸爸認為，孩子的成長期不可蹉跎，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達。③爸爸先帶我去辦理入學手續，交了厚厚一沓現金。手續辦完，我們就到對外營業的教工餐廳吃午飯。放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉人顯而易見的好奇。這時，我看到一個女孩子逆著走進來，她一進來，整個餐廳都被照亮了。④她身材高挑，打扮得很時髦，最醒目的是腳上的那雙靴子，麂皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她白色長毛衣上的流蘇呼應。時值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長腿極具視覺美感地露在外面。我艷羨的眼神和爸爸的目光相對。我回過神兒，壓迫感襲上心頭，是初來乍到的惶恐，還有對未來的迷茫，我開始懷疑自己的選擇--外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見得能適應。⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費，自己僅留了幾十塊錢就回去了。⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉚線，--那是濃墨重彩的時髦兒，我不再糾結它昂貴的價格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住"時髦兒"了。⑦之后的很多天，我都在為這個選擇付出代價。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛情，我是為了什么？虛榮嗎？我被自己的想法嚇了一跳。⑧上海下了第一場雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進來，腳生出凍瘡。夜晚坐在南區的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焐很久也焐不熱。爸爸來電話問長問短，我的淚水不爭氣地傾泄，為虛榮所付出的代價折磨著我。⑨我躺在床上，翻來覆去睡不著；盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階層，我的學費和生活費幾乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實于心不忍。⑩再說，我放棄高考要當個作家，我和我的家人付出那么大代價，我應該做的不是心無旁騖地學習嗎？怎么能在穿著打扮上花那么多心思？?然而，就在上海那個冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來的包裹，打開來，赫然是一雙短靴！柔和的光澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光！?那雙鞋子溫暖了我整個冬天，也點亮了好多女孩子的目光。當我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時，我那么深切地感覺到，是爸爸默默的愛給予了我溫暖與光輝。?寒假回家的那天，奶奶跟我說，"你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長得漂亮，穿得也漂亮。"爸爸一向不愛對別人評頭論足，他跟我奶奶說這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著："你爸說他不會說啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強的心，你爸說他沒啥眼光，就給你挑了咱鎮上鞋店里最貴的一雙。"淚水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個人都不完美，真愛你的人，就會體諒你的不夠強大、不夠正確的那些地方。?那晚，我在日記中寫道：愛就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確、不完美開始，讓自卑悄悄變身，讓一個生命因自信而散發出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的榜樣。（選自《訣者》，有改動）（1）用簡潔的語言概括選文中父親"體諒孩子不正確"的兩件事。（2）請賞析選文第?段中加點的兩個詞語的含義。那雙鞋子溫暖了我整個冬天，也點亮了好多女孩子的目光。（3）選文多次寫到"鞋"，這樣寫有什么好處？（4）請從內容和結構的角度，分析選文結尾段的作用。（5）選出下列對選文理解分析有誤的一項A．選文標題概括了本文的主要內容。第二人稱"你"的運用親切自然，拉近了作者與讀者的距離。B．選文第④段"我艷羨的眼神和爸爸的目光相對"，這一句生動地表達了"我"內心的情感。為下文父親給"我"買鞋做鋪墊。C．選文第⑨⑩段中對"我"的心理描寫。寫出了"我"不想買第二雙鞋的原因，表現了"我"的愧疚、自責D．選文第④段中對上海時髦女孩的描寫及第?段寫奶奶的話，直接表現父親的形象，也讓"我"感受到父親的良苦用心。12．閱讀下面選文，完成問題。【材料一】睡不好，身體就會很受傷--整日疲憊、注意力不集中、工作效率低下、情緒不穩定，等等。2019年11月，波士頓大學科學家首次拍下大腦在睡著后的自我"洗腦"過程；血液周期性流出大腦--腦脊液趁機涌入-清除毒素（包括可致阿爾茨海默病的β淀粉樣蛋白），并且這種"清洗"活動只在睡覺時才能實現。該研究還證實，大腦衰老與睡眠期的腦波活動有關。是的，就像機器用一段時間需要檢修一樣，睡眠就是人體免疫系統的"系統維護"時間，如果總是貪黑、熬夜，大腦里的"垃圾"就會堆積。不要指望在周末睡個懶覺就能償還一周內欠下的睡眠債--《意識、睡眠與大腦》明確指出：睡眠不同于信用卡，被剝奪的睡眠無法補償。（摘自《瞭望》，有刪改）【材料二】一項新的研究顯示，酒精消耗量越多，大腦健康受損越嚴重，且不存在"安全"的飲酒標準。有一項尚未經過同行評議的觀察性研究中，牛津大學的研究人員研究了英國約2.5萬人自我報告的酒精攝入量與他們的大腦掃描之間的關系。研究人員指出，飲酒對腦的灰質--大腦中"處理信息的重要區域"--有影響。喝酒越多的人，其灰質的量就越少。隨著年齡的增長，腦容量會減少，智力衰退會更嚴重。較小的腦容量也預示著在記憶力測試方面的表現較差。牛津大學臨床高級研究員阿尼婭?托皮瓦拉說說："雖然酒精對腦容量減少的作用很小（0.8%），但它比其他'可調整的'風險因素更重要。"可調整的風險因素是指"與衰老相比、你自己可以控制的"風險因素。研究小組還調查了特定的飲酒模式、飲料類型和其他健康條件是否對"飲酒對大腦健康的影響"產生了不同影響。他們發現，沒有"安全"的飲酒標準，也就是說，喝酒無論多少都比不喝更糟糕。他們還發現，沒有證據表明，酒的種類（葡萄酒、烈酒或啤酒等）影響了對大腦的傷害。（選自《參考消息》，有改動）【材料三】關于腦體聯系的一項革命性新見解揭示出，不單單是頭腦產生思維和情感，我們身體運動方式也對頭腦運轉方式產生重大影響。這開啟了眾多可能性，讓我們能以身體為工具改變思考和感受的方式。以你覺得輕松的速度跑步或散步，能讓頭腦放飛，因為腦前額葉的活動暫時減弱。這些腦區負責理性、線性思維，研究表明，減弱這些腦區的活動能讓更發散、更具創意的想法涌現。上述效果能延續至散步結束后至少15分鐘，因此研究人員推測在創意會之前散步可能有所助益。問題是，與一直坐著的人相比，散步者在解決線性問題的測試中稍遜一籌。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的輕柔壓力都能對流向大腦的血液產生很大影響。研究表明，雙腳觸及地面時，腳上的動脈受到壓縮，從而加速血液流動，使得流向大腦的血液增加多達15%。實驗顯示，對血流促進效果最明顯的是步頻和心率同步達到每分鐘120次。深呼吸是最微小的運動，但令人難以置信的是，當你調節呼吸時，其實是在操控腦波，將其調整為空氣進出鼻腔的頻率。然而最近的研究顯示，同步化不止于此，還傳導至負責記憶等功能的腦區，以及負責計劃和決策的腦區。不同腦區之間協調而有節奏的活動能讓大腦更輕松地共享信息。部分研究人員相信，大腦與呼吸同步的能力或許是大腦處理信息方式的根本特征。（選自《新科學家》，有改動）（1）【材料一】中畫線句子運用了哪種說明方法？有什么作用？（2）【材料二】中加點詞語是如何體現說明文語言特點的？飲酒對腦的灰質--大腦中"處理信息的重要區域"--有影響。（3）依據【材三】內容。結合生活實際，談一談你對"以身體為工具改變思考和感受的方式"的理解。（4）通過對以上三則材料的理解。概括出有哪些方法使大腦更健康。（5）選出下列對選文內容理解正確的一項A．雙腳蝕及地面，使流向大腦的血液流速加快。流量加大，達到"洗腦"的效果。B．研究小組調查表明。無論喝何種類型的酒。還是喝多少酒。都會給大腦帶來傷害。C．研究人員對英國約25萬人的研究發現，喝酒多會使腦容量大量減少，智力衰退。D．我們調節呼吸頻率時，其實是在操控腦波，不同腦區之間協調能讓大腦共享信息。13．閱讀下面選文，完成問題。①《明史》中記載：一日早朝，明太祖朱元璋問群臣，天下何人最快活？大家眾說紛紜，或曰金榜題名者，或曰功成名就者，或曰富甲天下者，不一而足，卻皆未獲贊許，唯獨大臣萬鋼回答"畏法度者快活"時，朱元璋點頭稱是，稱其見解"甚獨"，并說"人有所畏，則不敢妄為"。②敬畏，是一種人生態度，也是一種行為準則。心存敬畏，方能行有所止。③敬是會意字，由茍和攴兩部分組成。茍意為自我告誡、自我反省。攴意為敲擊。《說文解字》中說："敬，肅也"，敬字本義為恭敬、端肅。④畏的甲骨文字形像是鬼以手持杖的樣子。《說文解字》說："畏，惡也，從甶，虎省，鬼頭而虎爪，可畏也。"畏的本義為害怕、畏懼。⑤敬畏一詞最早見于《管子?小匡》："故以耕則多粟，以仕則多賢，是以圣王敬畏戚農。"自此之后，敬畏便成了一種固定用法，用來指對人和事物心存崇敬尊重。敬畏雖然由敬與畏兩種情感組成，卻并非二者的簡單組合。畏因敬而生，內心敬服，方能有所戒懼，從而約束規范言行。敬中有畏，畏中有敬，二者相融通，方能體現敬畏意識的真諦。⑥宋人李俊甫所撰《莆陽比事》中記載：北宋林逵居官清白，任職于泉州市舶司時，有人贈其十甕海蜇。林逵起初以為不過是腌制的海產品，只能當小菜用，也不好意思拒絕，就勉強接受。過了一些日子，家人發現十個甕中竟然全部裝著白銀。林逵知道后感嘆道："昔人畏四知，予獨畏一心"，急忙叫人將白銀送還。林逵洞悉送禮者的居心，內省自己的貪心，而幡然醒悟，正是因為其心存敬畏，方能自省自警。⑦中國傳統文化十分強調敬畏意識。孔子說："君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。"朱熹在《中庸注》中說："君子之心，常存敬畏。"明代張居正曾說："志成于懼，而荒于怠。"這里的懼并非害怕、戒懼，而是對人生的敬畏。明代呂坤亦有云："畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。"意思是說，常懷敬畏則不敢放肆妄為，因此能修養德行；若無敬畏則隨心所欲，從而招致災禍及身。⑧對為官從政者來說，敬畏之心十分重要。明朝清官魯穆為官正直，被稱為"魯鐵面"，初任都察院監察御史，出巡江北、兩淮等地，所到之處，秉公執法，剛正無私。常州有一巨商，犯法當斬，其家人托魯穆的一個親戚向他饋金300鎰，請求免去其死罪。魯穆不為所動，斥責說情的親戚道："你難道還不了解我嗎？如果我真想靠做官發財又何必等到今日呢！"打發走親戚后，魯穆按原定刑罰對巨商予以處置。魯穆所為，是對法律的敬畏，更是對手中權力的敬畏。正因為心存敬畏，因而能公正無私、正道直行。⑨敬畏是自律的開端，也是行為的界限。只有時刻保持敬畏，方能心不妄動、行不逾矩，讓我們用敬畏之琴，彈奏出生命的強音！（選自《中國紀檢監察報》，有改動）（1）選文的中心論點是什么？（2）選文以《明史》中所記載的史料開頭，有何妙處？（3）選文第⑦段畫線句子運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4）請分析選文第⑧段的論證思路。（5）選出下列對選文理解分析有誤的一項A．選文第②段中畫線句子在結構上起到承上啟下的過渡作用。B．選文③④⑤段中引用的典籍內容解釋了"敬畏"的含義及來源。C．選文第⑥段《莆陽比事》中記載的故事，論述"敬"與"畏"的關系。D．選文第⑨段最后一句話運用比喻修辭，發出號召，引起讀者的共鳴。14．人生之路并非擔途，在生活瑣事里，你難免會遇到煩惱、困惑、傷痛；在追求目標時，你難免會遇到風雨、阻礙、挫折；在與人交往中，你難免會遇到誤解、批評、嘲諷……你的不理解，抱怨，只會讓你一籌莫展，陷入痛苦。但當你走出抱怨時，你的心境就會豁然開朗，你的世界便會春暖花開。請以"走出抱怨，一片晴天"為題目。寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限。不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。15．生活中，是他（她）讓我成熟自立；成長中，是它讓我豐富重情。他（她）是我的師長學友，他（她）是我的鄰居親朋；它是萍水相逢的一個微笑，亦或是先賢圣哲的一句教誨；它是一朵花、一首詩、一個心愛的物件、一個美妙的故事。他（她、它）讓我學會思考，學會珍藏，學會感恩，學會綻放……我的青春，因他（她、它）而有夢，有歌。請以"我的______中有他（她、它）"為題目。寫一篇文章。要求：（1）先把題目補充完整。然后作文。（2）立意自定，文體不限。不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。參考答案由系統自動生成，請仔細校對后酌情使用參考答案1．B[※解析※]題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。A.有誤，“墾切”的“墾”應為“懇”。B.正確。C.有誤，“恬靜”的“恬”應讀作“tián”。D.有誤，“晶瑩”的“瑩”應讀作“yíng”。故選：B。2．C[※解析※]本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。ABD.正確。C.有誤，意興闌珊：形容一個人興致已失，沒有興趣的樣子。不符語境。故選：C。3．A[※解析※]本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。BCD.正確。A.有誤，“一片”和“屬于自己的”換位修改錯誤。多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的；②指稱或數量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。本題中“一片“是數量短語，“屬于自己的”是動詞短語，順序應是“一片屬于自己的”，原句正確，不應做修改。故選：A。4．A[※解析※]本題考查學生對于文學、文體常識的識記能力。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代，作品名、體裁，書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。文體常識要注意各種文體的特點。A.有誤，陶弘景字通明；BCD.正確。故選：A。5．B[※解析※]此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫景、抒情、議論密切結合；融化古人語言入詞，活用典故成語；通篇三問三答，層次分明，互相呼應；即景抒情，借古諷今；風格明快，氣魄闊大，情調樂觀昂揚。本題考查對詩歌內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全詩大意的基礎上，根據各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD.正確；B.有誤，“不盡長江滾滾流”透露出作者對歷史的懷念。故選：B。附譯文：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。當年孫權在青年時代，做了三軍統帥。他能占據東南，堅持抗戰，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個孫權那樣的兒子就好了！”6．D[※解析※]本題考查對課本推薦名著的掌握程度。根據平時的閱讀積累作答即可。ABC．正確。D．有誤，告訴阿廖沙再挨打時怎么做能減少疼痛是小茨岡，不是好事情。故選：D。7．火燒瓦罐寺；打抱不平（嫉惡如仇、行俠仗義或武藝高強等）。[※解析※]水滸傳》是我國第一部描寫農民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節，表現了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢有一百零八將，都具有鮮明的個性。8．示例一：我體會最深的是"知識"，因為知識就是力量，是創新的基礎，我們只有努力地學習文化知識，打好基礎，才有可能成功。示例二：我體會最深的是"靈感"，靈感就是思想火花，是知識、經驗、思索、追求綜合在一起升華的產物，我們要做"有心人"，隨時捕捉思想的火花。[※解析※]本題考查語言表達能力。要求針對袁隆平的成功“秘訣”，抓住其中一方面，談談對自己的啟示。要觀點明確，言簡意賅，條理清晰，符合邏輯，言之有理即可。注意字數要求9．（1）百草豐茂（重點字：茂）（2）此中有真意（3）千樹萬樹梨花開（4）何當共剪西窗燭（重點字：窗）（5）燕然未勒歸無計（重點字：勒）（6）摶扶搖而上者九萬里（重點字：摶）（7）悄愴幽邃（重點字：邃）（8）醉翁之意不在酒（9）擁毳衣爐火（重點字：毳）（10）以中有足樂者不知口體之奉不若人也國破山河在城春草木深[※解析※]本題考查準確識記、理解、默寫古詩文名篇名句的能力。所考查的語句均在“課標”附錄1《優秀詩文背誦推薦篇目》要求的7到9年級學生背誦的61篇（段）古詩文范圍內。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境和主題填充。10．（1）C（2）①得志（的時候），與百姓一同遵循正道而行。②用刀威逼我讓我放棄自己的意志，這不是勇敢。（3）曲刃鉤之/直兵摧之/嬰不革矣。（4）崔杼以共同管理齊國的好處來引誘晏子，晏子卻不迷感；崔杼威脅要殺死晏子，晏子卻不屈服。（5）妾婦之道（也）

有道之士（也）[※解析※]（1）本題考查文言詞語的意義辨析。A.不同。告訴/認為。B.不同。道義/途，路。C.相同。的確，實在。D.不同。把/按照。（2）本題考查文言句子翻譯。①重點詞語：得，實現。志，志向。由，遵循。句意：得志（的時候），與百姓一同遵循正道而行。②重點詞語：劫，劫持。失，放棄。句意：用刀威逼我讓我放棄自己的意志，這不是勇敢。（3）本題考查文言句子的朗讀節奏。這句話的意思為：用彎曲的兵器鉤死我，用直的兵器刺死我，我也不改變自己的話。根據意思可斷句為：曲刃鉤之/直兵摧之/嬰不革矣。（4）本題考查人物形象的分析。甲文中孟子認為大丈夫的標準是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。結合乙文中的語句崔杼說“子變子言，則齊國吾與子共之；子不變子言，戟既在脰，劍既在心，維子圖之也”意思是“如果你改變你說的話，那么我可以與你共同享有齊國；如果你不改變你所說的話，戟就要扎到你的脖子，劍就要刺到你的心。希望你考慮這件事”。晏子則用“曲刃鉤之直兵摧之嬰不革矣”回擊，晏子面對武力逼追、富貴誘惑，寧死不屈，不改變自己的言論，陳述自己不會用邪曲、迂回之法來保全性命。做到孟子所說的“富貴不能淫，威武不能屈”。（5）本題考查對文章內容的理解。孟子用了類比說理的方法來指出公孫衍和張儀的本質，在他的眼中這二人行的是“妾婦之道”，缺少自己的主見，凡事“以順為正”。崔杼釋放晏子的主要原因，是有人告訴他“子以子之君無道而殺之，今其臣有道之士也，又從而殺之，不可以為教矣”，也就是他認識到了這是一個“有道之士”。附譯文：【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節的男子嗎？他們一發怒，連諸侯都害怕，他們安靜居住下來，天下就太平無事。”孟子說：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓導；女子出嫁時，母親給予訓導，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。能實現理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫。”【乙】崔杼對晏子說：“你如果改變你說的話，那么我跟你共同掌管齊國；你如果不改變你的話，戟就要扎到你的脖子，劍就要刺到你的心口，希望你考慮考慮。”晏子說：“用刀威逼我讓我放棄自己的意志，這不是勇敢；用利益誘使我改變自己的話，使我背叛自己的君主，這不符合道義，用彎曲的兵器鉤死我，用直的兵器刺死我，我也不改變自己的話。”崔杼將要殺死晏子，有人說：“不可以，您因為您的君主沒有道義而殺了他，現在他的臣子，是有道義的人，您又接著殺死臣子，這樣就不可以算是施教于人了。”崔杼于是就赦免了晏子。11．（1）父親支持"我"自作主張退學，并花高額學費送"我"去作家班讀書；父親知道"我"因虛榮而高價買了一雙不實用的鞋卻未批評"我"，并為"我"買了鎮上鞋店里最貴最漂亮的鞋。（2）"溫暖"既指鞋子的暖和，又指父親的愛帶給"我"的溫暖；"點亮"既指鞋的漂亮招來女孩子的羨慕，又指"我"因為別人的羨慕而充滿自信及對父親的感激。（3）由"鞋"展開選文主要事件，表現了"我"的自卑與虛榮；突出了父親對孩子的理解與疼愛；推動情節的發展。（4）內容：交代"我"日記中的內容，表達了"我"對父親的感激與贊美之情，強調并深化中心；結構：總結全文，與標題相呼應，使結構完整嚴謹。（5）D[※解析※]本文是一篇記敘文，主要敘述了父親支持“我”自作主張退學，并花高額學費送“我”去作家班讀書，后來知道“我”因虛榮而高價買了一雙不實用的鞋卻未批評“我”，并為“我”買了鎮上鞋店里最貴最漂亮的鞋，表達了“我”對父親的感激與贊美。（1）本題考查信息篩選與概括。根據“我讀到高二時，不想再讀，自作主張退了學，一心要成為一個寫作者”“此時學期已經過了大半，仍要交整個學期的學費和住宿費，爸爸認為，孩子的成長期不可蹉跎，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達”可知，“我”自作主張退學是不正確的，可是父親卻支持“我”自作主張退學，并花高額學費送“我”去作家班讀書。根據“之后的很多天，我都在為這個選擇付出代價”“我的淚水不爭氣地傾泄，為虛榮所付出的代價折磨著我”“我收到爸爸寄來的包裹，打開來，赫然是一雙短靴”“就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強的心”可知，“我”因虛榮而高價買了一雙不實用的鞋是不正確的，可是父親并沒有因此批評“我”，并為“我”買了鎮上鞋店里最貴最漂亮的鞋。（2）本題考查對詞語含義的理解。結合“當我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時，我那么深切地感覺到，是爸爸默默的愛給予了我溫暖與光輝”可知，“溫暖”既指鞋子的暖和，又指父親的愛帶給“我”的溫暖。結合文章可知，這雙鞋很漂亮，也帶給了“我”光輝，因此“點亮”了好多女孩子的目光指的是鞋的漂亮招來女孩子的羨慕，“我”因此變得更加自信，也因此更加感激父親。（3）本題考查細節的作用。選文主要提及了女孩漂亮的鞋子、“我”貪慕虛榮買的鞋子、父親買的鞋子。“我”和父親看到女孩的漂亮鞋子，“我”才想要去追趕時髦兒，買下那雙不實用的鞋子；父親當時注意到了“我”的神態，回家之后才為“我”買下了鎮上鞋店里最貴最漂亮的鞋。由此可見，選文多次寫到“鞋”，由“鞋”展開選文主要事件，表現了“我”的自卑與虛榮，突出了父親對孩子的理解與疼愛，推動情節的發展。（4）本題考查段落的作用。從結構上看，結尾段“它從體諒親人的不正確、不完美開始”與標題相呼應，使文章結構更加嚴謹；整篇文章主要敘述了父親體諒“我”的不正確的兩件事，結尾對這兩件事進行了總結。從內容上看，“讓自卑悄悄變身，讓一個生命因自信而散發出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的榜樣”表達了“我”對父親的感激與贊美，因此結尾段起到了強調并深化中心的作用。（5）本題考查對文章內容的理解。ABC.正確。D.有誤，選文第④段中對上海時髦女孩的描寫及第?段寫奶奶的話，間接地表現了父親的形象。故選：D。12．（1）打比方；生動形象地說明了睡眠會清除大腦毒素，進而說明了睡眠對大腦的重要性（睡配對人體免疫系統的維護有重要作用）。（2）"重要"是主要的意思，起修飾限制作用，"重要"一詞說明了灰質是大腦在處理信息時起重大（主要）作用的區域，但還有其它次要的區域；"重要"一詞體現了說明文語言的準確、嚴密的特點。（3）結合生活實際中的某一運動，說清楚運動對思考和感受的影響。示例：我們參加作文比賽前，可以采取輕松的速度跑步或散步的方式，這樣可以暫時減弱腦前額葉的活動，讓發散、更具創意的想法涌現，有益于比賽。（4）要保證充足而有質量的睡眠時間；不要飲酒；多做運動。（5）B[※解析※]本題為大腦的材料閱讀。第一題考查學生掌握說明方法的能力。第二題考查學生理解分析說明文語言的能力。第三題考查學生理解文章內容的能力。第四題考查學生篩選并概括信息的能力。第五題考查學生理解文章內容的能力。（1）本句說睡眠“就像機器用一段時間需要檢修一樣”，運用了打比方的說明方法。說明睡眠就像機器檢修一樣，是人體免疫系統的“系統維護”時間，可以去除大腦里的“垃圾”。生動形象地說明了睡眠會清除大腦毒素；進而說明了睡眠對大腦的重要性。（2）“重要”就是起修飾限制作用的詞語。“重要”一詞說明了灰質是大腦在處理信息時起重大（主要）作用的區域，但還有其它次要的區域。“重要”一詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性的特點。（3）解答本題，要從材料三尋找理論依據，再結合生活實際中的某一運動，說清楚運動對思考和感受的影響即可。比如，由“以你覺得輕松的速度跑步或散步，能讓頭腦放飛，因為腦前額葉的活動暫時減弱。這些腦區負責理性、線性思維，研究表明，減弱這些腦區的活動能讓更發散、更具創意的想法涌現”可知，跑步或散步的方式，這樣可以暫時減弱腦前額葉的活動，讓發散、更具創意的想法涌現，在參加作文比賽前，可以采取這樣的方式，讓發散、更具創意的想法涌現，有益于比賽。再如，由“深呼吸是最微小的運動，但令人難以置信的是，當你調節呼吸時，其實是在操控腦波，將其調整為空氣進出鼻腔的頻率……以及負責計劃和決策的腦區”可知，深呼吸與計劃和決策有關。會議或重要事情需要抉擇的時候，可以深呼吸，以幫助計劃和決策。（4）依據材料一“大腦衰老與睡眠期的腦波活動有關”可知，睡眠對大腦健康有影響，所以保證充足而有質量的睡眠時間，可對大腦健康有幫助。依據材料二“一項新的研究顯示，酒精消耗量越多，大腦健康受損越嚴重，且不存在‘安全’的飲酒標準”“飲酒對腦的灰質——大腦中‘處理信息的重要區’——有影響。喝酒越多的人，其灰質的量就越少。隨著年齡的增長，腦容量會減少，智力衰退會更嚴重。較小的腦容量也預示著在記憶力測試方面的表現較差”可知，飲酒對大腦健康有影響，所以不要飲酒，可對大腦健康有幫助。依據材料三“我們身體運動方式也對頭腦運轉方式產生重大影響。這開啟了眾多可能性，讓我們能以身體為工具改變思考和感受的方式”可知，運動對大腦健康有影響，所以多做運動可對大腦健康有幫助。（5）（5）A.“‘達到洗腦’的效果”說法錯誤，依據材料三“雙腳觸及地面時，腳上的動脈受到壓縮，從而加速血液流動，使得流向大腦的血液增加多達15%。實驗顯示，對血流促進效果最明顯的是步頻和心率同步達到每分鐘120次”可知，此動作是運動對血流促進效果，并非是“洗腦”，材料一中“血液周期性流出大腦——腦脊液趁機涌入——清除毒素（包括可致阿爾茨海默病的β淀，粉樣蛋白）”才是“洗腦”過程。B.正確。C.“喝酒多會使腦容量大量減少”說法錯誤，依據材料二“飲酒對腦的灰質——大腦中‘處理信息的重要區域’——有影響。喝酒越多的人，其灰質的量就越少”可知，喝酒對腦的灰質有影響。依據“隨著年齡的增長腦容量會減少，智力衰退會更嚴重”可知，腦容量會減少是因為年齡的增長。D.“不同腦區之間協調能讓大腦共享信息”說法錯誤，依據材料三“不同腦區之間協調而有節奏的活動能讓大腦更輕松地共享信息”可知，不同腦區之間協調而有節奏的活動，是讓大腦更輕松地共享信息的原因，選項漏掉了“有節奏的活動”這一條件。故選：B。13．（1）心存敬畏，方能行有所止。（或只有時刻保持敬畏，方能心不妄動，行不逾矩。）（2）舉出朱元璋對大臣萬鋼"畏法度者快活"的回答點頭稱是的事例；充當事實論據，證明中心論點；引出本文的中心論點（或論題"敬畏"）；激發讀者的閱讀興趣，引起讀者的注意和思考。（3）道理論證和對比論證；充分有力而突出地論述了"敬畏"的意義。證明了"中國傳統文化十分強調敬畏意識"的觀點，進而證明中心論點，更有權威性。（4）首先提出本段觀點：對為官從政者來說，敬畏之心十分重要；然后舉出明朝清官魯穆敬畏法律與權力，拒收賄賂，秉公執法的事例并加以論述，證明了本段觀點。（5）C[※解析※]選文以《明史》中所記載的史料開頭引出本文的中心論點，接著解釋了“敬畏”的含義及來源，論述“敬”與“畏”的關系，最后發出號召：只有時刻保持敬畏，方能心不妄動、行不逾矩，讓我們用敬畏之琴，彈奏出生命的強音，引起讀者的共鳴。（1）本題考查對中心論點的提煉。本文圍繞“敬畏”展開論述，開頭第一段《明史》中記載的朱元璋和群臣的問話，引出第二段的“敬畏，是一種人生態度，也是一種行為準則。心存敬畏，方能行有所止”以及最后一段“只有時刻保持敬畏，方能心不妄動行不逾矩，讓我們用敬畏之琴，彈奏出生命的強音”緊扣論題，都鮮明表達了作者的觀點。（2）本題考查開頭段的作用。回答本題可從內容和結構兩方面進行分析。開頭段舉《明史》朱元璋詢問大臣的事例，一方面為了引出下文第二段“敬畏，是一種人生態度，也是一種行為準則。心存敬畏，方能行有所止”，點明中心論點。另一方面也是作為事例，可用于證明論點，使論證更有說服力。同時以史料開頭可以激發讀者的閱讀興趣。（3）本題主要考查論證方法及其作用。解答此題，首先找到第七段是為了論述“中國傳統文化十分強調敬畏意識”這個觀點。接著畫線句引用明代呂坤的話作為道理論證，論述了“常懷敬畏則不敢放肆妄為，因此能修養德行；若無敬畏則隨心所欲，從而招致災禍及身”兩種不同狀態，作為對此論證，從而論證本段論點。根據道理論證和對比論證的一般作用，結合內容分析即可。（4）本題考查議論文的論證思路。分析段落的論證思路要理清文章的層次脈絡。第⑧段第一句“對為官從政者來說，敬畏之心十分重要”為第一部分，直接提出分論點。第二句開始“明朝清官魯穆為官正直……更是對手中權力的敬畏”為第二部分，通過明朝清官魯穆為官正直敬畏法律和權力的事例來證明分論點。最后以“正因為心存敬畏，因而能公正無私、正道直行”總結，重申分論點。（5）本題考查對文章內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據各個選項的描述，然后判斷正誤即可。ABD.正確。C.有誤，《莆陽比事》中記載的故事，“心存敬畏，方能自省自警”，論述“心存敬畏的重要性”。故選：C。14．走出抱怨，一片晴天

有一句話說，你是個什么樣的人，就會遇到什么樣的人！我覺得雖然不是那么絕對，但也不無道理。至少，你成長了，你優秀了，人生就多了許多可能，當然也包括遇到更好的人！

當你抱怨生活，抱怨身邊的人不夠好的時候，是不是也應該想一想自己足夠好嗎？往往是你自己不夠努力，生活才阻止了你的進步。是你始終都不愿意努力改變自己，成為更好的樣子，生活才會一直牽絆住你的腳步！

可能，你也看到過這樣一張圖片：在一個剛出生不久的嬰兒枕邊，放著一張紙，上面赫然寫著距高考XX天的字樣。每一個看到這張圖的人，都會有或多或少的感觸。為人父母看到的是"望子成龍"的良苦用心，是對孩子美好未來的祈盼！可孩子們更多的是抱怨，認為這是父母強加給他們的負擔，不過是要自己代替父母完成他們未完成的夢想！恰恰是在這個不斷地抱怨的過程中，我們不斷地改變，不斷地長大。

我像身邊的很多人一樣，也曾抱怨過自己的生活，抱怨過自己的出身，抱怨過自己的父母，可這些抱怨又有什么用呢？媽媽經常和我說："我和你爸爸沒文化，希望你能有文化，不再過像我們這樣的日子！"兒時，真的不懂。