20.陀螺第1課時統(tǒng)編版語文五年級（上）20.陀螺第1課時統(tǒng)編版語文五年級（上）11.會認本課6個生字，會寫14個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.初步感知文意，了解課文表達的童年趣事。(難點)1.會認本課6個生字，會寫14個生字，理解生字組成的詞語。(2你能通過聽聲音猜一猜，這是哪一種游戲嗎？陀螺你能通過聽聲音猜一猜，這是哪一種游戲嗎？陀螺3高洪波：詩人、散文家，中國作家協(xié)會創(chuàng)聯(lián)部主任，先后出版過《大象法官》《吃石頭的鱷魚》《少女和泡泡糖》等兒童詩集，散文集《悄悄話》獲全國第三屆兒童文學優(yōu)秀作品獎。高洪波：詩人、散文家，中國作家協(xié)會創(chuàng)聯(lián)部主任，先后出4陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一，上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉。或利用發(fā)條的彈力旋轉。傳統(tǒng)陀螺大致是木或鐵制的倒圓錐形，玩法是用鞭子抽。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一，上半部分為圓形，下5釘旋兵恨帥預xuánbīnghènshuàiyùdīng我會認釘旋兵恨帥預xuánbīnghènshuàiyùdīng我會6釘加一加：钅+丁=釘兵巧記：八個山丘當兵識字方法釘加一加：钅+丁=釘兵巧記：八個山丘當兵識字方法7帥帥字源識字法字源識字法帥帥字源識字法字源識字法8否旋況兵敗恨帥預潰品尤仍丑豪我會寫否旋況兵敗恨帥預潰品尤仍丑豪我會寫9組詞丑陋小丑不丑造句：別看他長得丑陋，心地卻很善良。筆順丑ch?u我會寫組詞丑陋小丑不丑造句：別看他長得丑陋，心地卻很善良。10筆順組詞品嘗品味品質品造句：媽媽做飯時，總是先自己品嘗一下味道。p?n筆順組詞品嘗品味品質品造句：媽媽做飯時，總是先自己品11組詞情況況且造句：我從來沒有遇到過這種情況。況不要寫成“氵”kuàng易錯字組詞情況況且造句：我從來沒有遇到過這種情況。況不要寫12筆順組詞尤其

尤造句：作為一個學生，你尤其好問好學。不要寫成“龍”yóu筆順組詞尤其尤造句：作為一個學生，你尤其好問好學。不要寫13搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。

造句：他整天搖頭晃腦，裝出一副讀書人的樣子。詞語解釋搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。造句：他整天搖頭晃14預料：指事前作出推測。造句：這件事是否成功并非我能預料。預料：指事前作出推測。造句：這件事是否成功并非我能預料。15同桌小聲討論一下：這篇課文主要講了哪句話?這還真應了一句古語：人不可貌相，海水不可斗量。想一想同桌小聲討論一下：這篇課文主要講了哪句話?這還真應了16一、看拼音，寫詞語。shìf?uyóuqízìháoréngrán（）（）（）（）yáotóuhuàngn?obùkěyùliào（）（）是否尤其仍然搖頭晃腦不可預料自豪一、看拼音，寫詞語。shìf?uyóuqíz1720.陀螺第2課時統(tǒng)編版語文四年級（上）20.陀螺第2課時統(tǒng)編版語文四年級（上）181.閱讀課文，想象課文描寫的畫面。(重點)2.了解課文內容，感受作者對童年的懷念。(難點)1.閱讀課文，想象課文描寫的畫面。(重點)19

上節(jié)課，我們知道了本課主要寫“人不可貌相，海水不可斗量”。現(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受這個深刻的道理。上節(jié)課，我們知道了本課主要寫“人不可貌相，海水不可斗量”20朗讀課文，找出作者說陀螺的段落，仔細讀一讀，思考：作者在說陀螺的時候，心情是怎樣的？朗讀課文，找出作者說陀螺的段落，仔細讀一讀，思考：作21說陀螺陀螺又稱“冰尜兒”陀螺的制造原料是什么呢？柳樹梨樹松樹棗樹槐樹說陀螺陀螺又稱“冰尜兒”陀螺的制造原料是什么呢？柳樹梨樹松樹22釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉、舞蹈。冰尜兒帶給我無限的樂趣。釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在23抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，奮力抽轉自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。奮勇搏斗抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，24賽陀螺每次都是體重、個大的一方占上風。我厲害我的太小賽陀螺每次都是體重、個大的一方占上風。我厲害我的太小25

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應手的冰尜兒，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。做陀螺不服輸?shù)膫€性，為后文斗陀螺做鋪墊。為了做陀螺想盡辦法我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，26然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。為沒有高質量的陀螺而傷心，不高興。比喻句突出了“我”的傷心，失落。然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾271.草地上盛開著各種各樣的野花，白的、黃的、紅的、紫的，真像個美麗的大花壇。我也會說比喻句2.樹上的蘋果紅紅的，像一盞盞小燈籠。1.草地上盛開著各種各樣的野花，白的、黃的、紅的、紫的，真像28得陀螺高興

一位年輕的叔叔答應在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想著那只陀螺英武的風姿。得陀螺高興一位年輕的叔叔答應在我生日那天送我一只陀螺29叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。叔叔的禮物不錯！叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。叔叔的禮物不錯！30既然叔叔送我的禮物很好，那這個不錯的陀螺到底是什么樣的呢？請同學們自由朗讀第7自然段，畫出相關語句。既然叔叔送我的禮物很好，那這個不錯的陀螺到底是什么樣的呢？請31

這只陀螺圓且光滑，如同一枚鴨蛋。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！突出了“我”因得到喜歡的陀螺，想要與朋友一戰(zhàn)的急切心情。這只陀螺圓且光滑，如同一枚鴨蛋。尤其當我看到這枚“鴨32斗陀螺我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。該平的不平該尖的不尖沒有能力相斗士氣大減斗陀螺我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。該平的不平該尖的不33機智、靈活驕傲、不可一世一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮沖過來。不動聲色地閃躲機智、靈活驕傲、不可一世一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。34

我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！它圓頭圓腦，好像上下左35

大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。潰敗大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。36在童年的一個冬日里，這只陀螺給了我極大的歡樂和由衷的自豪。還真應了一句古語：人不可貌相，海水不可斗量。陀螺帶給“我”很多的快樂由斗陀螺這件事想到人生哲理。悟道理在童年的一個冬日里，這只陀螺給了我極大的歡樂和由衷的37解析“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。“我”的陀螺雖小，但機智、靈活，使自己立于不敗之地。

解析“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根據(jù)相貌、38

本文按照（）（）（）（）的順序講了自己在童年的時候發(fā)生的趣事，從而得出（）的深刻道理。說陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺人不可貌相，海水不可斗量本文按照（）（）（39陀螺說陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺悟道理歡樂自豪人不可貌相海水不可斗量板書設計陀螺說陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺悟道理歡樂自豪人不可貌相板書40

1.遠處小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（???）

2.快樂像過冬的燕子，飛到誰也看不到的地方去了。（??）一、判斷下面句子是否是比喻句。√×?一、判斷下面句子是否是比喻句。√×411.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人（）。2.一個大陀螺的主人，開始傲慢地向我（）。二、選詞填空挑戰(zhàn)??挑釁??挑戰(zhàn)挑釁1.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任