2022-2022學年二年級第一學期語文期中考

試試卷分析

2022-2022學年二班級第一學期語文期中考試試卷分析

重興中心學校麥曉丹

一、同學考試狀況

本次二（3）班參與語文考試的同學共49人，及格率為75.5%,

優秀率為6.1%,90—99分的有3人，80—89分的有8人，70—

79分的有19人，60—69分的有7人，60分以下的有12人，最

高分94,最低5分。

二、試題分析

本次期中試卷共十四道大題，總分為100分。分為依據拼音寫漢

字、給多音字選擇正確的讀音、去掉偏旁寫新字并組詞、寫反義

詞、選字填空、照樣子寫詞語、用表示顏色的詞填空、連線、照

樣子補充詞語、照樣子寫句子、加標點、連詞成句、依據短文回

答問題、看圖寫話。縱觀整個試題基本體現了：注意基礎，突出

力量，敬重共性，鼓舞創新，聯系生活的原則，試題量適度，但

本次試卷有些試題難度偏大。

三、同學答題狀況分析

第一題依據拼音填寫字詞的完成狀況良好，大部分同學得分在

10—12分之間，而錯的最多的一個字是“祖”字，寫成了“衣”

字部。

其次題的給多音字選擇正確讀音同學全部答對的概率也比較高，

錯的同學主要在區分“興”字的讀音。

第三題是去掉偏旁寫新字，并組詞。在這道題中，錯最多的是“華”、

“壯”兩字，沒能找準“華”字的部首是“十”，以及“壯”字

的右邊是“士”而不是“土

第四題是寫反義詞。得滿分的同學不多，并不在于他們不知道這

些字詞的反義詞，而在于他們寫了錯別字，錯最多的兩個詞語是

“危急”“簡潔”。

第五題是選字填空。兩對形近字分別是“坐”和“座”以及“渴”

和“喝同學錯比較在于區分“渴”和“喝”，許多同學對于這

兩個字的書寫把握也不好，消失了書寫錯別字的現象，因此丟分。

第六題是照樣子寫詞語。又又，越越。40%的同學這道題

的得分狀況不佳，之前的練習以及單元試卷上也消失了類似的題,

例如：又香又甜的夢。因此，許多同學在答題的時候就寫成了：

又大又圓的西瓜這種形式。

第七題是用表示顏色的詞填空，檢查的是同學對秋天的了解狀況

以及對基本交通規章的把握。少部分同學對紅燈停，綠燈行，黃

燈等一等的交通規章不把握，部分同學沒把握好“黃”字的書寫，

把中間部分的“由”寫成了“田

第八題是連線題，考查的是語文園地四的內容，同學完成的狀況

比較樂觀。

第九題是照樣子補充詞語。95%的同學錯在的微笑以及親切

的。

第十題是照樣子補充句子。同學的完成狀況也很一般，尤其第一

小題將那不是一座會變的橋嗎？改為陳述句。其次小題：河

面上飄著葉子。許多同學根本不知道河面是什么樣子的，所以

也找不到恰當的形容詞。

第十一題是連詞成句，大部分同學完成的狀況良好，部分學困生

完成狀況不佳。

第十二題是補充合適標點。同學錯比較多的是第三小題：你為什

么選自己（）這是課本第六課的句子，此題同學做錯說明對課文

把握狀況不佳。

第十三題是閱讀題，此題難度較大，主要體現在第三小題：簡要

說明小陽傘的樣子。對于二班級的同學來說讀題還具有肯定障礙,

更何況是簡要說明。其次小題是從文中找出一對近義詞，大部分

同學寫的是（美麗）一一（漂亮）而不是（好看）。

第十四題是看圖寫話。此次看圖寫話相對簡潔些，大部分同學都

能看懂圖并且能也許寫出圖意，不足的是消失錯別字以及亂用標

點符號的狀況較多，且寫話不夠詳細。四、反思：

針對本次同學答題所暴露出的部分同學基礎學問把握不牢，個別

同學的閱讀力量較差，極個別同學做題態度不端正等問題，在今

后的教學活動中，我準備實行以下措施：

1、連續培育同學良好的學習習慣，如：仔細寫字，按時完成作

業，多讀，多寫，多說，多練。抓好同學的語文基礎學問，強化

訓練字，詞，句，讓同學把握堅固。

2、連續重視識字和積累。本次考試基礎積累部分得分率最高，

說明把握的最好。對此我們不能有所松懈，而且必需連續重視識

字和積累。在以后的教學和復習中要采納分散和集中的方法，檢

查同學對字、詞的把握程度，要鼓舞同學背大段的課文，整篇的

課文。

3、要多進行閱讀練習，提高同學的閱讀力量。要多多進行小練

筆，讓同學積累語言，為作文打下堅實的基礎。閱讀部分歷來失

分嚴峻，本次考試也不例外，提高同學的閱讀力量必需立足于課

堂，立足于課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習。精讀

課的教學，老師要依據課的特點指導學習的方法；略讀課的教學,

老師要放手，讓同學依據精讀課學到的方法自主學習。要培育同

學的基本閱讀力量，一是整體把握課文的思想內容的力量；二是

體會重視詞句含義的力量；三是體會課文表達的方法；四是自己

提問題自己回答問題的力量。

4、在