電路暗箱科學蘇教版四年級上電路暗箱科學蘇教版四年級上新知導入小燈泡怎樣才會發光？電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會發光。新知導入小燈泡怎樣才會發光？電流從電池的一端經導線流出，通過新知導入如果小燈泡不亮，會出現什么故障？小燈泡壞了電池正負極接反了導線斷了接觸點松動了新知導入如果小燈泡不亮，會出現什么故障？小燈泡壞了電池正負極新知講解老師手里握著兩根導線，一根是連著的，一根是斷開的，你能判斷出來嗎？實驗器材燈座、小燈泡、電池盒、電池、導線新知講解老師手里握著兩根導線，一根是連著的，一根是斷開的，你新知講解電池盒燈座用來檢測的兩個檢測頭檢測電線檢測燈泡檢測電池檢測方法：做一個電路檢測器注意：驗證一下小燈泡是否正常發光新知講解電池盒燈座用來檢測的兩個檢測頭檢測電線檢測燈泡檢測電新知講解學生檢測演示用電路檢測器的兩個檢測頭和一根導線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根導線是連著的；如果小燈泡不亮，則說明這根導線是斷開的。注意：檢測完了，教師松手驗證新知講解學生檢測演示用電路檢測器的兩個檢測頭和一根導線的兩端新知講解在下面這樣一個簡單電路中增加一節電池或一個小燈泡，該怎么加？小燈泡的亮度有什么變化？新知講解在下面這樣一個簡單電路中增加一節電池或一個小燈泡，該新知講解增加一節電池，小燈泡更亮。增加一個小燈泡，小燈泡變暗。按順序依次連接新知講解增加一節電池，小燈泡更亮。增加一個小燈泡，小燈泡變暗新知講解還有其他組合嗎？新知講解還有其他組合嗎？新知講解把電池或小燈泡并列連接小燈泡亮度不變新知講解把電池或小燈泡并列連接小燈泡亮度不變新知講解電路的連接方法有兩種：一種是電器元件依次連接，我們把這種連接方法叫做串聯；一種是電器元件并列連接，我們把這種連接方法叫做并聯。√√√新知講解電路的連接方法有兩種：一種是電器元件依次連接，我們把新知講解這是一個電路暗箱，有4個觸點，觸點之間可能連接了導線、小燈泡或電池等。想一想怎樣才能檢測出暗盒里的電路連接情況？新知講解這是一個電路暗箱，有4個觸點，觸點之間可能連接了導線新知講解我們可以用自制的電路檢測器去檢驗暗箱上任意兩個觸點的電路連接情況連接A和C兩觸點，小燈泡不亮，說明A和C兩觸點電路不通。演示實驗新知講解我們可以用自制的電路檢測器去檢驗暗箱上任意兩個觸點的新知講解連接A和B兩觸點，小燈泡發光，說明A和B兩點電路相通打開暗盒驗證一下吧新知講解連接A和B兩觸點，小燈泡發光，說明A和B兩點電路相通新知講解

設計一個簡單的電路暗箱，讓同伴來檢測。實驗器材：小燈泡、電池、導線新知講解設計一個簡單的電路暗箱，讓同伴來檢測。實驗器材：小新知講解設計要求③小組間互相保密，不可泄露暗箱秘密①在暗箱里添加一節電池，或一個小燈泡，或一根導線②組裝完成后貼上標簽，表明第幾小組，擺到講桌上新知講解設計要求③小組間互相保密，不可泄露暗箱秘密①在暗箱新知講解各組領取一個電路暗箱進行檢測，記錄每次檢測結果，并畫出暗箱里的電路圖

新知講解各組領取一個電路暗箱進行檢測，記錄每次檢測結果，并畫新知講解注意事項①檢測過程中不能打開暗箱。③檢測器的兩頭可以交換過來檢測，防止內部的電池與外部電池的兩極相反，導致電路不通而誤測。②多試幾次，防止接觸不好，導致誤測。新知講解注意事項①檢測過程中不能打開暗箱。③檢測器的兩頭可以新知講解

匯報檢測結果①你們是怎么檢驗的？②在檢驗的過程中遇到哪些困難，是怎么解決的？③是根據什么現象判斷暗箱內電路情況的？④為什么會出現這種現象？新知講解匯報檢測結果①你們是怎么檢驗的？新知講解

打開暗箱驗證自己的判斷新知講解打開暗箱驗證自己的判斷新知講解你認為出現這幾種檢測結果的原因分別是什么？①小燈泡亮，說明電路是通的，觸點間有電路元件；②更亮，說明觸點間可能串聯進了一節電池；③更暗，說明觸點間可能串聯進了一個小燈泡；④亮度基本沒有變化說明很可能只是一段導線或是并聯進了電池或燈泡；⑤小燈泡滅，則說明觸點之間的電路是斷開的，可能什么也沒有，也可能是一個斷開或損壞的電路元件。新知講解你認為出現這幾種檢測結果的原因分別是什么？①小燈泡亮課堂練習用一個電路檢測器檢測接線盒的連接情況，發現如下結果：根據上圖可知，接線盒中的電路連接是（）

B課堂練習用一個電路檢測器檢測接線盒的連接情況，發現如下結果：課堂練習有一個帶有4個接線柱的接線盒，樂樂用電路檢測器檢測后，把接線柱之間的連接狀態記錄在了下表中。你根據檢測記錄推測里面的電線是怎樣連接的，在下圖中用線表示你的推測結果。(有幾種畫幾種)課堂練習有一個帶有4個接線柱的接線盒，樂樂用電路檢測器檢測后拓展提高

我們生活中也有類似暗箱現象——不能直接感知，需根據一定的可感知的外部情況間接推斷出來。你能舉例說說嗎？

未挖掘的古墓

地震

火山拓展提高我們生活中也有類似暗箱現象——不能直接感知，需根據課堂總結通過本節課學習，我們知道什么是解暗箱。在科學探索中，學會利用檢測工具進行檢測和并用表格進行記錄；能根據電路中燈泡的亮滅、明暗等情況，對暗箱進行合理的推斷，激發對未知科學的探究興趣。課堂總結通過本節課學習，我們知道什么是解暗箱。在科學探索中，板書設計電路暗箱設計電路暗箱檢測電路暗箱自制電路檢測器串聯與并聯板書設計電路暗箱設計電路暗箱檢測電路暗箱自制電路檢測器串聯與作業布置如果一個簡單的電路出現故障，你會有用哪些辦法加以解決？作業布置如果一個簡單的電路出現故障，你會有用哪些辦法加以解決生活中的電科學蘇教版四年級上生活中的電科學蘇教版四年級上新知導入我的生活離不開電。你能舉例說說嗎？新知導入我的生活離不開電。你能舉例說說嗎？新知講解電的來源有兩種：一是來自電池，一是來自發電廠。下面這些用電器，哪些是由電池供電？哪些是由發電廠供電？新知講解電的來源有兩種：一是來自電池，一是來自發電廠。下面這新知講解寫出生活中分別使用電池和發電廠供電的用電器電子表、遙控器、計算器、遙控小電車……液晶電視、電暖氣、音響、電飯煲……新知講解寫出生活中分別使用電池和發電廠供電的用電器電子表、遙新知講解電池提供直流電，發電廠提供交流電。它們有什么特點？●供電時間長短●電能強弱●安全性●傳輸距離新知講解電池提供直流電，發電廠提供交流電。它們有什么特點？新知講解傳輸距離遠可持續供電電能強更安全必須形成回路，電器才能工作火線、零線正極、負極直流電和交流電的比較新知講解傳輸距離遠可持續供電電能強更安全必須形成回路，電器才新知講解提供直流電的電池，你知道哪些？7號電池紐扣電池鋰電池蓄電池新知講解提供直流電的電池，你知道哪些？7號電池紐扣電池鋰電池新知講解哪些地方能提供交流電？火電廠：利用煤、石油、天然氣作為燃料發電。太陽能電站：利用太陽能發電，是清潔能源和可再生能源。新知講解哪些地方能提供交流電？火電廠：利用煤、石油、天然氣作新知講解核電站：利用核燃料發電。水電站：利用水力發電。新知講解核電站：利用核燃料發電。水電站：利用水力發電。新知講解哪些地方要用到交流電？工廠機器運轉農田灌溉新知講解哪些地方要用到交流電？工廠機器運轉農田灌溉新知講解高鐵飛馳居民小區日常生活新知講解高鐵飛馳居民小區日常生活新知講解交流電是怎么傳輸的？發電廠—升壓變電站—輸電線路—降壓變電站—配電線路—用戶新知講解交流電是怎么傳輸的？發電廠—升壓變電站—輸電線路—降新知講解下面的做法安全嗎？為什么？風箏極易掛在電線上，風箏線絕緣性能較差，容易觸電，造成傷亡。下大雨在大樹下避雨，可能被閃電擊中，對人體造成傷害。新知講解下面的做法安全嗎？為什么？風箏極易掛在電線上，風箏線新知講解用濕布擦抹燈泡時，可能會因濕抹布導電而發生觸電事故。把許多用電器連接在同一個插座上，或用電器連續使用時間過長，都有可能因絕緣體過熱而引發火災。新知講解用濕布擦抹燈泡時，可能會因濕抹布導電而發生觸電事故。新知講解為了你和家人的用電安全，我們應該怎么做呢？新知講解為了你和家人的用電安全，我們應該怎么做呢？課堂練習1、下列做法，屬于不安全用電的是（）A、保護絕緣體B、不用濕手觸摸電器和開關C、用濕布清潔開關D、移動電器時切斷電源2、發電廠發的電主要通過（）輸送到千家萬戶。A、電網B、發電機C、鐵塔D、變電所選出正確的選項CA課堂練習1、下列做法，屬于不安全用電的是（）選出正課堂練習遙控器電腦電視直流電手機洗衣機交流電電熨斗玩具車石英鐘將相應的內容進行連線題課堂練習遙控器將相應的內容進行連線題拓展提高水果能發電嗎？拓展提高水果能發電嗎？拓展提高實驗器材：除了水果外，還應準備LED燈、銅片、鋅片、導線、水果刀。拓展提高實驗器材：除了水果外，還應準備LED燈、銅片、鋅片、拓展提高實驗過程①切開橙子②插入鋅片和銅片③銅片和鋅片分別接入導線④兩根導線另一端連接LED燈注意：銅片和鋅片不能接觸拓展提高實驗過程①切開橙子注意：銅片和鋅片不能接觸拓展提高LED燈不亮是怎么回辦？①檢測導線接觸②檢測LED燈正負極是否接反了③多用幾個橙子試試拓展提高LED燈不亮是怎么回辦？①檢測導線接觸課堂總結通過本節課的學習，我們知