項目四二手車交易實務(wù)1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。項目四二手車交易實務(wù)項目四二手車交易實務(wù)1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。高等教育出敕社項自四二手車交易實務(wù)活動1:二手車交易基本程序活動2:二手車交易合同識讀活動3:二手車交易金融業(yè)務(wù)活動4:二手車交易模式高等教育出社活動1二手車交易基本程序活動要求知道二手車交易程序知道二手車交易須知知道二手車交易相關(guān)遞交材料初中學(xué)生上好體育課是百利而無一害。它不僅能夠讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識到自己的特點，還能夠提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)讓學(xué)生們健康的成長。本文從教師方面、學(xué)生方面影響教學(xué)效果的因素加以分析，并闡述如何解決的有效措施。一、初中體育教學(xué)存在的問題1.教師方面的因素目前，我國體育教師職責(zé)松懈的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。體育教師職責(zé)松懈的原因來自于巨大的工作壓力進(jìn)而產(chǎn)生的一種極端反應(yīng)，是一種不良情緒存在的前期階段。這種職業(yè)的倦怠現(xiàn)象一旦產(chǎn)生，教師對學(xué)生的耐心和愛心都會逐漸的下降，還會降低對課程準(zhǔn)備的現(xiàn)狀。嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。大部分的學(xué)校存在考核制度不完善且不健全等不良因素，嚴(yán)重導(dǎo)致教師工作積極性大幅度下滑，進(jìn)而教師工作熱情也慢慢的淡化。和別的學(xué)科相比來講體育教師的相關(guān)待遇不是很高，這樣一來，教師的消極情緒也逐漸的蔓延開來。學(xué)校的工作都以中考為中心，雖然體育教師工作量較大，任務(wù)也比較繁多，卻很難達(dá)到肯定和認(rèn)可。由于一大部分學(xué)校考核個學(xué)科制度不合理，教師辛苦的勞作和積極地教學(xué)態(tài)度都無法得到認(rèn)可，長此以往，教師的心靈受到了傷害，職業(yè)倦怠現(xiàn)象的發(fā)生也在所難免。這樣體育教師所具備的的積極性與成就感都會受到影響。2.學(xué)生方面的因素學(xué)生缺乏對體育教學(xué)的高度重視，并且有部分學(xué)生還存在厭學(xué)的現(xiàn)象。主要有以下表現(xiàn)：2.1學(xué)生大多都喜歡進(jìn)行體育運(yùn)動，但不喜歡上體育課或不喜歡老師上體育課。簡單的認(rèn)為體育就是一種娛樂，在接受教育時也放松了對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求，總是草草了事。遇到自己喜歡的體育內(nèi)容，就比較熱情積極；遇到不喜歡的體育內(nèi)容就產(chǎn)生懈怠懶散的想象。2.2學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象，對體育活動積極性不高，上課時毫無興趣，注意力也無法不集中。3.學(xué)生沒有養(yǎng)成科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣。主要表現(xiàn)：3.1不了解該如何使用科學(xué)的原理以及教學(xué)方法來鍛煉身體。3.2在進(jìn)行體育鍛煉的時候，只想著玩，這樣就造成注意力無法高度集中，而且不服從老師的指揮，而且對于老師要求的教學(xué)內(nèi)容不認(rèn)真完成，忽視了安全等。4.學(xué)生普遍存在缺乏勇往直前的精神以及不怕苦、不怕累的品質(zhì)，而且競爭意識非常薄弱，責(zé)任心也較差，而且集體主義意識不強(qiáng)。具體來講：4.1在言冷的冬天，不想運(yùn)動，上課時，都是帶著手套、圍著圍巾，甚至有的同學(xué)還將手放在口袋里；在炎熱的夏季，總想著找陰涼地方乘涼。對于出現(xiàn)的小傷，也都會去請假。4.2情緒化加強(qiáng)，對于自己不喜歡的內(nèi)容，老師一布置教學(xué)內(nèi)容后就會抱怨，而且對于稍有難度的教材就怕困難，不敢嘗試。4.3較懶惰，不熱愛勞動，而且不愛護(hù)公物。很喜歡使用體育器材，但是器材使用后，往往不愿意主動送回。倘若造成器材的丟失，大家就會相互推卸責(zé)任。二、初中體育教學(xué)存在問題的解決對策1、.教師職業(yè)倦怠的對策第一、熱衷與自己的本職工作雖然教師是從事著教育教學(xué)工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但是教師要充分認(rèn)識到教學(xué)本身也屬于一項創(chuàng)造性活動，而且教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法也不是一成不變的，再加上自己每天面對的學(xué)生也都是具有豐富的情感。教師就應(yīng)該不斷開拓與探究，以喚起自己的工作熱情。從這個方面來分析，作為一名教師，一定不可以作繭自縛，一定要真正體會到教學(xué)的變化性。第二、不斷學(xué)習(xí)，充實自己。在教學(xué)活動中，我們不難發(fā)現(xiàn)很多教師時常會出現(xiàn)怠倦心理，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是不能夠更好地適應(yīng)新課程改革的實施和學(xué)生呈現(xiàn)出的特點。所以，教師要不斷學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣就能夠不斷提高自己。2.學(xué)生方面問題的解決辦法2.1廣泛開展思想教育，改變傳統(tǒng)觀念，讓學(xué)生了解到學(xué)好體育的重要性及其社會意義。應(yīng)把一個人的精神面貌和意志品質(zhì)聯(lián)系起來，建立起"學(xué)好體育光榮，學(xué)不好可恥"的思想觀念。同時，加大對體育的宣傳力度，包括學(xué)生家長和其他任課教師，使他們成為學(xué)生學(xué)習(xí)體育的有力后盾和積極擁護(hù)者，真正從思想的深處接受和認(rèn)同體育的重要性及其社會意義。另外，應(yīng)在選拔人才的方式上應(yīng)出臺更多的制度和方法支持體育的開展。2.2將學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)加以明確，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這也是學(xué)好體育技能的重要前提。想要讓學(xué)生們都喜歡體育課并對其產(chǎn)生濃厚興趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立十分重要。"目標(biāo)"是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效動力，興趣是引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)好體育最好的老師。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的前提下，在可能產(chǎn)生濃厚的興趣，高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。必須根據(jù)學(xué)生的具體情況將體育教學(xué)按層分組，根據(jù)學(xué)生不同層次，有針對性地制定出適合他們各自的目標(biāo)。并讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們認(rèn)識到：今天的學(xué)習(xí)不僅為了掌握一種體育健身技能，更重要的是為了培養(yǎng)自己的體育鍛煉能力。2.3將第一節(jié)"引導(dǎo)課"做到最好，教師要給與"引導(dǎo)課"作用的高度認(rèn)識，常言道："一個良好的開端等于成功了一半"，一旦"引導(dǎo)課"做好，在日后的體育教學(xué)中會受到事半功倍的效果。結(jié)束語初中體育教學(xué)時，體育教師應(yīng)采取有效的辦法將科學(xué)鍛煉的方法傳授給學(xué)生們，讓學(xué)生們正確認(rèn)識到"怎樣做、如何做"更適合自己。提高學(xué)生們自主練習(xí)的良好習(xí)慣。教師的教學(xué)手段需要建立在教學(xué)目標(biāo)制定的基礎(chǔ)上，進(jìn)而制定出科學(xué)的、切實可行的教學(xué)計劃，讓學(xué)生在鍛煉中成長，在健康中學(xué)習(xí)。近年來，國家對農(nóng)村學(xué)生實行了諸多優(yōu)政策：如“兩免一補(bǔ)”、“蛋奶工程”，又逐年加大教育硬件配置，改造農(nóng)村校舍，實行遠(yuǎn)程教育……。從而使得農(nóng)村教育發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生們的生活，學(xué)習(xí)條件優(yōu)越至極，令人欣喜。但令老師費解苦惱的是學(xué)生的輟學(xué)率是前所未有的，且逐年上升。據(jù)我縣教育局相關(guān)人士透露，自2004年起，僅每年九年級畢業(yè)生中輟學(xué)的人數(shù)就占初中入學(xué)時人數(shù)50%左右。教育管理部門想方設(shè)法控輟保學(xué)，如，師生共同動員流失學(xué)生學(xué)校有之，給予資助有之，改變老師管理方式有之，改變學(xué)校對老師的評價制度有之，改變上級管理部門對學(xué)校的評價有之等等。可效果微乎其微。這到底是為什么呢？如何才能有效制止這種可怕的輟學(xué)現(xiàn)象呢？帶著這樣的問題我尋訪了諸多學(xué)生，查閱了相關(guān)資料，現(xiàn)就輟學(xué)的原因及一些對策與大家共同商榷，以期待盡早解決。一、學(xué)生輟學(xué)根源直追溯蘇霍姆林斯基說過；“一開始就不愛學(xué)習(xí)的孩子是根本沒有的”，那么我們的學(xué)習(xí)為什么會走上輟學(xué)這條路呢？1.學(xué)生自身因素（1）學(xué)生態(tài)度不端正，目的不明確，缺少學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。輟學(xué)的學(xué)生大多是學(xué)困生，也就是那些平時學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)效率低，聽不懂老師們授課，上課不能專心聽講，雖“身在曹營心在漢”，卻早已不知心歸何處。缺乏遠(yuǎn)大志向，又不沒有明確的學(xué)習(xí)目的，久而久之自然對學(xué)習(xí)不感興趣，以致只能輟學(xué)。（2）不能正確處理好個人與同學(xué)、老師的關(guān)系。在我個人十幾年的教書生涯中，總有那么些同學(xué)行為不端，常和同學(xué)吵鬧，結(jié)交狐朋狗友及社會閑雜分子，整日不思學(xué)習(xí)，上課開小差，又不聽老師勸告。要么遭到老師的批評、責(zé)難，要么遭遇同學(xué)們的反感。長此以往，感到在校索然無味，輟學(xué)的念頭自然就會產(chǎn)生了。（3）人生觀，價值觀模糊。一些學(xué)生對個人認(rèn)識不明確，人生方向不明、人云亦云，看到別人輟學(xué)，認(rèn)為是一種解脫，自己也就想輟學(xué)了。2.學(xué)生家庭的原因（1）缺少父母的關(guān)愛與管教。輟學(xué)的學(xué)生大凡屬于那些家庭破裂，父母離異，或者家庭不幸福，父母常常吵鬧的家庭中的孩子。由于得不到家庭的溫暖，失去父母的關(guān)心，感覺自己像一只風(fēng)雨中的小草，飄落的樹葉，所以整天胡思亂想，更甚者心理扭曲。于是對身邊的同學(xué)，老師常產(chǎn)生不滿，個別學(xué)生因一時不理解老師而繼而與老師發(fā)生沖突，頂撞老師，蠻罵老師，有的還伸手打老師，漸漸的放縱自我，厭惡學(xué)習(xí)。另外，一些留守孩子因得不到父母的關(guān)愛和管教，常年與爺爺奶奶生活或寄宿學(xué)校，親戚家。爺爺奶奶或親戚又無力管理，或不愿管教，致使這些孩子缺乏教養(yǎng)，得不到完整的愛，得不到及時的開導(dǎo)，進(jìn)而使他們的心靈脆弱，消極心理加重，自我約束能力差，認(rèn)為學(xué)習(xí)還不如跟父母打工掙錢，于是棄學(xué)而歸。（2）家長的管教太松或太嚴(yán)，有人說：“在校教育一天，不如回家吃頓飯”，加之有的家長不能很好的配合學(xué)校管理，對學(xué)校反映的問題置之不理或輕描淡寫的說說而已；有的則大打出手，以為“捧打出天才”，“捧打出孝子”；有的只知道早出晚歸做生意，干農(nóng)活，至于管教孩子嗎，則認(rèn)為沒必要，天生什么樣就什么樣，與管教沒多大關(guān)系；有的溺愛有加管教不夠，要什么給什么，要多少給多少，幾乎不對孩子進(jìn)行思想教育，導(dǎo)致孩子任性不尊重老師，不關(guān)心同學(xué)，屢犯校紀(jì)校規(guī)，班紀(jì)班規(guī)，孩子上沒上學(xué)不知道，在校表現(xiàn)如何更是茫然不知。管教過松者使孩子學(xué)習(xí)做人都出現(xiàn)了很大的問題，在校造成了不良影響，管教過嚴(yán)者使孩子產(chǎn)生了逆反心理，或?qū)W習(xí)壓力過重，這些都使的他們不想上學(xué)的念頭悄然而生。3.學(xué)校教育管理的原因（1）學(xué)校管理不能滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，使得學(xué)生對上學(xué)產(chǎn)生了厭煩感。就我所處的縣15所中學(xué)，自我1998年上班到現(xiàn)在，已經(jīng)12年沒開過一次運(yùn)動會，也很少舉行文藝晚會，就連元旦晚會有的學(xué)校也禁止學(xué)生舉辦，即使學(xué)生自發(fā)在班級舉行，也會遭到學(xué)校的反對。這樣很多在體育、音樂方面有特長的學(xué)生因缺少展示自我的平臺和缺失伯樂指導(dǎo)而被埋沒，或摧殘，自然對學(xué)校沒有留戀之感。加之學(xué)校在一天之內(nèi)給學(xué)生安排的學(xué)習(xí)時間，除過6至7節(jié)課外，還要上3至4節(jié)自習(xí)，2節(jié)朗讀，1至2節(jié)輔導(dǎo)，合計一天上12至13節(jié)。如此，學(xué)生在校除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。生活不僅單調(diào)、乏味，而且身心疲憊。學(xué)校的生活對他們來說猶如“監(jiān)獄”。（2）對學(xué)生評價唯分?jǐn)?shù)第一，認(rèn)為學(xué)習(xí)好，什么都好，這樣“一好百好”的評價也使的一些認(rèn)真學(xué)習(xí)，但成績常常不理想的學(xué)生自尊心受到了極大的傷害，也只好背起書包告校還家。（3）個別教師的不良師行德，也讓學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)的念頭，個別老師職業(yè)道德觀念不強(qiáng)，排斥差生，急功近利，挖苦，諷刺，毒打，蠻罵學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，自尊心受到了嚴(yán)重的挫傷，自卑心理越來越嚴(yán)重，最終放棄求學(xué)業(yè)。我的一名學(xué)生曾這樣對我說：“她的年齡比同班同學(xué)都大，學(xué)習(xí)很認(rèn)真但成績很差，一些老師經(jīng)常批評她，同學(xué)看不起她。”之后盡管我多次勸慰她，可第二學(xué)期還是沒有見到她。4.社會的原因農(nóng)村的一些人由于思想觀念落后，對當(dāng)今社會的發(fā)展缺乏足夠的了解，出現(xiàn)了“拜金主義”，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用，考上大學(xué)也很難找到工作，加之看到一些文化知識不高者，仍然能賺到很多錢，蓋小樓，買高級轎車，生活富裕至極，就認(rèn)為有沒有知識不重要，只要能認(rèn)幾個字，不迷失自己就行。這無形中給在校的初中生在思想上和學(xué)習(xí)干勁上以很大的影響，導(dǎo)致學(xué)生棄學(xué)。當(dāng)今社會，只要肯出力，出門就能掙到錢。一些提前輟學(xué)去城里打工的學(xué)生在穿著打扮上，比以前在校時靚麗好多，使得那些天生就喜好吃好穿的學(xué)生有些“眼紅”，于是乎不管個人聰明與否，學(xué)習(xí)成績好壞，就跟著去打工了，這樣每年過完春節(jié)，學(xué)校就會流失一大批學(xué)生，特別是九年級畢業(yè)班學(xué)生。梁啟超曾說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄于地球。”然而在這樣一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的時代里，在占我國人口百分之九十多的農(nóng)村學(xué)校里卻又如此多的學(xué)生輟學(xué)，這應(yīng)該引起我們教育工作者的高度重視，因為這將關(guān)系者我國現(xiàn)在和未來。[高等教育出敕社項自四二手車交易實務(wù)活動1:二手車交易基本程序活動2:二手車交易合同識讀活動3:二手車交易金融業(yè)務(wù)活動4:二手車交易模式高等教育出社活動1二手車交易基本程序活動要求知道二手車交易程序知道二手車交易須知知道二手車交易相關(guān)遞交材料高等教育出敕社1.二手車交易流程查證檢買家支付定金高等教育出敕社(1)車輛查驗(2)車輛評估(3)車輛交易(4)初審受理(6)過戶(5)材料傳送(7)轉(zhuǎn)出吊銷(8)材料回送(9)收費發(fā)還高等教育出敕社2.二手車交易須知不準(zhǔn)辦理轉(zhuǎn)移登記或退牌的機(jī)動車輛1)未獲得機(jī)動車登記證書的;2)機(jī)動車或機(jī)動車檔案被人民法院、人民檢察院、行政執(zhí)法部門依法查封、扣押的3)機(jī)動車所有人提交的證明、憑證無效的4)機(jī)動車來歷憑證涂改的或來歷憑證記載的機(jī)動車所有人與身份證明不符的5)機(jī)動車所有人提交的證明、憑證與機(jī)動車不符的6)機(jī)動車達(dá)到國家規(guī)定的強(qiáng)制報廢標(biāo)準(zhǔn)的7)機(jī)動車屬于被盜搶的;8)機(jī)動車未解除海關(guān)監(jiān)管的9)機(jī)動車在抵押期間的10)機(jī)動車涉及未處理道路交通違法行為的;11)機(jī)動車超過年檢有效期的12)其他不符合法律、法令、法規(guī)、政策規(guī)定的高等教育出敕社3.二手車交易相關(guān)資料過戶機(jī)動車原所有人(過出方)與現(xiàn)所有人(過入方)在本市范圍內(nèi)因車輛賣買行為而發(fā)生的機(jī)動車所有權(quán)轉(zhuǎn)移,稱過戶1)《機(jī)動車登記證證書》、《杌動車行駛證》、《機(jī)動車登記表副表》;2)車輛標(biāo)準(zhǔn)照片2張3)機(jī)動車轉(zhuǎn)移登記申請表(水筆或鋼筆填寫,不得涂改)4)來歷憑證:二手車銷售統(tǒng)一發(fā)票;5)機(jī)動車所有人身份證明(個人:身份證、戶口簿,單位:組織機(jī)構(gòu)代碼證、|C6)《機(jī)動車登記業(yè)務(wù)流程記錄單》(封袋〉7)《二手車買賣合同》或《二手車銷售合同》;8)車船稅納稅憑9)機(jī)動車評估書;10)經(jīng)辦公司組織機(jī)構(gòu)代碼證和經(jīng)辦人身份證復(fù)印件(必須在有效期內(nèi))11)改裝車提供承諾書、進(jìn)口車提供查詢單、特種車提供審批文件。高等教育出敕社轉(zhuǎn)籍機(jī)動車原所有人(過出方)與現(xiàn)所有人(過入方)不在同一車輛管理所管轄區(qū)域且車輛當(dāng)前管轄區(qū)域為本市的,因車輛賣買行為而發(fā)生的機(jī)動車所有權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)籍1)《機(jī)動車登記證證書》、《機(jī)動車行駛證》、《機(jī)動車登記表副表》、機(jī)動車號牌(1副);2)臨時號牌申領(lǐng)表、機(jī)動車轉(zhuǎn)籍更新證明3)機(jī)動車轉(zhuǎn)移登記申請表(水筆或鋼筆填寫,不得涂改)4)來歷憑證:二手車銷售統(tǒng)一發(fā)票5)機(jī)動車所有人身份證明(個人:身份證、戶口簿,單位:組織機(jī)構(gòu)代碼證(代碼證必須蓋有公章)6)《機(jī)動車登記業(yè)務(wù)流程業(yè)務(wù)記錄單》(封袋〉7)《二手車買賣合同》或《二手車銷售合同》8)車船稅納稅憑證;9)機(jī)動車評估書;10)經(jīng)辦公司組織機(jī)構(gòu)代碼證和經(jīng)辦人身份證復(fù)印件(必須在有效期內(nèi)1)改裝車提供承諾書、進(jìn)口車提供查詢單、特種車提供審批文件高等教育出敕社退牌本市已注冊登記的機(jī)動車進(jìn)行車牌分離,辦理車輛暫時停擱的業(yè)務(wù),稱退牌。1)《機(jī)動車登記證證書》、《機(jī)動車行駛證》、《機(jī)動車登記表副表》2)車輛標(biāo)準(zhǔn)照片1張;3)機(jī)動車退牌更新單、車輛停擱證明;4)機(jī)動車所有人身份證明(個人:身份證、戶口簿,單位:組織機(jī)構(gòu)代碼證、IC卡);5)《機(jī)動車登記業(yè)務(wù)流程業(yè)務(wù)記錄單》(封袋);6)經(jīng)辦公司組織機(jī)構(gòu)代碼證和經(jīng)辦人身份證復(fù)印件(必須在有效期內(nèi))高等教育出敕社已退牌二手車上滬C現(xiàn)機(jī)動車所有