作文の書き方1作文題型2記敘文3寫作格式4目錄寫作方法作文題型01日語作文題型1.寫作是考試的第四部分，目的是測試學生的日語書面表達能力。2.該部分滿分為30分，考試時間為25分鐘。3.要求考生根據所給的信息用日語寫一篇300~350字的作文。4.提供的信息形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。主要形式是命題作文。一、記敘文

：寫人，記事，寫物，介紹地方的文章二、議論文：是對某個問題或者某件事進行分析，評論，表明自己的觀點，立場，態度的文章。三、應用文：人們在日常工作，學習和生活中，處理各種事務時所使用的一種實用性的問題。包括書信，便條，電子郵件這幾類。四、圖表作文五、材料作文記敘文（人物類）021.寫作是考試的第四部分，目的是測試學生的日語書面表達能力。2.該部分滿分為30分，考試時間為25分鐘。3.要求考生根據所給的信息用日語寫一篇300~350字的作文。4.提供的信息形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。主要形式是命題作文。一、寫人的記敘文需要注意以下幾個方面。1、2、3、抓住人物特征通過該人物的典型實例來突出其特征簡單總結，做出評價1.寫作是考試的第四部分，目的是測試學生的日語書面表達能力。2.該部分滿分為30分，考試時間為25分鐘。3.要求考生根據所給的信息用日語寫一篇300~350字的作文。4.提供的信息形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。主要形式是命題作文。1.抓住人物特征

描寫人物的性格特征一定要抓住最突出的性格來寫。外貌特征：背が高い／低い、目が大きい／小さい、髪が長い／短い～性格特征：明るい、大人しい、優しい～

真面目（まじめ）、穏（おだ）やか、朗らか、素直、熱心～職業特征：先生、醫者、看護師、會社員、銀行員～其他特征：テニスが上手、成績がいい、本を読むことが好きです～1.寫作是考試的第四部分，目的是測試學生的日語書面表達能力。2.該部分滿分為30分，考試時間為25分鐘。3.要求考生根據所給的信息用日語寫一篇300~350字的作文。4.提供的信息形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。主要形式是命題作文。2.通過該人物的典型事例來突出其特征。

具有代表性的，最能夠體現人物品質的事情，可以通過一件事或者幾件事來表現。

3.簡單總結，做出評價通過描寫對人物的印象等，對所寫的人物做出一定的評價。比較常見的命題作文有：私の父／母／先生／家族／友達等寫作格式031.寫作是考試的第四部分，目的是測試學生的日語書面表達能力。2.該部分滿分為30分，考試時間為25分鐘。3.要求考生根據所給的信息用日語寫一篇300~350字的作文。4.提供的信息形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。主要形式是命題作文。日語作文書寫規則（1）日文每段開頭空一格。（2）假名、漢字一字一格，長音、促音占一格，拗音占兩格。（3）日文中標點占一格，使用“、”代替“，”，標點不能出現在每行的開頭，書名號開頭不能出現在行末。（4）阿拉伯數字，每1個或者2個數字占一格。（5）文體使用「です?ます」體。（6）同樣的表達盡量不重復使用，日文漢字不和中文混淆，注意文章時態，字數300-350。寫作方法041.寫作是考試的第四部分，目的是測試學生的日語書面表達能力。2.該部分滿分為30分，考試時間為25分鐘。3.要求考生根據所給的信息用日語寫一篇300~350字的作文。4.提供的信息形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。主要形式是命題作文。請以「私の友達」為題寫一篇作文。寫作要點：1.介紹自己的一個好朋友。2.講述朋友的性格特征以及和朋友之間發生的事情。3.談談你和朋友的現狀。寫作要求：1.字數為300-350字。2.格式正確，書寫清楚。3.使用「です?ます」體。1.寫作是考試的第四部分，目的是測試學生的日語書面表達能力。2.該部分滿分為30分，考試時間為25分鐘。3.要求考生根據所給的信息用日語寫一篇300~350字的作文。4.提供的信息形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。主要形式是命題作文。

私は外交的な性格で、友達がたくさんいます。その中で一番仲がいい人は南さんです。彼女とは中學一年の時からずっと同じクラスでした。南さんはとてもやさしくて思いやりのある人です。よく一緒に遊んだり、私の悩みを聞いてくれたりして、お姉さんのような存在です。私が厳しい時や困った時は、いつも力になってくれました。南さんは半年前に、家族とともにオーストラリアに移住しました。今は新しい生活に早く慣れるために、一生懸命に英語を勉強しているそうです。私も大學受験勉強で忙しいです。毎日南さんと會えないのは寂しいですが、暇があれ。第一段：引出我的朋友。私の性格（せいかく）：外向的（がいこうてき）、友達がたくさんいる。一番仲がいい友達：名前、いつに友達になったか。第二段：有關于我的朋友的介紹。友達の性格：優しい、思いやりがある友達のしたこと：悩みを聞いてくれ、お姉さんのような存在寂しい時や困った時は、いつも力になってくれる第三段：我與朋友的現狀。友達の現狀：海外（かいがい）に行っている、忙しい私の現狀：受験勉強で忙しい第四段：總結。私の考え（かんがえ）：これからずっと仲良くしていきたい。寫作構思1.寫作是考試的第四部分，目的是測試學生的日語書面表達能力。2.該部分滿分為30分，考試時間為25分鐘。3.要求考生根據所給的信息用日語寫一篇300~350字的作文。4.提供的信息形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。主要形式是命題作文。

私は外交的な性格で、友達がたくさんいます。その中で一番仲がいい人は南さんです。彼女とは中學一年の時からずっと同じクラスでした。南さんはとてもやさしくて思いやりのある人です。よく一緒に遊んだり、私の悩みを聞いてくれたりして、お姉さんのような存在です。私が厳しい時や困った時は、いつも力になってくれました。南さんは半年前に、家族とともにオーストラリアに移住しました。今は新しい生活に早く慣れるために、一生懸命に英語を勉強しているそうです。私も大學受験勉強で忙しいです。毎日南さんと會えないのは寂しいですが、暇があれ。

私は外交的な性格で、友達がたくさんいます。その中で一番仲がいい人は南さんです。彼女とは中學一年の時からずっと同じクラスでした。

南さんはとてもやさしくて思いやりのある人です。よく一緒に遊んだり、私の悩みを聞いてくれたりして、お姉さんのような存在です。私が厳しい時や困った時は、いつも力になってくれました。

南さんは半年前に、家族とともにオーストラリアに移住しました。今は新しい生活に早く慣れるために、一生懸命に英語を勉強しているそうです。私も大學受験勉強で忙しいです。毎日南さんと會えないのは寂しいですが、暇があればインターネットでチャットをしたり、電話で話したりします。

これからも南さんとずっとお仲良くしていきたいと思っています。私の友達1.寫作是考試的第四部分，目的是測試學生的日語書面表達能力。2.該部分滿分為30分，考試時間為25分鐘。3.要求考生根據所給的信息用日語寫一篇300~350字的作文。4.提供的信息形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。主要形式是命題作文。

因為我性格外向，所以有很多朋友。朋友之中關系最好的是朋友小南。從初一的時候，（我）和她一直在同一個班。

小南非常溫柔且體貼的人。（我們）有時一起玩，有時她會傾聽我的煩惱，是像姐姐一樣的存在