0~3歲嬰幼兒音樂啟蒙教育0~3歲嬰幼兒音樂啟蒙教育1嬰幼兒音樂表情感知0~3歲嬰幼兒音樂啟蒙教育嬰幼兒音樂表情感知0~3歲嬰幼兒音樂啟蒙教育2“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(1)內容提要概念月齡階段特點

案例“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以3“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語音樂表情是鋼琴樂譜上常見的一類術語，是一種通過樂譜中傳達感情或技法的方式，通常用德語、法語、意大利語等語言表示。言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（fnd）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(2)概念——音樂表情通過樂譜中的記號、符號和術語傳達感情或技法的方式。“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語音樂表情是鋼琴樂譜上常見的一4“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語音樂表情是鋼琴樂譜上常見的一類術語，是一種通過樂譜中傳達感情或技法的方式，通常用德語、法語、意大利語等語言表示。言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（fnd）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(2)概念——嬰幼兒音樂表情感知Presto急板每分鐘184拍Largo慢板每分鐘52拍（左右）嬰幼兒對音樂表情要素的知覺、感受和表現。格林伯格的研究：拍子、速度、力度是嬰幼兒最早感知的音樂要素。“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語音樂表情是鋼琴樂譜上常見的一5“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（fnd）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(3)月齡階段特點0~6月齡音樂感受泛化，未能聚焦音樂表情要素。音樂表情感知能力和聲音感知能力未分化。對音樂表情知覺是“本能性”的，而非“審美性”的。“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以6“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（fnd）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(3)月齡階段特點7~12月齡表現出音樂偏好，喜歡歡樂的音樂，不喜歡低沉的音樂。音樂表情知覺可轉化為行為。“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以7“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（fnd）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(3)月齡階段特點13~24月齡音樂表情知覺與肢體動作建立聯系對快速、熱烈的音樂較敏感。“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以8“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（fnd）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(3)月齡階段特點25~36月齡能用語言解讀音樂情感、風格，如“這個音樂生氣了”。教育者可通過適當的語言引導嬰幼兒感知音樂表情要素。“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以9“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(4)案例歌曲《大鼓和小鼓》作品分析對象分析互動設計“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以10“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(3)案例作品分析對象分析互動設計歌曲、典型、樂器可唱、可演、可奏對比度高0~12月齡（學步兒），以“聽”為主。13~24月齡，喜擬聲、能對比25~36月齡，能拍奏和演奏，喜創編指導者善表現素材多樣化選擇、啟發嗓音擬聲啟發表現、創編對比游戲熟歌新唱情境式演奏、拍奏“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以11“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(4)小結

概念月齡階段特點案例《大鼓和小鼓》“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以12“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以“WFA”來概括：什么是嬰幼兒語言節奏？（what）哪里可以找到嬰幼兒語言節奏？（fnd）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）找到嬰幼兒語言節奏？（find）如何應用嬰幼兒語言節奏？（apply）apply）(2)概念及解析0~6月齡從簡單的聲音到連續的音節，且