小學勞動課程教學計劃小學勞動課程教學計劃「篇一」一、學生基本情況：本年級學生大部分來自農村，有一定的勞動技能，愛勞動，能積極參加一些力所能及的家務勞動。生產勞動和公益勞動，手工制作能力比較強。二、教材分析：本冊教材共安排了十課教學任務，內容涉及很廣。包括有自我服務勞動、家務勞動、簡單生產勞動和公益勞動。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動和教育和實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養正確的勞動觀念、良好的勞動習慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。三、教學要求1．教育學生初步懂得勞動創造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優良品質；初步樹立質量觀念和環境保護意識。2．使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡單的生產勞動。3．通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，促進學生身心的健康發展。四、教學措施：對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生積極參加一些力所能及的家務勞動、生產勞動和公益勞動，經常組織學生進行勞動實踐。結合一些班隊活動進行愛勞動的教育。五、教學時間安排：本大綱所列中年級的勞動課教學內容，應列入學校教學計劃，每周安排1課時。小學勞動課程教學計劃「篇二」教學目標1、通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。2、用歡快的情緒表演歌曲，表達歌曲內容。教學重難點有感情的表演歌曲。木魚伴奏教具準備錄音、打擊樂教學過程一、聆聽《勞動最光榮》（導語）在美麗的樹林中，小動物們都有幸福的生活著，你們知道他們幸福愉快的生活是怎樣得來的嗎？1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒，可以說一說小動物們的心情中怎樣的？2、復聽歌曲：把你聽后的感覺用線條表示出來。3、再聽歌曲，用動作表示出自己的心情。二、學習歌曲《洗手娟》1、人們也需要幸福的生活，那么我們邊要自己學習做很多事，今天我們一起來洗手娟。2、教師有感情的范唱歌曲，學生體會歌曲的情緒。3、用聽唱法學習歌曲，句末的三度拐彎輕唱，初詞輕唱。4、學生完整的演唱歌曲。5、老師分句指導學生，尤其是初詞部份，結束句要干凈利索。6、學生有表情的演唱歌曲，加入自編的律動。7、加入碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。木魚的伴奏是個難點，可先用稍慢的速度練習，能力稍差的學生可選用其他節奏。8、教師引導學生思考哪種勞動適合編入歌詞中，進行演唱，進行創編活動，提高學生的表演興趣。三、課堂小結：小結教學內容及學習情況。小學勞動課程教學計劃「篇三」一、班級學習情況五年級學生通過三四年級的學習，已經初步掌握了基本的勞動操作能力，了解了一些勞動知識，對這門課程教感興趣。同時，他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。二、教學目的、任務、要求1、適應新時期素質教育和教育改革的需要，養成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。2、促進學生德、智、體、美、勞協調發展。3、通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。4、培養學生的觀察力、想像力和創造精神。5、增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質。三、教學內容本學期共有兩大部分，構成一個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點、在這個世界里，學生將在老師的指導下學習家政類的烹飪，學習技術類的小木工、用塑料材料制作等項目。為學生一生的發展奠定必備的勞動知識和技能基礎，本學期正是以此為出發點而編排的。四、教學重點、難點。1、有效地增強學生的動手能力。2、培養學生的觀察力、想像力和創新精神。3、提高學生的整體素質。五、教學措施。1、強調具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。2、注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發學生的學習興趣。3、注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念，體會勞動創造財富的道理，培養創造精神，并在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界。六、教改課題小組合作學習中學生良好學習習慣的培養。七、具體安排周次教學內容1、怎樣植樹2、制作鳥巢3、菊花的嫁接4雞蛋炒飯5、冷拼盤6、修補圖書7、用電腦制作課程表8、摩托車模型9、彩繪泥塑10、繁花板11、洗衣機的使用12、安全使用熱水器13、人工溫室14、移栽蔬菜15、怎樣使用化學肥料小學勞動課程教學計劃「篇四」一、教材概況：本冊教材以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有：一、家政，二、技術初步。這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。二、班級學生情況：本學期我擔任的五年級勞動技術課教學，每班學生數為46人左右。我知道學生對勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。三、教學要求1、教育學生初步懂得勞動創造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態度和愛護工具、珍惜勞動成果等優良品質；初步樹立質量觀念和環境保護意識。2、使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡單的生產勞動。3、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，促進學生身心的健康發展。四、教學措施：根據本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際，我決定采取以下教學措施：1、認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發學生上勞動技術的興趣。2、努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高40分鐘教學質量。4、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。6、寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。小學勞動課程教學計劃「篇五」小學勞動技術教學計劃范文一、具體目標：（一）了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情通過技術實踐活動，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認識。培養認真負責、遵章守紀、團結互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的品質，形成良好的'勞動習慣。（二）注重生活中的技能學習，學會生活自理，形成積極的生活態度掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能，學會生活自理。建立生活中的主體意識，形成積極的生活態度。二、具體工作安排：1、幫果農摘山楂，了解具體的勞動流程以勞動過程中應該注意的問題細節，在勞動過程中體會勞動的辛苦，培養良好的勞動意識，尊重勞動，尊重勞動者，珍惜勞動成果。2、田間勞動，以小組為單位，在學校的柿子地里進行簡單的勞動，認識常用的勞動工具，進行簡單的勞動。3、利用課余時間，訪問家長，長輩，了解各種農用機械的用途。4、開展家政方面的勞技教育，家校聯系，培養鼓勵，在家中做一些簡單的力所能及的事情，如打掃家庭衛生，縫制一些衣物，小物品，餐具的洗刷、擺放等等。小學勞動課程教學計劃「篇六」本學年我校勞動教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學指導中心的工作要求為，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態度，思想觀念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動態度觀念的培養，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學實踐編制切合學生生活實際，體現時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效的內部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創設意境，激發學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結合，創造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。三、繼續以“服務崗位的創建”活動。為開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規律出發，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情