1教學內容第一章概論第二章色彩的物理屬性第三章色彩的視覺感知第四章色彩的對比第五章色彩的調和第六章色彩的心理分析第七章色彩的應用2第二章色彩的物理屬性第四章色彩的對比3第二章色彩的物理屬性訓練目的

了解色彩的來源，色彩的基本要素等，并在此基礎上，進一步掌握色彩的分類、色彩表示法等知識。在感性認識色彩的基礎上，對色彩的基本屬性作一定基礎性研究。4第二章色彩的物理屬性第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

第二節色彩的分類

第三節色彩的三要素

第四節色彩的體系

5第二章色彩的物理屬性第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

6第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

一、關于可見光

從自然科學的角度看，我們周圍是被一種叫作電磁波的輻射能包裹著，而光是電磁波（太陽波）的可見成分。人們肉眼能感受的光，在電磁波中的波長為380-780mm之間，7第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

8第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

二、光與色的關系

1666年，英國物理學家牛頓通過狹縫射入的陽光落在三棱鏡上所表現的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光譜，使他發現了光的奧妙。9第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

700-635mm的為紅色，635-590mm的為橙色，580-560mm的為黃色，560-490mm的為綠色，480-460mm的為藍色，450-440mm的為青色，440-400mm的為紫色。光的波長不同，所呈現出的色彩面貌是不同的。10第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

三、光色的感知與反射

我們對顏色的感知首先是因為有了光，沒有光波的作用，什么也看不到其次是光波被各種物體吸收和反射的過程，使人看到了不同的色彩再有就是人的眼睛，一個健康的眼睛才能正確的感受客觀現象最后就是大腦的思考、判斷和反映從光波照射到人的大腦做出判斷構成了人對色彩感受的全過程11第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

光色的反射一般有兩種情況平行反射擴散反射12第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

平行反射即鏡面反射其基本現象就是將投射來的光線平行、規則、沒有損失地反射出去13第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

擴散反射物體對投射的光線有選擇地吸收，并把其余的光線不規則的反射出去。

14第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

擴散反射物體對投射的光線有選擇地吸收，并把其余的光線不規則的反射出去。

橙色表面光的吸收和反射15第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

擴散反射物體對投射的光線有選擇地吸收，并把其余的光線不規則的反射出去。

藍色表面光的吸收和反射16第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

擴散反射物體對投射的光線有選擇地吸收，并把其余的光線不規則的反射出去。

綠色表面光的吸收和反射17第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

四、光色與物體色

物體本身不發光，物體所具有的顏色，是光對物體作用后經過反射和吸收所表現出來的。因為有相對穩定光色照射在物體上，物體在吸收和反射光的過程中，有著較為穩定的波長和量，這就表現出穩定的色彩。18第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

物體的固有色或稱物體色19第二章色彩的物理屬性第一節色彩產生的原理

改變光色（光源）照射物體由于其波長、強弱等不同物體所反射出來的情況也發生了改變20第二章色彩的物理屬性第二章色彩的物理屬性第二節色彩的分類

21第二章色彩的物理屬性第二節色彩的分類

一、有彩色

有著不同相貌的色彩，我們稱為有彩色。如紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色。塞尚的繪畫作品22第二章色彩的物理屬性第二節色彩的分類

沒有明確的色彩相貌，即不能體現色彩效果的色彩，我們稱為無彩色。主要有黑、白和由黑、白調和而成的各種深淺不同的灰色。二、無彩色

莫蘭迪的繪畫作品23值得注意的是，色彩學的劃分，無彩色也是一種色彩，就像數學中“0”也是一個有理數一樣。無彩色的顏色，只有明度的變化，把所有無彩色的顏色概括起來，課得到按比例變化的九個明度層次的顏色：白、亮灰、淺灰、亮中灰、中灰、灰、暗灰、黑灰、黑九個顏色。

1.白2.亮灰3.淺灰4.亮中灰5.中灰6.灰7.暗灰8.黑灰9.黑24第二章色彩的物理屬性第二節色彩的分類

三、金屬色

工業品材料所特有的色彩，具體呈現為有著金屬光感的色彩。如金、銀等。金色（建筑物上的裝飾物）銀色（少數民族的銀頭飾）25第二章色彩的物理屬性第二節色彩的分類

四、極色

黑、白兩色也是極端對立的顏色。極色就是極度對立的顏色。橙色定為暖極，為最暖色；藍色定為冷極，為最冷色；極色之一（暖極的橙色與冷極的藍色）極色之二（黑與白）26第二章色彩的物理屬性第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

27第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

任何一種色彩都具有色相、明度和純度，而且這三者又相對獨立，要完整的描述一種色彩，必須要依賴這三者的性質。明度色相純度色彩的三要素色彩的三種屬性28第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

一、明度

明度涉及顏色“量”方面的特征在無彩色中，明度最高的色為白色，明度最低的色為黑色，中間有一個從亮到暗的灰色系列。29第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

在有彩色中，明度表達著色彩的深淺，任何一種顏色都有著自己的明度特征。同一色相的明度變化（同一顏色加黑或加白以后產生不同的明暗層次）各種顏色的明度變化（每種純色都有與其相應的明度，黃色明度最高，藍紫最低，紅綠為中間明度）30第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

二、色相

色相是指色彩的相貌。在可見光譜上，人的視覺能感受到紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這些不同特征的色彩。色相體現著色彩外向的性格，是色彩的靈魂。31第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

12色環圖32第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

24色環圖33第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

三、純度

純度指的是色彩的鮮濁程度，它取決于一種顏色波長的單一程度。人們視覺能辨認出的有色相感的色，都具有一定程度的鮮艷度。純度體現了色彩內向的品格同一個色相，即使純度發生了細微的變化，也會立即帶來色彩性格的變化。34第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

35第二章色彩的物理屬性第三節色彩的三要素

四、三要素之間的關系

明度、色相和純度是色彩的三要素任何一種色彩都具有這三種屬性明度表達了色彩的深淺色相體現著色彩的外在特征純度表達著色彩內在的品格36伊登十二色環伊登12色相環是由近代著名的色彩學大師美國籍教師約翰斯·伊登（JohannesItten，1888~1967）所著"色彩論"一書而來。37約翰·伊頓（JohannesItten）瑞士表現主義畫家、設計師、作家、理論家、教育家。他是包豪斯最重要的教員之一，是現代設計基礎課程的創建者。383940純色色彩學中純色的定義就是不含灰色的顏色叫純色4142間色任意兩個原色相混合所得的新色。紅+黃=橙，藍+黃=綠，紅+藍=紫，等量相加產生的橙、綠、紫為標準三個原色混合的比例不同，間色也隨之產生變化。4344互補色指在24色相環上直徑兩端（180度）的兩種顏色，稱為互補色。1、紅色與綠色互補。2﹑藍色與橙色互補。3﹑紫色與黃色互補。色彩中的互補色相互調和會使色彩純度降低，變成灰色。454647類似色在色輪上60度角內相鄰接的色統稱為類似色.例如紅－紅橙－橙.黃－黃綠－綠.青－青紫－紫等均為類似色.類似色由于色相對比不強給人有色感平靜、調和的感覺因此在配色中常應用。4849鄰近色在24色相環上任選一色，與此色相距90度，即稱為鄰近色。如：紅色與黃橙色、蘭色與黃綠色等。5051對比色對比色是人的視覺感官所產生的一種生理現象，是視網膜對色彩的平衡作用。指在色相環上相距120度到180度之間的兩種顏色，稱為對比色。比如黃和藍、紫和綠、紅和青。5253第二章色彩的物理屬性第二章色彩的物理屬性拓展與訓練：1、《12色色環》制作練習作業步驟—先確定好色環的圖形，將調制好的色彩在另外的作業紙上刷出色塊，再將每一個色塊裁剪出同樣的形狀，按照色環的順序粘貼在相應的位置上，標注好每個色彩的名稱。作業要求—色環的色彩包括：紅、紅橙、橙、橙黃、黃、黃綠、綠、綠藍、藍、藍紫、紫、紅紫。作業提示—要正確選擇原色，在調制三間色時，注意色彩的量和色彩之間的變化效果，理性的掌握色彩混合的基本情況。建議此作業手工完成。作業數量—1張。作業紙張的大小為8K。圖形在20×20cm大小范圍內。54第二章色彩的物理屬性第二章色彩的物理屬性拓展與訓練：2、色彩練習作業要求—依據12色環分別各畫一組單色、間色、補色（補色為三組）、類似色、鄰近色、對比色作業步驟—方法同畫色環一樣，比照著12色環畫，效果如例。作業數量—2張。作業紙張的大小為8k。單色、間色、補色一張。其他的一張。作業提示—注意色彩的準確性，必須用三原色調制。55第二章色彩的物理屬性第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

56第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

一、色立體原理、用途及其基本骨架

色彩系統的理論依據是把現實中的色彩按照色相、明度、純度三種基本性質加以系統的組織，然后定出各種標準色標，并標出符號，作為物體色的比較標準。通常用三維空間關系來表示明度、色相與純度的關系，因而獲得立體的結構。色立體57第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

色立體所形成的色彩體系也叫做色彩表示方法58第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

色立體有三個部分組成明度色階表色相環純度色階表有兩個色彩空間組織構成等色相面等明度面59第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

1、明度色階表明度色階表位于色立體的中心位置，成為色立體的垂直中軸，分別以白色和黑色為最高明度和最低明度的極點。60第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

2、色相環色相環是以明度色階表為中心，通過偏角環狀運動來表示色相的完整體系和秩序的變化。色相環由純色組成。61第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

3、純度色階表純度色階表呈水平直線形式，與明度色階表構成直角關系，每一色相都有自己的純度色階表，表示該色相的純度變化。62第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

4、等色相面在色立體中，由于每一個色相都具有橫向的純度變化和縱向的明度變化，因此構成了該色相的兩度空間的平面表示。63第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

5、等明度面若沿著與明度色階表成垂直關系的方向水平地切開色立體，可以獲得一個等明度面。64第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

目前世界上采用的色立體和色彩表示方法主要有孟塞爾色立體奧斯特瓦德色立體計算機色彩模式

65第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

二、孟塞爾色立體

孟塞爾是美國色彩學家，長期從事美術教育工作。美國早在1915年就出版過《孟塞爾顏色圖譜》。1929年和1943年又分別經美國國家標準局和美國光學會修訂出版《孟塞爾顏色圖冊》。孟氏色譜是從心理學的角度，根據顏色的視知覺特點所制定的標色系統。66第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

孟塞爾色立體模型圖67第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

孟氏色立體的中心軸無彩色系從白——黑分為11個等級，從底部的0（純黑）起到頂部的10（純白）。其色相環有5種主色，加上延伸出去的5個間色，就產生了10個色相。每個色相有一個字母標示：紅(R)、黃(Y)、綠(G)、藍(B)、紫(P)以及黃紅(YR)、綠黃(GY)、藍綠(BG)、紫藍(PB)、紅紫(RP)。

孟塞爾色立體68孟塞爾色立體色立體中心縱軸是無色彩N，最上端是白色，最下端是黑色，形成以縱軸為中心的環狀色相環，以縱軸出發的水平放射線為各個色相。用地球儀來比喻的話，北極是白色，南極是黑色，緯度是明度，經度是色相。色相環在色立體的最表層，均系各色相純度最高的色。（表面色清，內部色濁。）69第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

孟塞爾色立體等色相面示意圖70第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

三、奧斯特瓦德色立體

奧斯特瓦德是德國化學家他對染料化學作過很大的貢獻曾經得過國際諾貝爾獎金1921年他出版了一本《奧斯特瓦德色彩圖冊》以后稱為奧氏色立體71第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

奧氏色立體以明暗系列為垂直中心軸，并以此為三角形的一條邊，其頂點為純色，上邊為明色，下邊為暗色，位于三角中間部分為含灰色。奧氏色立體模型72第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

奧氏色立體彩色表示法示意圖奧氏色立體將各個明度分成8等分，分別用a、c、e、g、i、1、n、p表示。每個字母表示含白量與含黑量。73第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

奧氏色立體等色相面示意圖74第二章色彩的物理屬性四、計算機色彩模式

第四節色彩的體系

計算機色彩模式是為了本身的顯示和實際應用而建立起來的色彩應用方法CMYK印刷色模式計算機內的色彩形成是顯示器中光源直接作用的結果，而光的三原色是紅、綠、藍，因此人們常用RGB的形式來表注。RGB光色模式印刷品上的顏色是由顏料的三原色青、紅、黃再加上黑色調制而成，因此人們常用CMYK的形式來表注。

75第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

1、RGB光色模式RGB模式是最常用的一種顏色模式。R、G、B分別代表3種顏色：R代表紅色，G代表綠色，B代表藍色。RGB模式的圖像至少有3個顏色通道，分別存放了R、G、B三個顏色分量的信息。RGB模式空間中的色彩是色光的相加，故稱為加色模式。76第二章色彩的物理屬性計算機RGB模式下的顏色面板第四節色彩的體系

77第二章色彩的物理屬性2、CMYK印刷色表注模式第四節色彩的體系

CMYK印刷色表注是一種應用顏色的表色模式，它遵循的是印刷過程中的油墨混合原理。在混合的過程中，油墨的相互疊加使得色彩在明度上減弱，因此，CMYK印刷色表注是減色混合模式。CMYK印刷色表注一般使用四種顏色，即青、品紅、黃、黑的組合。78第二章色彩的物理屬性第四節色彩的體系

計算機CMYK模式下的顏色面板79第二章色彩的物理屬性第二章色彩的物理屬性拓展與訓練：2、《明度推移》制作練習作業要求—使用一種顏色進行明度推移。在相應的圖形上表現明度漸變的視覺效果。明度推移的色階要超過12層色階。作業步驟—先設計好適合推移的圖形，將調制好的色彩按照圖形上色，形成明度漸變的效果。作業數量—1張。作業紙張的大小為A4。圖形在12×12cm大小范圍內。作業提示—注意圖形的整體感。在上色時要力求色彩均勻、等色階的漸變。能夠表現出一定的層次、空間感將更好。可以使用電腦制作。80第二章色彩的物理屬性第二章色彩的物理屬性拓展與訓練：3、《色相推移》制作練習作業提示—注意圖形的整體感。在上色時要力求色彩均勻、等色階的漸變。能夠表現出一定的層次、空間感將更好。可以使用電腦制作。作業要求—使用全色相進行推移變化練習。在相應的圖形上表現色相漸變的視