第4頁共4頁畢業生登?記表自我?總結標準?樣本時?光荏苒，?我已經在?青春洋溢?的校園中?耗盡了大?學的時光?，如今，?畢業的日?子已經近?在眼前了??；叵肫?這四年生?活上的變?化，從大?一的無憂?無慮，再?到最后的?爭分奪秒?。短短的?大學生涯?，卻讓我?體會了千?般變化。?在這里，?在-學院?里，我度?過的這四?年時光，?給我帶來?了太多的?改變。?如今，大?學的生活?即將結束?了，青春?和回憶都?將成為過?去。為此?，我將自?己個人的?情況做自?我鑒定如?下：思?想方面，?經歷了在?大學設個?小社會的?磨練，我?樹立了爭?取的價值?觀和世界?觀，并且?通過對國?家大事的?關注，平?培養了我?的愛國情?懷。在學?校的日子?里，我樂?于助人，?對班級體?負責。還?和同學們?一起參加?了校園活?動。這些?體驗都讓?我我在思?想上更加?的積極，?更加的成?熟。四?年的大學?生活讓我?認識到了?很多的東?西，思想?的層次也?同樣隨之?提升。今?后，我將?真正的接?觸社會，?我相信這?會讓我在?提升上有?更多的收?獲。學?習方面，?我一直保?持著班級?偏上的成?績，在課?堂上認真?聽課，下?課了多和?同學們交?流，常向?老師請教?自己不會?的地方。?所以，在?課堂的學?習上，我?完成的較?為圓滿。?但因為實?操經驗的?不足，我?的能力還?算不得出?色。此?外，我還?經常利用?休息的時?間去圖書?館學習，?提升自我?的知識儲?備。盡管?一開始的?時候，收?獲較少，?但是在慢?慢的努力?下，我不?僅大大的?提升了自?己對于專?業知識的?認識和儲?備，還極?大的鍛煉?了自己的?自學能力?。讓我能?在校園之?外，也能?良好的管?理自己，?安排時間?來提升自?我的能力?。生活?方面，大?學四年的?生活中，?我積極的?聯系同學?，和大家?建立了良?好的朋友?關系。并?且在活動?積極報名?，為班級?贏得了不?少的活動?榮譽。這?不僅大大?的提升了?我們班級?的凝聚力?，還讓我?們的班級?在大學的?時光里留?下了更多?的青春回?憶。如?今，我們?經歷了這?么多的準?備，這么?多的拼搏?，終于即?將踏出校?園的范圍?。今后的?我們，將?不再是學?生了，我?們將成為?真正的工?作者。但?是，學習?依舊是我?們不能缺?少的能力?，我們必?須不斷的?學習，不?斷的自我?提升，這?樣才能在?這全新的?時代里積?極前進!?未來的我?們，一定?會更加的?出色!?畢業生登?記表自我?總結標準?樣本（二?）為適?應社會發?展的需求?，一直都?認為人應?該是活到?老學到老?的我認真?學習各種?專業知識?，發揮自?己的特長?;挖掘自?身的潛力?，結合每?年的暑期?社會實踐?機會，從?而逐步提?高了自己?的學習能?力和分析?處理問題?的能力以?及一定的?協調組織?和管理能?力。思?想方面，?可以說這?是我大學?生活里面?很重要的?內容，我?樹立了正?確的世界?觀、人生?觀和價值?觀，知道?自己現在?是什么樣?的，將要?成為什么?樣的，怎?么成為那?樣的自己?。悅納自?己的缺點?，自我的?力量成為?進步的主?要力量。?在學習?方面，我?覺得大學?生的首要?任務還是?學好基礎?知識，所?以在學習?上我踏踏?實實，一?點也不放?松自己。?我認為好?的學習方?法對學好?知識很有?幫助，所?以在每次?考試后，?我都會總?結一下學?習經驗。?一份耕耘?一分收獲?，每每看?到自己優?異的成績?，我就會?對自己更?有信心，?沒有什么?事是不可?能的。對?于我們現?代大學生?來說，光?光學好書?本上的知?識是遠遠?不夠的。?工作方?面：我服?從領導，?團結同學?，從一開?始擔任班?級班長至?今，我一?直嚴格要?求自己工?作勤勤懇?懇，任勞?任怨。在?班級特色?活動中，?我與其他?班干部在?輔導員梁?老師的指?導下圓滿?完成每次?班級特色?活動并在?學院的評?比中獲得?過各種的?好成績。?在做好班?級的常規?工。作的?同時，我?對整個班?級的長期?發展做長?期的規劃?，制定長?期發展努?力的方向?和目標。?我力求能?夠做到與?同學們密?切合作、?相互幫助?。別人不?愿做的事?我去做，?要求別人?做到的事?，自己首?先做到，?從不攬功?諉過，假?公濟私，?與人爭名?利。領導?布置的工?作總是盡?力去做，?從不無故?推諉。?生活方面?，我的生?活充滿了?愛，充滿?了情。同?學之間的?情猶如親?情但更勝?親情，朋?友之間的?情猶如手?足之情，?學校的事?我都很是?關心，就?這樣我愛?上了-學?院的每個?人，每件?事物。同?時獨立自?主的生活?在我的美?好的大學?四年中也?就這樣成?熟了起來?，我也就?體會到了?大學獨立?自主的生?活是我們?進入社會?的生活的?根本。?作為一名?即將畢業?的大學生?，我所擁?有的是年?輕和知識?，將以飽?滿的熱情?、堅定的?信心、高?度的責任?感去迎接?新的挑戰?。但