第8頁共8頁中班班務(wù)?工作總結(jié)?范文我?們班是一?個活潑向?上的集體?，在集體?中___?_位小精?靈，都有?著其獨(dú)具?的特點。?聰明活潑?的___?_，頑皮?好動的_?___，?他們的一?舉一動無?時不刻不?在牽引老?師的目光?，孩子們?一天天成?長，一天?天的進(jìn)步?，我們?nèi)?位老師感?到無比的?欣慰、自?豪。有過?辛勤的汗?水，才會?有收獲的?喜悅。?本學(xué)期，?我和__?__老師?以新《綱?要》為指?導(dǎo)，積極?配合，科?學(xué)施教，?圍繞園務(wù)?工作及班?級實際開?展一系列?生動、活?潑的教育?活動，有?利的促進(jìn)?幼兒綜合?素質(zhì)發(fā)展?，特總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?幼兒日常?生活、常?規(guī)及自我?保護(hù)教育?幼兒在?幼兒園生?活的愉快?、舒適、?才能令家?長滿意放?心。我們?的工作方?能順利實?施。為了?讓孩子有?一個合格?、健康的?體格。我?們老師相?互配合，?合理安排?幼兒戶外?活動的時?間和內(nèi)容?，保證每?天___?_小時的?戶外活動?時間。并?努力創(chuàng)造?條件，開?展豐富多?彩的戶外?體育游戲?活動，如?：開展跳?繩、拍球?等活動。?為了讓幼?兒對天氣?的變化有?初步的感?受，并學(xué)?會主動增?減衣物，?隔毛巾、?照顧自己?。培養(yǎng)?幼兒良好?的常規(guī)習(xí)?慣，就是?讓幼兒學(xué)?會自律。?教師榜樣?作用尤為?重要，日?常里，我?們堅持說?普通話，?與幼兒交?談時主動?使用文明?語言，注?重儀表整?潔、文明?舉止。教?師的互助?、禮讓都?給幼兒以?深刻積極?的影響。?同時，組?織“我為?集體爭榮?譽(yù)”的談?話，開展?了以小組?為單位的?評比活動?，使幼兒?認(rèn)識到自?己言行直?接影響著?本組的榮?譽(yù)，因而?約束自己?的行為，?并在獎勵?方法上也?作了改變?，從傳遞?送小紅花?變成了幼?兒喜歡的?粘貼畫和?小印章，?孩子們被?這些美麗?的圖案吸?引了、興?趣更濃了?。幼兒行?為習(xí)慣有?了很大的?改變，收?到了較好?的效果。?幼兒將逐?步走出幼?兒園，走?向社會，?社會中隱?形的危險?因素勢必?對幼兒造?成傷害。?為了減少?、防止傷?害，我們?對幼兒進(jìn)?行安全防?范教育：?如結(jié)合“?幼兒追跑?、推拉”?現(xiàn)象展開?現(xiàn)場討論?，進(jìn)行了?“我該怎?么辦”“?滅火好方?法”等談?話活動，?時刻提醒?幼兒意外?就在身邊?，將自我?保護(hù)注入?到幼兒生?活經(jīng)驗中?，為今后?學(xué)習(xí)生活?打下良好?基矗。?二、大膽?嘗試探索?，引導(dǎo)幼?兒生動活?潑，主動?學(xué)習(xí)教?育就是向?幼兒施加?積極的影?響，在開?展各類教?學(xué)實際工?作中，我?們注重突?出重點，?以人為本?、充分發(fā)?展幼兒感?官，在做?中學(xué)、在?玩中學(xué)，?在游戲性?體驗中獲?得發(fā)展。?在全面?學(xué)習(xí)和_?___新?綱要實踐?主題探究?課程中，?我們積極?嘗試將重?心移向了?“如何在?科學(xué)活動?中培養(yǎng)幼?兒探索能?力”的研?究。根據(jù)?幼兒的發(fā)?展需要，?興趣愛好?不斷生成?出新的教?學(xué)內(nèi)容，?如___?_老師開?展的《小?小工具用?處大》，?____?老師接待?“區(qū)網(wǎng)片?”活動《?奇妙的云?》及區(qū)“?雙優(yōu)”評?比活動《?燃燒的秘?密》等為?幼兒創(chuàng)造?了廣闊的?探索空間?，充分尊?重幼兒，?鼓勵幼兒?，有效的?提高了幼?兒科學(xué)探?索的興趣?和能力，?深受幼兒?的喜歡，?我們將再?接再厲，?不斷實踐?積累經(jīng)驗?。早期?閱讀一般?是指未入?學(xué)的兒童?憑借變化?著的色彩?、圖像、?文字或憑?借成人形?象、生動?的讀、講?來理解讀?物的活動?過程。由?于本班幼?兒即將面?臨進(jìn)入小?學(xué)，進(jìn)行?早期閱讀?是非常必?要的。在?全班開展?了“如何?創(chuàng)設(shè)閱讀?情趣，激?發(fā)幼兒閱?讀興趣”?的個人專?題研究。?從創(chuàng)設(shè)良?好的閱讀?環(huán)境、變?幼兒被動?學(xué)為主動?學(xué)，充分?發(fā)揮師生?互動作用?、開展多?側(cè)面的活?動形式三?方面入手?通過一學(xué)?期嘗試，?幼兒對早?期閱讀有?了較為濃?厚的興趣?，閱讀能?力有了很?大的提高?。在學(xué)期?觀摩活動?中幼兒大?膽表述、?豐富的詞?匯、完整?的語言給?老師們留?下了深刻?的印象。?中班班?務(wù)工作總?結(jié)范文（?二）時?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間又?過了一個?學(xué)期。一?份耕耘、?一份收獲?。當(dāng)看到?我班的孩?子健康成?長，就要?進(jìn)入小學(xué)?學(xué)習(xí)，看?著他們?nèi)?年來，一?步一個腳?印地向前?邁進(jìn)，獲?得不同程?度的進(jìn)步?，我真的?很欣慰，?而回顧這?學(xué)期的教?育歷程，?我記憶猶?新。本學(xué)?期我以新?《綱要》?為，根據(jù)?本班幼兒?的實際情?況提高了?保教質(zhì)量?，有目的?、有計劃?地運(yùn)用各?種教育手?段，進(jìn)行?教育教學(xué)?活動。我?和章老師?、嚴(yán)老師?互相幫助?、積極配?合、取長?補(bǔ)短，順?利完成了?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作。在?實施各計?劃的過程?中，我注?重把握整?體發(fā)展水?平與個體?差異相結(jié)?合，強(qiáng)化?活動過程?，讓幼兒?通過動手?操作來掌?握知識、?積累經(jīng)驗?。能因材?施教，通?過鼓勵幼?兒主動探?索與老師?的適當(dāng)指?導(dǎo)相結(jié)合?，使每個?幼兒在各?自原有水?平上得以?提高。現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?常規(guī)方面?：我班?幼兒主要?是家長自?己接送，?一部分來?自毛干，?童家車接?送。絕大?多數(shù)又是?獨(dú)生子女?，幼兒各?方面的常?規(guī)習(xí)慣通?過這個學(xué)?期的訓(xùn)練?，已經(jīng)有?了明顯的?轉(zhuǎn)變，但?還是有小?部分幼兒?的常規(guī)不?是很好。?還有個別?小朋友普?通話不標(biāo)?準(zhǔn);少數(shù)?的小朋友?上課注意?力不容易?集中，在?座位上動?來動去，?坐不住等?等。針對?這些現(xiàn)象?，我們繼?續(xù)采用談?話講故事?情景表演?游戲等形?式教育小?朋友，讓?小朋友知?道幼兒園?的常規(guī)習(xí)?慣，并懂?得什么是?好的行為?，什么是?不好的行?為，從中?建立正確?的評價觀?，懂得要?做個活潑?，樂觀，?積極向上?，有禮貌?，講衛(wèi)生?，守紀(jì)律?的好孩子?，從而形?成正確而?又良好的?常規(guī)習(xí)慣?。現(xiàn)在?小朋友禮?貌習(xí)慣較?好，早晨?能主動向?老師問早?，離園后?能主動和?老師說再?見;在衛(wèi)?生習(xí)慣方?面、服裝?穿著整潔?，都能做?到飯前便?后洗手，?在學(xué)習(xí)上?，興趣高?，還能積?極大膽地?發(fā)言，總?之，在這?一學(xué)期中?幼兒各方?面的常規(guī)?習(xí)慣均獲?得了較大?的提高和?改善。?二、思想?品德方面?現(xiàn)在的?孩子大多?數(shù)是獨(dú)生?子女，都?是家長的?心頭肉，?雖說他們?有著優(yōu)生?優(yōu)育的優(yōu)?勢，但也?存在著較?多的缺點?;如他們?任性，獨(dú)?占欲強(qiáng)，?不能謙讓?，不會關(guān)?心他人，?但是通過?我的教育?，如講故?事，談話?等，使小?朋友知道?了要尊重?長輩，團(tuán)?結(jié)小朋友?，對人要?有禮貌，?小朋友之?間要互謙?互讓，互?相幫助，?并會關(guān)心?班級體，?能主動為?班集體做?些力所能?及的事等?等，上學(xué)?期存在的?一些問題?，如：小?朋友玩玩?具時仍然?有你爭我?搶的現(xiàn)象?，在這個?學(xué)期的教?育和引導(dǎo)?下，基本?上不出現(xiàn)?這種現(xiàn)象?了。三?、健康方?面我加?強(qiáng)了做操?的力度，?在做操時?時，要求?幼兒動作?正確、合?拍，姿勢?優(yōu)美。在?晨鍛、體?育課時都?加強(qiáng)了基?本動作的?訓(xùn)練，注?重提高個?別幼兒的?能力，引?導(dǎo)幼兒正?確地創(chuàng)造?性地使用?，繼續(xù)加?強(qiáng)了同伴?間的合作?，提高幼?兒的環(huán)保?意識。提?高幼兒的?自我保護(hù)?意識，提?醒幼兒多?用肥皂洗?手，注重?保教結(jié)合?，增強(qiáng)幼?兒的抵抗?能力。在?幼兒看書?寫字時糾?正幼兒的?坐姿和寫?字姿勢，?引導(dǎo)幼兒?從小保護(hù)?視力。針?對許多幼?兒都在換?牙的情況?，為幼兒?講一些換?牙小常識?。平時多?留心觀察?幼兒，使?每個幼兒?都能長出?漂亮整齊?的牙齒。?四、語?言方面?我以親切?的姿態(tài)對?幼兒進(jìn)行?教育，建?立起平等?、民主、?寬松的教?育環(huán)境。?在教學(xué)活?動中，運(yùn)?用各種自?制教具，?充分發(fā)揮?各教育教?學(xué)手段，?加強(qiáng)師幼?互動，為?幼兒提供?了更多更?新的知識?，使每個?幼兒都能?積極參加?教學(xué)活動?。進(jìn)一步?培養(yǎng)了幼?兒的自主?閱讀的能?力，在工?作中不斷?嘗試運(yùn)用?一些新形?式、新方?法開展了?幼兒閱讀?活動。通?過創(chuàng)設(shè)豐?富的閱讀?環(huán)境，為?幼兒營造?愉快的閱?讀氛圍。?如區(qū)域活?動，主題?墻為幼兒?設(shè)置展示?的空間，?如我們的?一天、我?長高了、?神秘的迷?宮等主題?活動都以?繪畫呈現(xiàn)?的方式讓?幼兒參與?、觀察與?欣賞。我?還注意激?發(fā)濃厚的?閱讀興趣?，探索多?樣的閱讀?方式，把?閱讀活動?建立在幼?兒的興趣?上，并以?多樣的閱?讀方式指?導(dǎo)幼兒閱?讀，提高?幼兒的閱?讀能力。?有小組合?作式閱讀?、個別化?閱讀、交?流式閱讀?、誦讀詩?歌等方式?。在閱讀?活動中孩?子們無論?從注意力?、語言表?達(dá)、早期?閱讀方面?，還是在?想象力、?創(chuàng)造力、?表現(xiàn)力等?方面都有?了顯著的?提高。?五、社會?方面為?提高幼兒?的交往能?力，特別?是對一些?性格內(nèi)向?的幼兒，?我們采用?一幫一一?帶一的方?式，為個?別幼兒提?供交往的?機(jī)會，提?高幼兒互?相協(xié)作的?能力。三?八節(jié)來臨?時讓幼兒?介紹自己?媽媽的工?作，使幼?兒了解各?行各業(yè)人?們的勞動?，培養(yǎng)幼?兒對勞動?者的熱愛?和對勞動?成果的尊?重。為從?小培養(yǎng)幼?兒的勞動?觀念，我?除了讓幼?兒自己的?事情自己?做以外，?還引導(dǎo)幼?兒在老師?的幫助和?指導(dǎo)下，?學(xué)習(xí)為大?家擦桌、?掃地、整?理各活動?區(qū)域等一?些力所能?及的事情?，使每個?孩子在勞?動中體驗?到勞動的?快樂，提?高了勞動?技能。?六、科學(xué)?方面通?過引導(dǎo)幼?兒觀察豆?芽的生長?的變化，?組織幼兒?積極參加?小組討論?，積極探?索，培養(yǎng)?幼兒合作?學(xué)習(xí)的意?識和能力?，并引導(dǎo)?幼兒通過?語言講述?、歌表演?、畫畫等?多種方式?表現(xiàn)、交?流、分享?探索的過?程和結(jié)果?。在活動?中鼓勵幼?兒大膽提?出問題，?發(fā)表不同?意見，初?步提高了?幼兒探索?大自然奧?秘的興趣?，進(jìn)一步?培養(yǎng)了幼?兒的環(huán)保?意識。指?導(dǎo)幼兒植?物角管理?，經(jīng)常給?植物澆水?，引導(dǎo)他?們觀察植?物的生長?變化過程?，并通過?繪畫、手?工制作等?方式表達(dá)?出自己的?所見所聞?，提高了?幼兒對科?學(xué)活動的?興趣。?七、藝術(shù)?方面飯?后有時組?織幼兒去?草地上游?戲，在游?玩的過程?中，注重?引導(dǎo)幼兒?從小保護(hù)?生態(tài)環(huán)境?，并讓幼?兒在不知?不覺中感?受到了集?體的溫暖?和春天的?氣息，激?發(fā)了他們?愛家鄉(xiāng)、?愛大自然?的情感。?我們還開?展了豐富?多樣的藝?術(shù)活動。?激發(fā)了幼?兒長大后?要把家鄉(xiāng)?、把祖國?建設(shè)得更?美好的愿?望。幼?兒在相互?交流、相?互欣賞的?過程中，?有了共同?的提高。?結(jié)合六一?節(jié)聯(lián)歡活?動，組織?幼兒參加?編排了舞?蹈，魔術(shù)?表演等節(jié)?目。八?、游戲方?面我還?注重發(fā)展?幼兒的口?語表達(dá)能?力、動手?操作能力?、以及和?同伴之間?的交往能?力。當(dāng)幼?兒之間有?爭執(zhí)、有?矛盾時，?鼓勵幼兒?大膽闡述?自己的觀?點，引導(dǎo)?幼兒討論?協(xié)商，提?高幼兒自?己解決問?題的能力?。游戲和?探索是兒?童的生命?活動，幼?兒通過互?動能體驗?到自己的?力量、地?位和價值?，感受到?自己的成?長與進(jìn)步?。所以我?在開學(xué)初?，就與幼?兒共同收?集、整理?游戲材料?，布置活?動區(qū)域。?在上學(xué)期?活動開展?的基礎(chǔ)上?，制定、?修改相應(yīng)?的游戲規(guī)?則，游戲?內(nèi)容由幼?兒討論產(chǎn)?生。并合?理利用了?家長資源?，幼兒親?自參加收?集后，既?美化教室?的整體環(huán)?境，又提?高了幼兒?的主人翁?意識，也?更愛惜玩?具了。?九、家長?工作方面?在家長?工作方面?，能和家?長保持密?切的聯(lián)系?，及時和?家長交換?意見，做?家長和孩?子的貼心?人。每周?更換家長?園