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文檔簡介

完成課程之後，學員應能：回顧及總結「與青少年溝通技巧」學科課節所述及的內容和技巧﹔按其興趣和需要作出進一步探討。完成課程之後，學員應能：單元回顧社會及家庭對人的塑造如何了解“潮爆”的青少年如何看待青少年的消費主義如何處理青少年的投機心態如何協助青少年戰勝賭博文化如何幫助青少年面對虛擬世界的挑戰單元回顧如何促進青少年健康的社交生活如何協助青少年面對“三級”誘惑如何鼓勵青少年遠離黑社會如何協助青少年應欺凌事件如鼓勵失落青少年如何解決青少年的自虐行為如何輔導瀕危社會中的家庭如何促進青少年健康的社交生活重點：社會及家庭的影響瞭解青少年（意識形態）協助其面對挑戰（黃、賭、毒、黑）協助其面對軟弱（失落、自虐、家庭問題）重點：致家長的金科玉律：認識自已認識子女認清問題瞭解問題尋找方案致家長的金科玉律：尋找答案及資源訂出方案按方案予以實踐經常檢討、並作出修訂問題解決後，總結作為參考尋找答案及資源思想上的準備思想上的準備教導子女父母有責本身作模範教導子女父母有責借<摘星之旅>作實例討論借<摘星之旅>作實例討論節錄<增廣賢文>節錄<增廣賢文>節錄<增廣賢文>知己知彼、將心比心龍生龍子、虎生豹兒父子和而家不退、兄弟和而家不分節錄<增廣賢文>老子道德經第十七章

太上不知有之

其次親而譽之

其次畏之

其次侮之

信不足焉有不信焉

悠兮其貴言功成事遂

百姓皆謂「我自然」

老子道德經第十七章

參考資料朱子治家格言增廣賢文三字經

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