學校的辭職報告錦集五篇敬重的領導：

您好，首先特別感謝這一年來您們對我的關懷及照看，讓我學到許多也體會許多。由于本人力量有限，許多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教育我前進，更是讓我由衷的感謝諸位院領導大鑒：

我在學校任教的續簽合同(xx年-xx年年)，到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我打算在到期之日，完畢我在本院的教學。

此致

敬禮!

辭職人：pincai

20xx年xx月xx日

學校的辭職報告篇2

敬重的領導：

您好!首先想向您和各位領導及同事說聲愧疚，只在學校兩個月便提出了辭職，的確有些欠妥。再次我想說聲感謝，在這短短的兩月中，我成長了很多，無論是專業技能還是為人處事方面都讓我受益頗深，感謝學校領導和同事長期對我的栽培、關懷、支持和幫忙。

天下無不散之筵席，經過深思熟慮，我打算辭去在學校所擔當的職位。目前，我覺得我不太適合這份工作，有時候會缺乏熱忱和急躁，這樣我覺得對自己和學校都是一種不負責任的表現;再則我還很年輕，我不想就這么踏實、穩定的過下去，外面的世界很精彩，我也很渴望出去闖蕩一番??所以我決心離開，我知道這個過程會給您帶來肯定程度上的不便，對此我深表愧疚，信任學校可以找到比我更適宜的員工來接替我的工作。再次對我的離職給學校帶來的不便表示愧疚，我會努力做好辭職前的各項工作，同時我也盼望學校能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。

最終，真心地祝您和學校全體同事身體安康、工作順當!也祝學校基業常青，欣欣向榮!辭職人：

xx年x月x日

學校的辭職報告篇3

敬重的領導：

您好！

首先，我很感謝學校領導給我一個在***工作的時機，我也很重視在***這***年的工作經受，而且很榮幸自己能成為***這個布滿活力的團體的一員。在這***年的工作中，我學到了不少學問，雖然在這*年的里教學業務學問及專業學問已經根本把握，但俗話說“學無止境”，有許多方面我還是需要不斷地學習。我信任在***（學校）的這段工作經受和閱歷，將會對我以后的進展帶來特別大的幫忙。但是，由于***緣由（把自己理由30字左右寫出來），所以我不得不辭職，經本人慎重考慮，打算辭去公職。

再次感謝學校領導在這***年的時間里對我的幫忙和教育，對于我的離職給學校帶來的不便我表示愧疚。同時我也盼望學校領導能夠體恤和理解我的個人實際狀況，對我的申請予以批準。此致

敬禮

申請人：***（蓋手印）*年*月*日

嚴肅提示：

學校的辭職報告篇4

敬重的學校領導：

首先感謝之前學校領導對我的信任和支持，讓我擔當1005班的班主任工作，也感謝1005班全部的任課教師及學生對我工作的支持和幫忙!

從XX年8月底到XX年11月中旬，我擔當1005班的班主任工作中，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不行避開地消失了某些疏忽或力量缺乏，所以，不能用十全十美來總結自己這一年多的工作。

我想，可能確實是由于自己力量有限，讓自己在做班級治理工作時顧此失彼，所以在各次的月考，段考，學科競賽或期考中，1005班都從來沒得過一次第一。或許正由于這樣，使學校產生了拆分班的想法。

然而，1005班在各次的段、期考中，前十名還是有人的，最差一次是上學期的期考，只有一人上前十，且是第十，但許多次還是有兩人上前十名的`，比方這次的段考，就有兩個上前十名，一個是并列其次，一個是第四。從均分上看，月考時，在刪除人數前，1005班只有英語是第五的，刪人數后，就有三科還是四科是第五了，然而1005班只刪了一個;段考時，1005班總均分第四，比第五的多了也許10分，比第四的少了也許4分，也只有英語和歷史兩科排第五，且歷史與各班差距并不是很大，5分內，英語差距比擬大，有9分左右。在刪人數方面，1005班刪了2人，一個是原1007班，一個是原1008班的，他們都是學校領導放上來的，但還有一個是原班的，開學時本應下放，聽說是校長讓留的，是班里原來成績排名的最終一個，本次段考的倒數第三，不知為何沒有刪除，本人也沒多問，由于本人覺得是領導的事，也不是很計較，倒數第一名的和他差距還很大呢，是本學期才轉來的呢。校長總結到英語時說，可能是班風吧，由于英語同為一個教師上的(本人不敢茍同，由于還有其它科，同為一個教師上，不見得都差距同樣大)。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的話，少了5名，其他本人沒去數過，在前200名中，1005班有40名沒能占其他班的名額，但可以說是夠本的。

月考前，就有領導說要拆分班，固然我無法理解學校的意圖，由于學校也沒人跟我們班主任說明過什么，或怎么拆分班的方法。1005班的學生在段考聽到成績后，都特別快樂，由于各科成績，和總分排名1005班都還不錯。我也快樂地告知他們不會拆分班了，由于，我問校長，拆分班的事情時，校長說不清晰有這件事，我又問岑副校長時，他說不分。在家長會時，我還向家長說了不分班的事，由于班里的許多家長在開家長會前打話問過我。我也在星期天的晚自習時公布了新的宿舍治理方案。

然而，到星期二時，我感覺我受到了愚弄和污辱。我無法面對學生和家長，他們會怎樣對待我呀?我哄騙了他們，他們會這樣想的。無法面對各位教師，由于這個班由于差而被拆班，拆班的理所固然的緣由。

從情感上而言，我特別愿意與學生相處，解決學生中的問題，幫忙他們的成長，情愿在班主任這一崗位上連續為學校的進展奉獻自己的力氣;從力量上而言，我也信任在相關領導、前輩的指引幫忙下，我的班級治理工作力量有長足進步，這也是供應給我的一個很有價值的成長時機。但全部感受中不少的困惑讓我臨時不能很好得調整自己的心情與熟悉，在心態方面有不少偏激之處，我想，這并不利于現在的1005班的班級治理(現在的1005班學生，有許多從前面五個班下放來的學生需要教師幫忙調整心情)。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體安康狀況，在這種焦慮擔心中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。假如，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的熟悉，調整自己的心態，只是靠著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮連續做班主任工作，我估量，許多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫忙，也是對現在的1005班學生不負責任的。

此致

敬禮!

辭職人：xx

時間：

學校的辭職報告篇5

敬的學校領導：

很愧疚，我圓滿地寫下這份辭職報告，我來學校快一年了，隨著時間的推移，我與學校的同事們相處很開心，工作的磨合也有了長足的進展。尤其是近來，我切實地感受到了學校文化方面的巨大進步和進展。從上到下都有了一種分散人心的共識。這既有學校各位員工的努力，更有學校各級領導的英明和睿智。我深感欣慰！

在我們學校里，惟領導命是從，這是我不能忍受的，缺少自我的獨立和開創精神。在這樣的環境里，我的工作熱忱慢慢被銷蝕。我一度認為學校每一位員工都有責任對學校的進展決策提出建議和意見，這些又是基于對學校進展規律與內在規定性的科學、真實熟悉根底上的。領導的命令也好，員工的建議也好，我們所需要的，不是某種特別的