六年級下冊數學教學工作計劃2023合集3篇

六年級下冊數學教學工作規劃2023合集3篇

學生初步經受長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。下面我給大家帶來的六年級下冊數學教學工作規劃2023合集3篇，盼望大家喜愛。

六年級下冊數學教學工作規劃2023合集(一)

提高教育教學質量，實施素養教育，是當前教育進展的必由之路，奔著素養教育的動身點，使教育與人的全面進展有機地結合在一起，自覺遵守《教師法》等法則，深入教育教學方法改革，提高教學質量，的確做到教書育人，為人師表，為此，對本學期的教學工作，必需做到以下幾點：

1、這學期我所任的班級是一年級的語文、數學的教學任務。共有29名學生，其中，男生有9人，女生19人，全部是少數民族，來自全村18個組的適齡兒童，尤其是最遙遠的馬草河的學生更多。由于學生年齡參差不齊，學生的成績也不全都，因此，教學起來非常困難。

2、要提高教學質量，必需扎實地抓好本職工作，提高教學質量，是自己的生命線，提高教學質量必需工作扎實，責任心強。

3、按時開學，按時上課，不任憑停課、缺課，堅持每周五天半的工作時間。開學后，仔細組織好自己的班級，抓好班風、學風和教學常規工作，使學生有較強的求知欲，激發學生學海無涯樂作舟的情感。依據大綱要求，開設各科課程，全面對學生進展思想品德教育和小學生日常標準教育。

4、每周上好8-9節的語文課，6-7節的數學課，做好單元測評和教輔資料的作業批改，測完一次就批改一次，使學生成績保持在全鎮同年級的中上水平。

六年級下冊數學教學工作規劃2023合集(二)

單元教材分析：

通過第一學期的“比長短”的學習，學習已經對長、短的概念有了初步的熟悉，并會直觀比擬一些物體的長短。本單元在此根底上教學一些計量長度的學問，幫忙學生熟悉長度單位，初步建立1厘米和1米的長度觀念，并初步熟悉線段。主要特點有：

1、留意呈現學問的形成過程，使學生通過親身經受學習數學學問。

2、通過多種方式幫忙學生建立1厘米、1米的長度觀念。

3、轉變了線段的編排。

單元教學要求：

1、學生初步經受長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。

2、在活動中，學生熟悉長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。

3、學生初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。

4、在建立長度觀念的根底上，培育學生估量物體長度的意識。

5、學生初步熟悉線段，學習用刻度尺和畫線段的長度(限整厘米)。

單元教學重、難點：

1、在活動中，學生熟悉長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。

2、建立長度觀念的根底上，培育學生估量物體長度的意識。

六年級下冊數學教學工作規劃2023合集(三)

一、本學期數學教學工作目標

本學期所需要教學的課程包括函數、分式、勾股定理、幾何等課程，其中每一個都是獨立的課程，課程之間并沒有太大的聯系，因此不能夠實行猶如上個學期一樣的教學方法。而且這些課程的難度相對來說說較大，需要在課堂上教授以及課后的持續練習相結合才能更好的幫忙學生把握。并且，為了讓學生能夠更快更好地學習和把握，需要提前將這些課程里的重點難點明確和剖析，在教學中針對性的加強教育。

二、本學期教學中需要留意的地方

八年級不同于七年級，學生們大多都已經適應了初中的學習和教學方式，因此教學上可以速度更快一點，講解得更深一些。從這個學期開頭要逐步的設法培育或提高三個班學生的規律思維力量和數學理解力量，提高面對問題時的思索和解決力量，同時對于幾何學在腦中建立起一個思維模型和習慣，培育起數學里幾何的空間概念，為以后學習更加淺顯的學問打下一個良好而又厚實的根底。

三、本學期需要做好的學生工作

在確定好教學方式方法的同時，也要想方法幫忙后進生前進，幫忙先進生更進一步，充分運用課后練習和課外的習題