星月幼兒園幼兒午睡突發安全大事應急處理預案關法律法規，從我園實際動身，特制定此應急處理預案：一、適用范圍幼兒在午睡時摔傷，異物進入口腔、鼻腔，突發非傳染性疾病等事故。二、預防措施1、組織幼兒午睡時，留意觀看幼兒的身體狀況，衣著，以及手、口、鼻等處是否有異物，將可能對幼兒身體產生危害的物品去除，將女孩的發卡等小物品進展統一保管。2、值班教師在幼兒午睡期間不斷巡察幼兒的睡資、睡眠狀況，覺察問題準時向保健室、園長室匯報并準時實行措施。3摔傷。三、組織機構組長： 趙英 副組長：趙霞保健醫生：余濤成員： 蔣玲 保安及當事教師幼兒園安全領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，由安全領導小組統一指揮，由園長趙英擔當總指揮，園長因特別緣由不能準時趕到現場的，由趙霞擔當臨時指揮。四、大事處理步驟1告保健教師、園安全防治小組成員、園領導。2、保健教師對事故的狀況作出推斷，并作出應急處理，如事故狀況120治療。3、園長和相關負責人準時趕到事故現場，解決事故，使幼兒得到準時搶救。4、在進展搶救的同時，由班主任準時通知家長，在適當條件下，告知大事緣由、處理結果，或者聯系家長共同救治。五、突發大事病癥及其處理方法〔一〕鼻腔異物幼兒園午休時，常有一些睡眠比較困難的孩子，趁教師不留意，把小紙團、被子里的棉花，小珠子、豆粒、果核等東西放到鼻孔里。時間長了就會引起鼻塞發炎。預防及處理：檢查。上床前逐一檢查孩子是否由于“好玩”而攜帶了以上物品，教育孩子懂得把這些物品放入鼻腔會引發危急。加強巡察。年幼的孩子對什么都奇異，睡不著時，被子里的棉花、枕巾上的線頭都會成為玩具。加強巡察，準時覺察就會避開危急發生。鼻孔，用力擤鼻，將異物排出。象衛生紙、棉花之類比較表淺時也可用特地取異物的工具取出。〔二〕外耳道異物一側，然后單腳跳動，異物可被排出；假設是昆蟲入耳，可用燈光對著外耳道口，誘昆蟲爬出。切記不能用銳利的物品向深處搗挖異物，以免捅破鼓膜。〔三〕喉、氣管異物會落入喉部、氣管引發危急。這就要求我們教師午休時加強檢查，加強巡察，不能掉以輕心。推斷呼吸道異物有以下幾個特征：1.嗆咳，臉色發紫。 2.不能說話。3.不能呼吸。 4.雙眼流淚。處理：速將幼兒抱起，頭低腳高，拍背，有時可使夾在喉部的異物咳出。〔四〕高熱驚厥38.539現象，這就是發生了高熱驚厥，驚厥多為全身性，突然發作，意識喪失，雙眼球固定、上翻或斜視，頭后仰，四肢抽動或呈強直狀，口角或和面肌也可抽動。面色青紫或蒼白。持續時間短，一般少于10鐘。2412驚厥后意識恢復快。既往有高熱驚厥史或家族中有高熱驚厥史，驚厥多僅發生1熱退后不再發作。理：針刺或拇指按壓：人中、百會、合谷。樂觀降溫，松解衣被，用毛巾沾冷水擦浴〔頸側、腋窩、大腿根部〕。解開衣領，保持呼吸道通暢。讓幼兒保持側臥體位，以防嘔吐物及分泌物吸入導致窒息，這是幼兒發生驚厥時最需要留意的。患兒尚未牙關緊閉時，用手帕、布墊折成條或裹勺柄置于上下牙之間，以防咬傷舌頭。經過簡潔緊急處理后，馬上送往醫院診治。高熱驚厥常能自動緩解，最需要的是教師準時的護理，防止因嘔關鍵。〔五〕小兒癲癇癲癇是由多種病因所引起的大腦功能障礙綜合征。是大腦皮層或皮層下細胞群的超同步特別放電而引起的突發性、一過性腦功能紊亂。由于特別放電的部位及類型不同，臨床表現多種多樣。最常見的病癥是驚厥和意識障礙。患病的幼兒會突然仆倒，昏不知人，口吐及反復發作是本病的共同特征。發作急救：不能強行制止患兒的發作或按壓患兒的四肢，以免引起骨折。上下牙之間，以防止咬舌致傷；解開上衣，將頭部轉向一側，以防止嘔吐物或分泌物吸入氣管引起窒息。大多數患兒可在短時間內完全糊涂，如抽搐不斷，或15120幫助。假設班級中有這樣的孩子，尋常要留心觀看，摸索規律，留意避開促成患兒發作的緣由，如過度疲乏、心情感動、進食過量、高聲、強光、感冒等。