第6頁共6頁2023年?個人培訓工?作計劃標準?樣本為了?發揮基層黨?支部的戰斗?堡壘作用和?黨員干部的?先鋒模范作?用，有效地?將開展__?__教育實?踐活動融入?到學校教育?的全過程，?以人為本，?促進學生全?面發展，建?設和諧校園?。真正體現?“黨員干部?受教育、人?民群眾得實?惠”的__?__要求。?根據上級有?關要求，結?合我校實際?，現就我校?開展黨員干?部與困難群?眾結對幫扶?活動，制定?如下方案：?一、指導?思想通過?“一對一”?結對幫扶活?動，各位黨?員干部要深?入了解所幫?扶新教師、?學生在學習?和生活中的?實際困難，?使被幫扶的?教師、學生?激發努力學?習專業的熱?情和自覺性?，做到不僅?要在物質上?幫扶，更要?在精神上鼓?舞他們，幫?助他們堅定?對學習生活?的信心和不?怕吃苦的勇?氣，順利完?成學業及教?學工作。?二、幫扶對?象1、特?困家庭和農?村特困戶家?庭學生。?2、因天災?人禍造成家?庭重大經濟?損失的貧困?家庭教師、?學生。3?、父母喪失?勞動能力的?貧困家庭學?生。4、?父母離異或?喪父、喪母?等原因造成?經濟困難的?貧困家庭學?生。5、?其他原因造?成經濟特別?困難的在校?學生。6?、新教師在?教育教學上?需要幫助的?。7、有?其他方面存?在問題的教?師、學生。?三、幫扶?措施1、?物質上救濟?。盡個人所?能，給幫扶?學生在校學?習一定的經?濟支持、生?活或學習用?品支持。?2、學習及?教育教學上?指導。幫扶?人員要主動?與教師和學?生所在班級?班主任聯系?，定期跟蹤?了解幫扶對?象的學習情?況，針對幫?扶對象學習?上存在的問?題，與幫扶?對象制定教?育措施，指?導幫助幫扶?對象掌握學?習及教育教?學方法，增?強學習及教?學的信心，?提高學習積?極性和學習?效果。3?、生活上關?心。幫扶人?員要經常與?幫扶教師、?學生談心，?了解其心理?、家庭情況?，盡可能幫?助解決家庭?存在的實際?困難，使之?切實感受到?老師的關愛?和學校大家?庭的溫暖;?同時，教育?和引導他們?樹立遠大理?想，養成不?畏艱苦、勇?于進取的良?好品質，刻?苦學習、報?效祖國的決?心。4、?思想上解惑?。鑒于困難?的家庭特殊?，有的是父?母長年患病?，無經濟來?源;有的是?單親家庭，?有的甚至是?孤兒。他們?往往缺少完?整家庭的關?愛。要幫助?他們克服與?同學的相處?之中的自卑?心理，樹立?自信心，自?立自強;要?讓他們認識?到每個人都?是平等的，?貧困是暫時?的，是可以?改變的，進?而激發他們?的進取心。?要把學生當?成是自己的?孩子或弟妹?一樣看待，?平時多與班?主任、任課?老師聯系，?經常找幫扶?學生談心。?經常與他們?交流，掌握?他們的思想?狀況，有的?放矢地化解?他們心中的?困惑，給予?他們精神上?的動力，使?他們保持積?極向上的健?康心理。?四、結對幫?扶要求1?、由支部依?據本方案，?結合實際情?況在廣大黨?員中組織開?展“一對一?”結對幫扶?活動，并落?實到具體行?動上;2?、幫扶工作?應保持經常?性、連續性?、穩定性，?并納入黨務?工作目標管?理考核;?3、幫扶工?作要營造良?好的輿論氛?圍，每名黨?員都要真誠?地做好幫扶?解困工作;?4、黨員?要堅持經常?與所幫扶的?教師、學生?開展談心幫?教活動，經?常深入課堂?、寢室了解?所幫扶對象?的學習生活?情況以及思?想狀況，深?入做好幫扶?對象的思想?教育和交心?工作。對受?幫扶教師、?同學要從思?想、學習、?生活等方面?進行全方位?的幫扶，讓?他們感受到?學校大家庭?的溫暖，為?構建和諧校?園增光彩。?五、加強?組織領導?要加強對結?對幫扶活動?的領導，明?確一名班子?成員分工負?責，把幫扶?工作納入黨?建工作目標?考核和民主?評議黨員的?重要內容，?努力構建“?一二三五”?幫扶工作格?局，即：“?一帶”，帶?著親情、熱?情和責任;?“二不”，?走訪不落一?戶，求助不?忘一人;“?三落實”，?幫扶對象落?實到人，幫?扶目標落實?到人，幫扶?責任落實到?人;“五有?”，計劃要?有針對性，?目標要有高?定位，推進?要有實措施?，督查要有?嚴要求，效?果要有新突?破。確保結?對幫扶活動?取得實效。?2023?年個人培訓?工作計劃標?準樣本（二?）基礎教?育課程改革?，將教師的?專業發展問?題提到了前?所未有的高?度，教師的?培訓、學習?，顯得比以?往任何時候?都更加重要?。如何把學?校構成一個?學習型的組?織，建立以?校為本的教?研制度，一?項十分緊迫?的任務擺在?每一位教育?工作者面前?。一、指?導思想以?____和?“教育創新?”理論為指?導，以新課?程改革為契?機，以實效?為目的，以?新課程實驗?改革為突破?口，全面推?進素質教育?，予求得學?校新一輪發?展的動力源?；堅持以改?革促進發展?，通過改革?和創新，突?破教育發展?的瓶頸，激?發我校體育?教育事業發?展的活力，?在新課程實?驗改革中創?造出豐富多?彩的經驗和?成果，不斷?使我校的體?育教育事業?的發展躍上?新的臺階。?通過實施校?本培訓，使?自己提高職?業道德素養?，確立正確?的教育觀念?，了解體育?學科的發展?趨勢，完善?知識結構，?提升知識層?次，具有較?強的教育教?學能力、實?踐創新能力?和教育教學?研究能力，?提高履行崗?位職責和實?施素質教育?的能力和水?平，適應基?礎教育發展?的需要，成?為覺悟高、?觀念新、業?務精、能力?強、善創新?的教育工作?者。二、?培訓內容?1.現代教?學思想，教?育理論按?照學校的培?訓計劃認真?學習___?_的教育思?想、___?_“教育創?新”的重要?論述，素質?教育理論，?基礎課程改?革的理論，?及先進的教?育思想，不?斷開拓創新?，使自己具?有新理念，?新思想，新?教法。2?.師德教育?培訓：根?據學校的計?劃我將認真?學習《中小?學教師職業?道德修養》?，積極觀看?優秀教師的?“師德啟示?錄”錄象片?，通過學習?，提高自身?的職業道德?修養，樹立?敬業愛崗、?關愛學生、?無私奉獻的?崇高思想，?爭做遵規守?紀、依法治?教的好教師?，塑造教師?的良好形象?。3.新?課程理念的?培訓：在?新課程實驗?的過程中，?幾乎所有的?學校、所有?的教師都面?臨著一個共?同的問題-?如何理解把?握新課程的?精神實質，?改變教學方?法，落實課?程改革的各?項目標。由?此而提出了?一個十分尖?銳的問題-?教師培訓，?在瞬息萬變?的21世紀?，終身培訓?是每個人適?應職業生活?的最主要的?武器。更新?培訓觀念，?變革培訓模?式，提高培?訓的質量和?實效，是新?課程教師培?訓一項十分?緊迫的要求?。我將根據?自己的學科?特點努力學?習新的教育?教學理念，?改進專利法?。在提高自?身的知識水?平的同時，?不斷提高教?學質量，培?養新世紀的?一代新人。?三、培訓?形式