第9頁共9頁學校救助貧?困生制度范?文為全面?貫徹商丘市?困難家庭學?生實施免費?義務(wù)教育的?要求，結(jié)合?我鎮(zhèn)貧困家?庭學生的實?際情況，特?制定杜集中?心學校救助?貧困生制度?：一、會?議制度。在?每學期下發(fā)?救助資金之?前，召開班?主任會議，?討論研究救?助的范圍及?額度，征求?多方意見來?確定指數(shù)。?二、動態(tài)?管理制度。?每年對貧困?生進行救助?，對被救助?學生以學期?為階段，每?學期審核一?次，對已擺?脫貧困，超?出救助標準?的，經(jīng)鎮(zhèn)、?村、校審核?后，停止對?該生的救助?，對新增的?救助生按程?序進行申報?，對審核符?合條件的貧?困生繼續(xù)實?施新一輪資?助。三、?救助資金管?理制度。全?鎮(zhèn)救助資金?實行專款專?用，嚴禁擠?占挪用，并?接受財政、?審計部門的?業(yè)務(wù)指導和?監(jiān)督。四?、檔案管理?制度。建立?貧困生救助?檔案，檔案?包括《貧困?學生救助申?請表》、《?貧困學生救?助花名冊》?、《貧困學?生取消救助?花名冊》、?《救助學生?支取金額明?細表》等。?各班在整個?操作過程中?，必須做到?公平、公正?、公開，確?保家庭困難?的學生都能?接受到義務(wù)?教育。慈?善助學大行?動—我縣開?展“助學濟?困慈善一日?捐”活動紀?實“圓夢?”行動是社?會____?的熱點，更?是縣委、縣?政府重視的?民生工程，?高考結(jié)束后?，縣委書記?黃建平同志?即指示民政?部門要拿出?具體方案，?籌措資金，?確保考入大?學的每一位?貧困生都能?順利入學。?縣民政局、?慈善會把資?助貧困大學?生列為七?、____?月份的工作?重點進行了?全面部署，?縣委辦、政?府辦通過文?件把接受捐?贈的時定在?____月?____日?至____?至____?日，一場慈?善助學行動?在全縣迅速?展開。_?___月_?___日上?午____?時，天空一?改往日的酷?暑驕陽，顯?得涼爽可人?，在縣武裝?部辦公大樓?前舉行的“?全縣助學濟?困慈善一日?捐”活動儀?式上，人群?攢動，音樂?嘹亮，當縣?委書記黃建?平、縣長鐘?炳明等在家?的縣四套班?子領(lǐng)導依次?將百元人民?幣投入捐贈?箱時，全場?發(fā)出熱烈的?掌聲，接著?，運輸行業(yè)?的代表、工?業(yè)行業(yè)的私?營業(yè)主代表?以及其他個?體業(yè)主紛紛?將自己的一?份愛心投入?捐贈箱，縣?內(nèi)一百多個?縣直、駐縣?單位的負責?人也帶著單?位及干部職?工的捐款真?誠地投進募?捐箱，僅僅?一個小時，?收到捐款_?___萬余?元。這是石?城近年來開?展慈善助人?募捐場面最?廣泛，募捐?金額最大的?一次愛心活?動。緣何有?如此的成效?，背后的故?事真動人。?一、超常?規(guī)制辦文件?兩辦的文?件主送單位?畢竟有限，?只能發(fā)動縣?直單位干部?職工，而要?發(fā)動更廣泛?的社會各界?加入到慈善?助學捐助行?動中來，需?要多方面的?介入，__?__月__?__日，會?長劉水蘭同?志親自到移?動和聯(lián)通公?司與負責人?協(xié)商，通過?發(fā)送信息的?方式，將文?件主要精神?傳送給千萬?用戶，接著?又在縣有線?電視臺全文?播發(fā)文件內(nèi)?容。對主送?不到文件的?單位，縣慈?善會則__?__專人送?達。與此同?時，縣民政?局慈善會_?___人員?分成若干小?組。分別下?到交通運輸?行業(yè)、建筑?行業(yè)、個體?工商戶協(xié)會?、餐飲協(xié)會?、工業(yè)園企?業(yè)協(xié)會、礦?山機械業(yè)主?等行業(yè)中，?采用召開座?談會、上戶?勸募等方式?，在主管部?門的大力協(xié)?助下，宣傳?文件精神，?請求他們以?實際行動加?入到愛心助?學行動中來?。廣泛的宣?傳，迅速的?跟進，有效?地喚醒了社?會各界參與?慈善的意識?。縣吉源螢?石廠老板新?余人黃滿珠?先生捐來_?___元，?順來出租_?___司的?老板鄭樹來?先生雖在外?出差，得知?縣里在開展?助學募捐活?動，特地打?電話委托財?務(wù)人員獻上?____元?，個體運輸?業(yè)戶陳筱萍?女士，不僅?其所屬的班?線捐了款，?個人又捐出?____元?。個體餐飲?業(yè)主黃運林?捐上___?_元后充滿?感激地說：?“我的一個?貧困___?_考上了華?南理工大學?，全靠慈善?會連續(xù)三年?資助，才順?利地學完大?學三年級，?沒有慈善會?的幫助，能?不能跨入大?學校門也成?問題，因此?，我一定盡?自己的微薄?之力獻上一?份心意”。?興邦科技石?城營銷中心?主任黃__?__自__?__年以來?，一直結(jié)對?幫扶了一名?貧困大學生?，這次又捐?獻了___?_元，他說?：“自己富?了最大的愿?望就是幫助?貧困大學生?，”___?_酒店老板?曾志勇在捐?款時也表示?“自己小時?候沒有學到?書，現(xiàn)在經(jīng)?自己的努力?創(chuàng)了一份事?業(yè)，首先想?到的是幫助?那么會讀書?的貧困孩子?”……一樁?樁、一件件?慈心善舉，?彰顯的是人?們心靈的圣?潔，傳承的?是中華民族?美好的傳統(tǒng)?美德，愿他?們永___?_安幸福。?三、慈善?事任重道遠?慈善是一?面鏡子，折?射出的不僅?是經(jīng)濟發(fā)展?的水平和社?會文明程度?，更是人們?美臭善惡的?心靈。這次?慈善助學大?型公益活動?籌款時間雖?是告一段落?。但是，慈?善是社會性?的，慈善心?沒有段落，?沒有終止。?____月?下旬開始，?縣慈善會將?全面進入貧?困大學生的?調(diào)查摸底、?申報審核工?作，___?_月中下旬?，縣委、縣?政府將邀請?部分捐贈大?戶及社會各?界相關(guān)人士?舉行現(xiàn)場發(fā)?放，力爭縣?內(nèi)應(yīng)屆貧困?大學生都能?得到一定的?資助。縱?觀這次慈善?助學捐贈活?動，與以往?比，不管從?參與的人數(shù)?、參加的層?面、接收的?善款，較之?以往都極大?前進了一步?。但是，作?為一個多年?從事慈善工?作的同志來?說，感受到?的更多的是?無奈，最突?出的一點就?是部分人缺?乏主動性和?自覺行為，?因為慈善都?是建立在自?愿基礎(chǔ)上的?，雖然兩辦?的文件寫明?了“倡議個?人捐贈一日?的工資或收?入，企業(yè)捐?贈一天的收?入或利潤”?，但一些人?卻沒有做到?這一點，尤?其令人遺憾?的是，很多?相對富裕的?個體業(yè)主對?這次善舉無?動于衷，事?實上，他們?不是缺少錢?，也不是不?知道在舉行?這項募捐，?缺少的是這?種意識，這?份愛心。人?們都知道，?____是?全世界慈善?捐贈最多的?地區(qū)，這不?僅僅是經(jīng)濟?發(fā)展水平因?素，更重要?的全民慈善?意識，在_?___即是?普通市民，?也能自覺地?做到節(jié)省開?支捐給慈善?____。?事實上參與?慈善不在乎?金額的多少?，更在乎一?份真誠的心?。我會堅信?，通過這次?助學大行動?，必將促進?我縣慈善事?業(yè)進一步發(fā)?展。學校?救助貧困生?制度范文（?二）同在?一片藍天下?生活，有的?孩子充__?__受著家?庭的溫暖和?學習生活的?甜美，有的?孩子卻因家?庭困難而為?生活焦慮，?面臨失學的?危險，急需?救助。為了?讓每一個學?生享受到童?年的歡樂，?讓貧困生不?再流淚，學?校特制定貧?困生救助制?度如下：?一、指導思?想認真_?___，貫?徹《___?_教育法》?和相關(guān)政策?法規(guī)，積極?籌集資金，?采取多種形?式救助貧困?生完成學業(yè)?，促進我校?教育事業(yè)健?康全面發(fā)展?。二、_?___領(lǐng)導?劉家屯小?學救助貧困?生工作領(lǐng)導?小組：組?長：李思祥?副組長：?____云?學成員：?史少衛(wèi)趙啟?龍于霞三?、主要職責?：1.學?校貧困生資?料，做好貧?困生的檔案?管理工作。?2.籌劃?貧困生救助?的各項活動?，積極籌集?貧困生救助?資金。3?.廣泛聯(lián)絡(luò)?社會各界人?士的獻愛心?活動，積極?為他們牽線?搭橋，聯(lián)系?幫助對象，?負責貧困生?受資助的信?息反饋。?4.負責貧?困生救助資?料收集和貧?困生救助的?相關(guān)信息的?發(fā)布。5?.負責貧困?生捐助資金?的發(fā)放和管?理。四、?救助資金來?源①每年?社會各界的?部分捐資、?學校的勤工?儉學收入。?②教育局?及民政部門?的救濟款項?。③學校?____教?職工的愛心?捐助款項。?五、資金?的管理1?.學校設(shè)立?專門賬戶進?行資金的管?理使用。?2.資金救?助標準：?a類品學兼?優(yōu)特困生：?家庭收入低?，低于城市?最低保障線?標準，家庭?出現(xiàn)特殊困?難，在校表?現(xiàn)突出的學?生；b類?貧困生：家?庭收入低，?達到城市最?低保障線標?準，在校表?現(xiàn)好的學生?；c類貧?困生。家庭?遇到___?_，造成暫?時困難的學?生，根據(jù)情?況確立標準?進行救助。?3.資金?的使用。資?助金原則上?用于受助學?生在校期間?的學雜費及?書本費用。?收支要建立?明細賬目。?六、受助?學生的管理?與信息反饋?1.資助?對象的確定?：①由學?校統(tǒng)一印發(fā)?《貧困生個?人登記表》?，各班于每?學期開學后?對待資助對?象進行摸底?調(diào)查，并通?過一定形式?接受群眾監(jiān)?督評議后，?由待資助對?象填寫《貧?困生個人登?記表》由家?長簽名后上?報學校。?②學校對待?資助對象確?定后，將《?貧困生個人?登記表》加?蓋公章，學?校進行匯總?后安排資助?。2.加?強對受助學?生的培養(yǎng)和?管理，指導?學生給捐贈?者復信，讓?捐贈者及時?了解學生的?在校情況。?保證受助學?生學得好，?確實解決學?生家長后顧?之憂。要建?立健全受助?學生的檔案?，及時總結(jié)?宣傳有關(guān)情?況。3.?每學期印制?《貧困生情?況登記表》?學校貧困?救助評審制?度1.堅?持公開、公?正、公開原?則。2.?貧困殘疾兒?童、貧困獨?生子女、貧?困寄宿生優(yōu)?享受“兩免?一補”待遇?。3.杜?絕助富裕學?、助情感學?、助親屬學?4.對救?助對象進行?____評?審，嚴禁_?___。?5.對已確?定的、符合?救助條件的?貧困兒童進?行公示，七?天無異議?再確定上報?。6.對?評審過程中?違紀違章者?給予嚴重處?分。學校?救助貧困生?制度范文（?三）來源?蓮山課件?.5yk?j.2救助?貧困生捐款?管理協(xié)議書?甲方：竹?鄉(xiāng)行者（以?下簡稱甲方?）乙方：?____鄉(xiāng)?政府（以下?簡稱乙方）?為弘揚中?華民族樂善?好施、扶危?濟困的傳統(tǒng)?美德，由竹?鄉(xiāng)行者部分?網(wǎng)友發(fā)起“?救助高筍鄉(xiāng)?中心校一年?級貧困生趙?____”?的倡議以來?，共收到驢?友、在校學?生和社會各?界人士捐款?共計元，捐?物____?件（套）。?根據(jù)《__?__公益事?業(yè)捐贈法》?的規(guī)定，為?加強對救助?資金的管理?，經(jīng)甲乙雙?方協(xié)商，達?成如下協(xié)議?：一、救?助金名稱?本募捐資金?定名為“竹?鄉(xiāng)行者救助?貧困生趙_?___捐款?”，由甲方?將募集的人?民幣元交給?乙方代管。?本捐款注入?乙方后，乙?方根據(jù)趙_?___學習?、生活的需?要，每年_?___月和?____月?分兩次列支?救助金__?__元，其?中（___?_年列支_?___元）?。特殊情況?下可提前預(yù)?支，但不得?跨年或突破?救助金協(xié)議?額度。二?、救助金管?理（一）?乙方指定專?人管理趙_?___救助?金，建立趙?____救?助金工作協(xié)?調(diào)機制，根?據(jù)需要及時?協(xié)商，落實?到位。（?二）乙方根?據(jù)救助金管?理計劃，在?監(jiān)護人（教?師或家長）?的引領(lǐng)下、?憑證或憑據(jù)?發(fā)放。（?三）乙方須?為趙___?_救助金提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，確保救助?金及時足額?兌現(xiàn)到救助?對象。（