初中生有關食品安全主題班會教案五篇“以人為本，安全第一”，食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。所以維護身體安康也要靠我們自己。下面由我給大家?guī)沓踔猩嘘P食品安全主題班會教案五篇，一起來看看吧!初中生有關食品安全主題班會教案五篇1一、班會目的加強食品安全教育，增加學生食品安全學問，提高學生食品安全自我保護力量。培育學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。二、班會預備1、班會前一周，讓學生對學校四周的小攤進展實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。2、排演小品《愛買零食的他》。3、分別從小攤上和大超市里購置一些食品。4、預備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班會程序1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開頭。2、班主任：同學們!今日我們班進展以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的學問。期望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的學問帶進今日的課堂，到達相互溝通、提高安全自護的目的。3、主持人請同學們匯報對學校四周小攤進展實際調(diào)查的結果。學生談到的狀況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過保質(zhì)期。4、主持人小結：大家的眼睛可真亮!觀看得格外認真，調(diào)查得很全面，覺察的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。5、小品表演《愛吃零食的他》主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。全班爭論：①這位男生得的是什么病?②他為什么會生病?6、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽教師的勸告，剛剛的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么到底什么的食品才是安全的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進展比較，看看安全的食品必需有哪些標識。學生比較并且爭論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛剛同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么到底怎樣洗才能把手洗干凈呢?請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最終用干凈的毛巾把收擦干。8、班主任小結剛剛同學們都把自己的親身體驗和想法準時地和同學進展了溝通。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體安康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。通過爭論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。期望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更安康、大腦更聰明。初中生有關食品安全主題班會教案五篇2活動時間：20231030活動地點：城關中學初三(4)班教室活動對象：城關中學初三(4)班全體學生及班主任活動主題：安康飲食，歡快成長一、活動目的1、加強飲食安全教育，增加學生飲食安全學問，提高學生食品安全自我保護力量。培育學生講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。2、引導學生理解和關注食品衛(wèi)生、飲食養(yǎng)分和飲食心理，學會如何安全選購食物，合理搭配養(yǎng)分，能夠適當調(diào)整飲食心理，進展安康飲食。3、通過學習有關安全學問，使學生在購置食品時要進展選擇和鑒別，使學生安全、安康成長。二、活動預備1、學生排練小品《愛吃零食的他》2、讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，做好競賽預備。3、學生生活小調(diào)查：生活中的衛(wèi)生隱患4、教師收集有關飲食方面的資料三、活動內(nèi)容1、開場導入主持人甲：同學們生活在幸福、溫和的家庭里，受到父母和家人的關心、疼惜，似乎并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和留神對待，否則很簡潔發(fā)生危急，釀成事故。今日就讓我們從飲食衛(wèi)生的角度來開一次主題班會。主持人乙：飲食安全確實是最簡潔引發(fā)事故的。寵愛零食是孩子的天性，但往往在吃得快活的同時，卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時，肯定記住要留神“病從口入”啊!主持人(合)：“安康飲食，歡快成長”主題班會現(xiàn)在開頭!2、飲食安全學問競賽。主持人甲：下面進展第一個環(huán)節(jié)。大家按小組進展各輪競賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開頭第一回合的競賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組答復一道題目，答對加一分，答錯不扣分。(一)必答題①綠色食品指什么食品?(C)A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D價值的食品②哪些食物不能一起吃?(A)A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){主持人乙：好了，第一回合的競賽就到此完畢，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。蘋果組臨時領先!主持人甲：下面要進展其次輪的競賽，同學們加油呀!這一輪的競賽是我們大家一起來答復，同學們只要答復是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以答復。①發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)②油炸的食物是不是可以常吃?(不是)③便利面是不是可以作為主食?(不是)④我們是不是可以每天吃快餐?(不能)⑤能空腹喝牛奶嗎?(不能)(三)辯論題主持人乙：下面同學們小組爭論，并派一個代表說出你們的意見32主持人甲：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子鋪張大結論：弊大于利、應停頓使用。主持人乙：好啦，競賽到這里完畢了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。恭喜荔枝組勝出!3、飲食隱患調(diào)查主持人甲：接下來同學們匯報對學校四周小攤、超市進展實際調(diào)查的結果。讓我們近距離看清生活中的飲食隱患!分組匯報：主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤(學生談到的狀況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。4、小品表演《愛吃零食的他》主持人乙：大家的眼睛可真亮!觀看得格外認真，調(diào)查得很全面，覺察的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。全班爭論：①這位男生得的是什么病?②他為什么會生病?(同學們喧鬧爭論，踴躍舉手發(fā)言)主持人甲：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽教師的勸告，剛剛的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么到底什么的食品才是安全的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進展比較，看看安全的食品必需有哪些標識。學生比較并且爭論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。主持人乙：看來，在超市里買的食品有安全標識就是安全食品，在小攤上買的食品沒有安全標識是擔憂全的食品。信任大家懂得了如何去選購安全的食品，由于擔憂全的食品會影響我們的身體安康。5、做小飲食家(一)飲食學問主持人甲：同學們知曉了加強飲食安全意識的重要性，那么接下來我們請班主任教師為我們表達如何踐行飲食安全，做個小飲食家!班主任發(fā)言：①預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，正確洗手，是飲食安全第一步。人人飯前便后不忘做，病菌不入口。②做到“六不吃“，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。③要從食品標簽上留意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。期望同學們牢牢記住這幾條留意事項并嚴格遵守，做個小小飲食家!(二)飲食養(yǎng)分主持人乙：生活中我們不但要安全飲食，也要關注飲食養(yǎng)分問題。實際上，很多安全食品卻屬于垃圾食品，我們來看看有哪“十大垃圾食品”。課件出示：十大垃圾食品油炸類、腌制類、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸)、餅干類、汽水、可樂類、便利類食品(主要指便利面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕)、燒烤類為什么叫這些食品為垃圾食品呢?(課件展現(xiàn)：通常把僅僅供給一些熱量、沒有別的養(yǎng)分素的食物，或是養(yǎng)分成分超出人體需求量并最終在人體內(nèi)變成多余成分的食品稱為垃圾食品。)即使是垃圾食品也并非不能吃，關鍵是要懂得平衡自己的養(yǎng)分與熱量，懂得均衡調(diào)配飲食，就可以減輕或避開垃圾食品對您的危害。要多吃蔬菜、水果、豆類、奶類等安康的、衛(wèi)生的食品，要保證飲食多樣化。設計食譜：依據(jù)自身的實際狀況，設計一日三餐，每餐葷素搭配，養(yǎng)分均衡。(學生寫食譜，寫好后交給主持人)(主持人選擇太胖、太瘦或搭配比較好的各一個進展溝通，課堂氣氛活潑)6、《食品衛(wèi)生安全童謠》主持人甲：接下來，請同學們跟著我一起朗讀《食品衛(wèi)生安全童謠》!大家齊聲念道：良好習慣要養(yǎng)成，食品選擇切留意。“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫信任，衛(wèi)生更是談不上。過期食品切留意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高。油炸腌制要少吃，安康危害正面臨。飲料冷飲要抑制，損害牙齒的安康。主持人乙：大家讀得很大聲!也期望大家能把飲食安全牢記心間!7、班主任總結班主任：同學們，我們今日以生動好玩的班會形式開展了“安康飲食，歡快成長”主題班會。通過今日的班會和溝通，我們知道了健康飲食，要求做到安全飲食、合理搭配養(yǎng)分，還要適當調(diào)整飲食心理，只有唱好這三部曲，才能使自己安康歡快地成長。教師期望同學們，今后關注飲食安康問題，少吃垃圾食品，回家后，向父母或親戚朋友宣傳今日學到的安康飲食學問，在家里擔當起家庭質(zhì)檢員的重任。(主持人宣布主題班會完畢)四、活動小結通過這次班會，同學們都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體安康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。通過爭論，大家知道了如何去選購安全的食品，并學習了飲食安全學問，樹立了飲食安全意識。每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，從而使身體更安康、大腦更聰明，安康歡快成長。初中生有關食品安全主題班會教案五篇3活動時間：20231030活動地點：城關中學初三(4)班教室活動對象：城關中學初三(4)班全體學生及班主任活動主題：安康飲食，歡快成長一、活動目的1、加強飲食安全教育，增加學生飲食安全學問，提高學生食品安全自我保護力量。培育學生講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。2、引導學生理解和關注食品衛(wèi)生、飲食養(yǎng)分和飲食心理，學會如何安全選購食物，合理搭配養(yǎng)分，能夠適當調(diào)整飲食心理，進展安康飲食。3、通過學習有關安全學問，使學生在購置食品時要進展選擇和鑒別，使學生安全、安康成長。二、活動預備1、學生排練小品《愛吃零食的他》2、讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，做好競賽預備。3、學生生活小調(diào)查：生活中的衛(wèi)生隱患4、教師收集有關飲食方面的資料三、活動設計1、開場導入主持人甲：同學們生活在幸福、溫和的家庭里，受到父母和家人的關心、疼惜，似乎并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和留神對待，否則很簡潔發(fā)生危急，釀成事故。今日就讓我們從飲食衛(wèi)生的角度來開一次主題班會。主持人乙：飲食安全確實是最簡潔引發(fā)事故的。寵愛零食是孩子的天性，但往往在吃得快活的同時，卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時，肯定記住要留神“病從口入”啊!主持人(合)：“安康飲食，歡快成長”主題班會現(xiàn)在開頭!2、飲食安全學問競賽。(第一個環(huán)節(jié)按小組進展各輪競賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開頭第一回合的競賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組答復一道題目，答對加一分，答錯不扣分。)(一)必答題①綠色食品指什么食品?(C)A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D價值的食品②哪些食物不能一起吃?(A)A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){(其次輪的競賽大家一起來答復，同學們只要答復是或不是、能或不能。在主持人問完題目后，就可以答復)①發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)②油炸的食物是不是可以常吃?(不是)③便利面是不是可以作為主食?(不是)④我們是不是可以每天吃快餐?(不能)⑤能空腹喝牛奶嗎?(不能)(三)辯論題(同學小組爭論，并派一個代表說出意見和結論。說得最好的小組32主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。3、飲食隱患調(diào)查主持人甲：接下來同學們匯報對學校四周小攤、超市進展實際調(diào)查的結果。讓我們近距離看清生活中的飲食隱患!分組匯報：主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤4、小品表演《愛吃零食的他》主持人乙：下面我們來賞識小品《愛吃零食的他》。主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。全班爭論：①這位男生得的是什么病?②他為什么會生病?(同學爭論)主持人甲：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽教師的勸告，剛剛的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么到底什么的食品才是安全的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進展比較，看看安全的食品必需有哪些標識。(學生比較并且爭論)主持人乙：看來，在超市里買的食品有安全標識就是安全食品，在小攤上買的食品沒有安全標識是擔憂全的食品。信任大家懂得了如何去選購安全的食品，由于擔憂全的食品會影響我們的身體安康。6、做小飲食家(一)飲食學問主持人甲：同學們知曉了加強飲食安全意識的重要性，那么接下來我們請班主任教師為我們表達如何踐行飲食安全，做個小飲食家!班主任發(fā)言：①預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，正確洗手，是飲食安全第一步。人人飯前便后不忘做，病菌不入口。②做到“六不吃“，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。③要從食品標簽上留意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。期望同學們牢牢記住這幾條留意事項并嚴格遵守，做個小小飲食家!(二)飲食養(yǎng)分主持人乙：生活中我們不但要安全飲食，也要關注飲食養(yǎng)分問題。實際上，很多安全食品卻屬于垃圾食品，我們來看看有哪“十大垃圾食品”。課件出示：十大垃圾食品油炸類、腌制類、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸)、餅干類、汽水、可樂類、便利類食品(主要指便利面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕)、燒烤類為什么叫這些食品為垃圾食品呢?(課件展現(xiàn)：通常把僅僅供給一些熱量、沒有別的養(yǎng)分素的食物，或是養(yǎng)分成分超出人體需求量并最終在人體內(nèi)變成多余成分的食品稱為垃圾食品。)即使是垃圾食品也并非不能吃，關鍵是要懂得平衡自己的養(yǎng)分與熱量，懂得均衡調(diào)配飲食，就可以減輕或避開垃圾食品對您的危害。要多吃蔬菜、水果、豆類、奶類等安康的、衛(wèi)生的食品，要保證飲食多樣化。設計食譜：依據(jù)自身的實際狀況，設計一日三餐，每餐葷素搭配，養(yǎng)分均衡。(學生寫食譜，寫好后交給主持人)(主持人選擇太胖、太瘦或搭配比較好的各一個進展溝通)6、《食品衛(wèi)生安全童謠》主持人甲：接下來，請同學們跟著我一起朗讀《食品衛(wèi)生安全童謠》!(學生朗讀)良好習慣要養(yǎng)成，食品選擇切留意。“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫信任，衛(wèi)生更是談不上。過期食品切留意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高。油炸腌制要少吃，安康危害正面臨。飲料冷飲要抑制，損害牙齒的安康。主持人乙：總之，期望大家能把飲食安全牢記心間!7、班主任總結班主任：同學們，我們今日以生動好玩的班會形式開展了“安康飲食，歡快成長”主題班會。通過今日的班會和溝通，我們知道了健康飲食，要求做到安全飲食、合理搭配養(yǎng)分，還要適當調(diào)整飲食心理，只有唱好這三部曲，才能使自己安康歡快地成長。教師期望同學們，今后關注飲食安康問題，少吃垃圾食品，回家后，向父母或親戚朋友宣傳今日學到的安康飲食學問，在家里擔當起家庭質(zhì)檢員的重任。(主持人宣布主題班會完畢)初中生有關食品安全主題班會教案五篇4一、班會目的加強食品安全教育，增加學生食品安全學問，提高學生食品安全自我保護力量。培育學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。二、班會預備1、班會前一周，讓學生對學校四周的小攤進展實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。2、排演小品《愛買零食的他》。3、分別從小攤上和大超市里購置一些食品。4、預備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班會程序1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開頭。2、班主任：同學們!今日我們班進展以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的學問。期望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的學問帶進今日的課堂，到達相互溝通、提高安全自護的目的。3、主持人請同學們匯報對學校四周小攤進展實際調(diào)查的結果。學生談到的狀況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過保質(zhì)期。4、主持人小結：大家的眼睛可真亮!觀看得格外認真，調(diào)查得很全面，覺察的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。5、小品表演《愛吃零食的他》主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。全班爭論：①這位男生得的是什么病?②他為什么會生病?6、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽教師的勸告，剛剛的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么到底什么的食品才是安全的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進展比較，看看安全的食品必需有哪些標識。學生比較并且爭論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛剛同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么到底怎樣洗才能把手洗干凈呢?請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最終用干凈的毛巾把收擦干。8、班主任小結剛剛同學們都把自己的親身體驗和想法準時地和同學進展了溝通。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體安康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。通過爭論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。期望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更安康、大腦更聰明。初中生有關食品安全主題班會教案五篇5目的：學習一些食品安全等學問。重點：通過學習有關安全學問，使學生在購置食品時要進展選擇和鑒別，使學生安全、安康成長。教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫和的家庭里，受到父母和家人的關心、疼惜，似乎并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和留神對待，否則很簡潔發(fā)生危急，釀成事故。下面就談談食品安全要留意什么：1、正確洗手，是飲食安全第一步。