蠟燭(làzhú)——西蒙諾夫第一頁，共42頁。學習(xuéxí)設計：第1課時(kèshí)一、課前熱身：★請展示收集到的有關“西蒙諾夫”的名言、詩句(shījù)和故事：第二頁，共42頁。西蒙諾夫，蘇聯俄羅斯作家。生于軍官家庭。1934年開始寫作。1938年畢業于高爾基文學院。1942年加入共產黨。曾任《文學報》主編、《新世界》雜志編委、《文學俄羅斯》報編委、蘇聯作協副總書記和書記處書記等職。1939年任軍事記者，以后一直從事戰爭題材的創作。劇本《我城一少年》（1941）表達前蘇聯人民對即將來臨的戰爭的必勝信心。戰爭初期的抒情詩作，充滿愛國主義激情，如《等著我吧……》《請你記住，阿遼沙，斯摩棱斯克的大道……》，在士兵中廣為流傳。劇本《俄羅斯人》（1942）歌頌經受了戰爭考驗的蘇聯人民的精神力量。長篇小說《日日夜夜》（1943～1944），描寫蘇聯紅軍在保衛斯大林格勒戰役中的英勇事跡。戰爭后期，隨軍經過東歐各國，直至柏林，寫有特寫和短篇故事集《從黑海到巴倫支海》（4卷，1942～1945）。戰后到過美國。劇本《俄羅斯問題》（1946）揭露(jiēlù)美國統治集團發動新戰爭的企圖。還發表詩集《友與敵》（1948）。《我城一少年》《俄羅斯人》《日日夜夜》《俄羅斯問題》《友與敵》均獲斯大林獎金。第三頁，共42頁。二戰——蘇德戰事簡介1941年6月，納粹黨控制西歐后，德軍侵略蘇聯，破壞了雙方1939年簽定的條約。德軍長驅直入蘇聯，圍攻列寧格勒和斯大林格勒。蘇聯損失慘重，百姓生活困苦。德國以為勝利在即，但俄羅斯人堅決抵抗。俄羅斯寒冷的冬天凍死了很多毫無準備的德國士兵。1943年1月，德軍在斯大林格勒戰敗，90000多名德國士兵成為俘虜。雖然戰爭仍然持續兩年，但這是納粹黨末日的開端。同年，蘇聯紅軍迫使德軍退回邊境，最后把他們逼到柏林。接著在1944年6月，隨著同盟軍度過地中海，攻入意大利，期待已久的“第二戰場”終于開辟。1945年5月，德國投降。蘇聯在第二次世界大戰中損失非常慘重。國民受到德軍殘酷對待(duìdài)，約有幾百萬平民傷亡。第四頁，共42頁。1941年6月德國法西斯兵臨列寧格勒(liènínɡɡélè)城下，開始了長達900天的圍困。城內餓死近70萬人。第五頁，共42頁。在1942年7月至1943年2月進行的斯大林格勒大會戰中，德軍在頓河、伏爾加河和斯大林格勒地區共損失150萬人，3000多輛坦克與3000多架飛機。斯大林格勒戰役是蘇聯衛國戰爭，也是第二次世界大戰的轉折點。從此(cóngcǐ)，蘇軍由防御轉為反攻。圖為戰斗在斯大林格勒的蘇聯紅軍。第六頁，共42頁。戰爭期間法西斯共毀壞了1710座蘇聯城市和7萬多村莊。圖為克拉(kèlā)斯諾格勒。——1943年。第七頁，共42頁。1943年6月5日庫爾斯克戰役開始(kāishǐ)。這是蘇聯衛國戰爭中的大型戰役之一。第八頁，共42頁。頓河前線。鏡頭前面(qiánmian)的這位士兵已經永遠長眠于此了。——1943年。第九頁，共42頁。蘇聯人民在衛國戰爭時期經受和克服了種種困難，全力支援前線，保證了戰爭的勝利(shènglì)。圖為1944年，蘇聯青年在前線勞動的場面。第十頁，共42頁。士兵們艱難地把彈藥運到前線(qiánxiàn)的情景。——1944年——攝影：V．Yudin第十一頁，共42頁。57600德國法西斯戰俘被押送(yāsònɡ)著經過莫斯科。1944年6月17日。攝影：特拉赫曼。第十二頁，共42頁。蘇軍對德國國會大廈發起總攻。1945年5月。攝影(shèyǐng)：沙金第十三頁，共42頁。攻下德國國會大廈的蘇聯士兵(shìbīng)。柏林。1945年5月。攝影：卡布斯加斯基第十四頁，共42頁。攻克柏林(bǎilín)的勝利旗幟。1945年5月。攝影：哈爾杰第十五頁，共42頁。莫斯科紅場勝利閱兵式上，蘇軍倒持著歷次戰役(zhànyì)中繳獲的法西斯旗幟。1945年7月24日第十六頁，共42頁。諾曼底登陸(dēnglù)蘇聯紅軍攻克(gōngkè)柏林盟軍(ménɡjūn)登陸搶占海灘喀秋莎火箭炮猛烈發射第十七頁，共42頁。俄羅斯紀念蘇聯衛國戰爭勝利(shènglì)60周年第十八頁，共42頁。課文(kèwén)背景：1944年９月，蘇聯和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進入南斯拉夫領土達成協議。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動計劃，10月５日，簽署了關于保加利亞軍隊參加對南斯拉夫領土上的德軍作戰(zuòzhàn)的南保協定。

貝爾格萊德戰役的企圖是：通過蘇、南、保三國軍隊的共同努力，粉碎“塞爾維亞”集團軍群，解放被占領的塞爾維亞地區和南斯拉夫首都貝爾格萊德，前往駐希臘的“Ε”集團軍群的交通線，不讓該集團軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，就構成了蘇、南軍隊統一的作戰(zuòzhàn)正面，并為南斯拉夫人民解放軍爾后爭取本國的完全解放創造了有利條件。第十九頁，共42頁。文體(wéntǐ)知識通訊是記敘文體的又一實用文體，包括人物通訊、事件通訊等。它和新聞一樣，要求及時準確地報道現實生活中有意義的人和事（時效性），但報道的人和事比新聞更具體更系統，注重故事性和生動性。通訊在真人真事的基礎上，根據表現主題的需要，對材料進行精心的選擇和合理(hélǐ)的安排，努力寫出人物的思想，突出事件的本質意義。《蠟燭》是一篇戰地通訊。第二十頁，共42頁。二、認定(rèndìng)目標：1、理清記敘的要素，有感情的朗讀，體會人物思想感情。2、了解作者及故事發生的背景及戰地通訊的特點。3、把握老婦人這個人物形象，分析其行動描寫，深層次體會人物的思想感情。4、體會作品中所表現的各國人民在戰爭所凝結(níngjié)的友誼。第二十一頁，共42頁。三、夯實(hānɡshí)基礎：給下列(xiàliè)粉體字詞注音：燒灼橋頭堡地窖匍匐腋下拂曉瓦礫顫巍巍育乞西契柯拉耶夫舀鞠躬zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiqǐqìkēyēyǎojūgōng第二十二頁，共42頁。解釋下列(xiàliè)詞語的意思：燒灼(shāozhuó)：燒,燙,使受傷(shòushāng)。精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。竭：盡。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。副：符合。顫巍巍：抖動搖晃。多用來形容老年人或病人的某些動作。肅穆：恭敬莊嚴地站立著。永垂不朽：永遠流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。瓦礫：破碎的磚頭瓦片。第二十三頁，共42頁。四、整體(zhěngtǐ)感知：1.播放錄音，聽名家泛讀，感受語言之美,并給發音(fāyīn)不準的生字詞注上拼音。第二十四頁，共42頁。2.快速(kuàisù)閱讀（全文約3000字）概括出故事發生的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果。時間(shíjiān)：第二次世界大戰期間(qījiān)，1944年9月19日。地點：貝爾格萊德的薩伐河。人物：老婦人瑪利·育乞西、紅軍戰士契柯拉耶夫。事件：一位蘇聯紅軍戰士在南斯拉夫國土上犧牲了（原因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士（經過），最后拿出自己唯一珍愛的結婚花燭點在烈士的墳頭，悼念烈士表達敬意。（結果）。第二十五頁，共42頁。3.仿讀課文，理出課文結構(jiégòu)。（標注在課本上）全文可分為三大部分：第一部分（開頭至“德國人的炮火一直轟到太陽落山”，即第7段）：交代事件發生的時間、地點以及起因。第二部分（從“方場的一邊”，即第8段至“回到地窖里去了”，即第31段）：寫老婦人埋葬(máizàng)紅軍戰士。第三部分（從“拂曉前”即第32段至結尾）：第二天當紅軍們準備找契柯拉耶夫的尸身時發現了那個墳堆，而且老婦人再次送來蠟燭。第二十六頁，共42頁。4.自讀課文后，劃出最令你感動(gǎndòng)的片段，并說說你感動(gǎndòng)的原因，然后懷著感動(gǎndòng)讀這一片段。第二十七頁，共42頁。第2課時(kèshí)一、研讀(yándú)文本（新課導入略）：問題探討：細讀(xìdú)品味：事件感人的因素：第二十八頁，共42頁。1）、環境(huánjìng)危險，炮火連天——想到老婦人不顧生死。2）、年老體弱，掩埋吃力——想到老婦人力量的源泉。3）、視若親人，沉痛哀悼——想到老婦人對烈士的感情。4）、燭光閃爍，真情祭悼——想到老婦人奉獻的精神。第二十九頁，共42頁。自主(zìzhǔ)研讀:為了突出某種形象、某種感情，作者往往會對有些內容反復交代和描寫(miáoxiě)。文章對哪些內容進行了不厭其煩地反復描寫(miáoxiě)?（在課本上劃出，并認真品讀）對炮火的十一次描寫對蠟燭的六次描寫對黑圍巾(wéijīn)的四次交代對老婦人動作的反復描寫三次寫“跪”、三次寫“爬”、三次“休息”第三十頁，共42頁。對炮火(pàohuǒ)的描寫①在方場的中央，我們那五個人被對岸敵人的迫擊炮火趕上了。在炮火下，他們伏在地上有半小時之久。最后，炮火稀了一點兒，兩個輕傷的抱著兩個重傷的爬了回來。

②他們老是用迫擊炮轟擊方場和附近的街道，整整一天，只有短短的幾次間歇。

③德國人的炮火一直轟到太陽落山。

④德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。

⑤德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。

⑥德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠。

⑦天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其他聲音。

⑧德國人的炮火沒有停止過，可是炮彈仍舊(réngjiù)落在離老婦人很遠的地方。

⑨德國人的炮還在轟擊，但是，和先前一樣，炮彈落下的地方都離老婦人很遠。

⑩炮彈爆炸的當兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當近，蠟燭被爆炸的風吹滅了，有一次，竟給震倒了。

11再沒有炮彈落在方場上了。第三十一頁，共42頁。對蠟燭(làzhú)的描寫①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點了起來。這晚上沒有風，蠟燭的火焰向上直升，一點也不搖晃。

②炮彈爆炸的當兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。

③蠟燭被爆炸的風吹滅了，有一次，竟給震倒了。

④在已經被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚(làlèi)淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。

⑤他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。

⑥在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西她的結婚的花燭還是明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。第三十二頁，共42頁。對黑圍巾(wéijīn)的交代①做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。

②這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊。

③在墳旁跪下(ɡuìxià)，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。

④然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。第三十三頁，共42頁。對老婦人動作(dòngzuò)的反復描寫三次寫“爬”

①她從地窖里爬出來，想招呼那五個紅軍到她那里去。她認定，她自己住的地方比較安全。

②然而她剛爬出一半，一顆炮彈落在近旁炸開了。

③老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么(shénme)東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。

三次寫“跪”

①老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。

②休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。

③她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。第三十四頁，共42頁。合作(hézuò)交流1.對炮火的多次描寫（環境(huánjìng)描寫）有什么作用？對炮火的多次描寫(miáoxiě)，為人物活動設置了一個典型環境，寫出了德軍的殘忍瘋狂，突現了老婦人的不顧生死、臨危不懼。第三十五頁，共42頁。2.反復描寫(miáoxiě)燭光和黑色的大圍巾對表現主旨，刻畫人物形象有什么作用？在一個特殊的環境、特殊的氛圍中，反復描寫蠟燭有著特殊的意義。燭光，象征著紅軍(Hóngjūn)烈士的生命之光；燭光，寄托著南斯拉夫人民對紅軍(Hóngjūn)烈士的哀思；燭光，是兩國人民戰斗情誼的象征。“黑色的大圍巾”表達(biǎodá)沉痛哀悼的莊重情感，寫出了老婦人與犧牲的蘇聯紅軍戰士之間的跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛。第三十六頁，共42頁。3.對老婦人動作的反復描寫(miáoxiě)有何作用：三次(sāncì)“爬”寫出了老婦人年老力衰，三次(sāncì)“跪”寫出了行動不便的老婦人對犧牲戰士的沉痛哀悼。第三十七頁，共42頁。4.說說你對老婦人這個(zhège)人物形象的理解1）老婦人飽受(bǎoshòu)德法西斯強盜侵略之苦，她對侵略者滿懷深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她對蘇聯紅軍滿懷敬意。

2）年輕的紅軍戰士犧牲在南斯拉夫的國土上，她無比沉痛，她向烈士奉獻自己的愛戴和敬意。

3）她為紅軍戰士的英雄氣概所激勵，變得無所畏懼，她進入了一種忘我的境界，她不怕艱難，安葬烈士。

4）紅軍烈士獻出了最寶貴的生命，她為紅軍烈士獻出了最心愛的寶物，把結婚的喜燭點在烈士的墳頭，并徹夜