第14頁共14頁校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案官方?版為了加?強(qiáng)學(xué)校安全?工作，預(yù)防?學(xué)生擁擠踩?踏事故的發(fā)?生，本著“?以人為本”?的思想，堅(jiān)?持“安全第?一，預(yù)防為?主”的方針?，為堅(jiān)決杜?絕因樓道擁?擠而產(chǎn)生踩?踏傷害事故?，學(xué)校特制?定如下應(yīng)急?預(yù)案：一?、進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生的安?全教育和紀(jì)?律教育提高?學(xué)生的防患?意識(shí)1、?對學(xué)生開展?針對性的安?全專題教育?，使學(xué)生樹?立相互禮讓?、遵守秩序?的良好習(xí)慣?，養(yǎng)成教室?內(nèi)要輕步慢?行、教室外?靠右走的良?好習(xí)慣，增?強(qiáng)學(xué)生安全?意識(shí)和自救?能力。2?、各班級(jí)要?根據(jù)各自學(xué)?生生理、心?理特點(diǎn)和具?體情況，班?會(huì)課時(shí)間對?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的安全、?紀(jì)律、自救?自護(hù)等方面?的專題教育?。要向?qū)W生?強(qiáng)調(diào)：在教?室外靠右行?，不猛跑，?不惡意堵道?等具體要求?及遇到危險(xiǎn)?情況下自護(hù)?自救的基本?常識(shí)等。?二、采取切?實(shí)有效的防?范措施堅(jiān)決?遏制事故發(fā)?生1、明?確各部門及?老師安全防?范的職責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)小組要?定期不定期?地開展對校?門口等設(shè)施?的專項(xiàng)檢查?，采取措施?，消除安全?隱患。要及?時(shí)____?教學(xué)、生活?設(shè)施，對不?符合標(biāo)準(zhǔn)和?不牢固的門?、要及時(shí)進(jìn)?行加固。?各班主任要?從學(xué)生實(shí)際?出發(fā)：一課?間要留有足?夠的時(shí)間；?二兩操、升?旗儀式或各?種活動(dòng)，聯(lián)?合體育老師?規(guī)劃各班學(xué)?生集合的路?線；三教師?上課時(shí)，對?學(xué)生要求上?廁所的應(yīng)予?允許；四專?用教室上課?的老師須到?任教的班級(jí)?教室里帶學(xué)?生和送學(xué)生?；五利用_?___廣播?，向全體學(xué)?生明確不同?活動(dòng)行走的?線路及經(jīng)過?的哪些路段?，如：出操?、升旗儀式?等等，向?qū)W?生強(qiáng)調(diào)上下?課的速度要?適可，前后?須保持一定?的距離，且?須靠右行。?值日老師按?要求準(zhǔn)時(shí)到?崗，隨時(shí)注?意學(xué)生課間?活動(dòng)的安全?。2、充?分發(fā)揮學(xué)生?干部的作用?，做好對學(xué)?生不安全行?為的監(jiān)督、?檢查、勸阻?等工作，并?及時(shí)匯報(bào)學(xué)?校或直接向?班主任反饋?。3、制?定學(xué)生疏散?、搶救預(yù)案?。疏散應(yīng)?急方案：?(1)每日?在學(xué)生放學(xué)?前，值日教?師應(yīng)及時(shí)開?啟教室和學(xué)?校大門，以?免造成學(xué)生?擁擠發(fā)生人?身傷亡事故?。(2)?早操、集會(huì)?及放學(xué)時(shí)間?段應(yīng)依次離?開本班教室?，按照規(guī)定?的順序進(jìn)出?，避免一轟?而上，造成?通道堵塞。?(3)發(fā)?生突發(fā)情況?，任課老師?應(yīng)穩(wěn)定學(xué)生?情緒，維持?本班秩序，?不要讓本班?學(xué)生隨便離?開教室。?(4)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)長期?對各教室、?專用教室進(jìn)?行安全檢查?，保持能正?常使用。?(5)一旦?發(fā)生擁擠堵?塞現(xiàn)象，在?場教師應(yīng)積?極____?學(xué)生疏散，?撤離人員密?集的地點(diǎn)，?并迅速向值?周、值日教?師及學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)報(bào)告，以?便學(xué)校及時(shí)?____人?員進(jìn)行疏散?。(6)?學(xué)校校長要?親臨第一現(xiàn)?場，必須在?第一時(shí)間_?___教師?做好疏散學(xué)?生、搶救受?傷者、報(bào)告?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等?工作。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教師?要團(tuán)結(jié)協(xié)作?、冷靜處理?、沉著應(yīng)對?，確保把事?故處理在始?發(fā)階段，把?人員傷害降?低到最底程?度。要及時(shí)?聯(lián)系家長，?正確通報(bào)情?況，取得家?長的配合和?支持。(?7)疏散完?畢后，班主?任老師應(yīng)對?學(xué)生進(jìn)行清?查，以便受?傷者能及時(shí)?得到救治，?同時(shí)要耐心?做好學(xué)生的?思想安定工?作。校園?防擁擠踩踏?事故應(yīng)急預(yù)?案官方版（?二）為確?保發(fā)生學(xué)生?踩踏時(shí)各項(xiàng)?應(yīng)急工作高?效、有序地?進(jìn)行，最大?限度地減少?人員傷亡和?財(cái)產(chǎn)損失，?穩(wěn)定社會(huì)秩?序和校園秩?序，結(jié)合我?校工作實(shí)際?，特制定本?預(yù)案。一?、預(yù)防擁擠?踩踏事故發(fā)?生的措施?(一).加?強(qiáng)內(nèi)部安全?管理1、?制定預(yù)案。?要制定《校?園擁擠踩踏?事故應(yīng)急預(yù)?案》，預(yù)案?要有針對性?和可操作性?，并根據(jù)學(xué)?校的發(fā)展不?斷完善。?2、明確責(zé)?任。學(xué)校要?健全預(yù)防擁?擠踩踏的各?項(xiàng)安全管理?制度，層層?分解，落實(shí)?到人。3?、落實(shí)措施?加強(qiáng)每日?值班，建立?教師在學(xué)生?集中上下樓?梯時(shí)的值班?制度。在學(xué)?生集中上下?樓梯時(shí)，要?有班主任跟?隨____?，值班老師?要在重點(diǎn)部?位(如拐角?處、外樓梯?處)___?_疏導(dǎo)。按?照演練路線?，分年級(jí)、?分班級(jí)逐次?下樓，形成?常規(guī)。合?理安排班級(jí)?教室。學(xué)校?要盡可能將?班額大、年?齡小的學(xué)生?班級(jí)安排在?底樓教室。?(二)開?展安全教育?1.遭遇?擁擠的人群?怎么辦。?(1.)發(fā)?覺擁擠的人?群向著自己?行走的方向?擁來時(shí)，應(yīng)?該馬上避到?一旁，但是?不要奔跑，?以免摔倒。?(2.)?遭遇擁擠的?人流時(shí)，一?定不要采用?____前?傾或者低重?心的姿勢，?即便鞋子被?踩掉，也不?要貿(mào)然彎腰?提鞋或系鞋?帶。(3?)如有可能?，抓住一樣?堅(jiān)固牢靠的?東西，例如?路燈柱之類?，待人群過?去后，迅速?而鎮(zhèn)靜地離?開現(xiàn)場。?2.出現(xiàn)混?亂局面后怎?么辦。(?1.)在擁?擠的人群中?，要時(shí)刻保?持警惕，當(dāng)?發(fā)現(xiàn)有人情?緒不對，或?人群開始騷?動(dòng)時(shí)，就要?做好準(zhǔn)備保?護(hù)自己和他?人(2.?)此時(shí)腳下?要敏感些，?千萬不能被?絆倒，避免?自己成為擁?擠踩踏事件?的誘發(fā)因素?。(3.?)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自?己前面有人?突然摔倒了?，馬上要停?下腳步，同?時(shí)大聲呼救?，告知后面?的人不要向?前靠近。?(4.)若?被推倒，要?設(shè)法靠近墻?壁。面向墻?壁，身體蜷?成球狀，雙?手在頸后緊?扣，以保護(hù)?身體最脆弱?的部位。?3.危急時(shí)?刻如何保持?心理鎮(zhèn)定。?(1.)?在擁擠的人?群中，一定?要時(shí)時(shí)保持?警惕，不要?總是被好奇?心理所驅(qū)使?。當(dāng)面對驚?慌失措的人?群時(shí)，更要?保持自己情?緒穩(wěn)定，不?要被別人感?染，驚慌只?會(huì)使情況更?糟。(2?.)已被裹?挾至人群中?時(shí)，要切記?和大多數(shù)人?的前進(jìn)方面?保持一致，?不要試圖超?過別人，更?不能逆行，?要聽從指揮?人員口令。?同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，因?為____?紀(jì)律性在災(zāi)?難面前非常?重要，專家?指出，心理?鎮(zhèn)靜是個(gè)人?逃生的前提?，服從大局?是____?逃生的關(guān)鍵?。二、_?___機(jī)構(gòu)?與職責(zé)(?一)領(lǐng)導(dǎo)小?組成員及職?責(zé)組長：?左旭東副?組長：張少?云組員：?任全軍、陳?少紅、宮姍?姍、劉敦成?職責(zé)：?1、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，健全_?___，強(qiáng)?化工作職責(zé)?，制定應(yīng)急?預(yù)案和落實(shí)?各項(xiàng)措施，?完善工作機(jī)?制和應(yīng)急保?障系統(tǒng)。?2、校長是?應(yīng)急預(yù)案的?總指揮，根?據(jù)事故等級(jí)?啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)?案和發(fā)布解?除救援行動(dòng)?的信息，各?小組按統(tǒng)一?指揮、分級(jí)?響應(yīng)、崗位?責(zé)任、互相?配合的運(yùn)行?原則，采取?一切必要手?段，___?_各方面力?量全面進(jìn)行?救護(hù)工作，?把事故造成?的損失降到?最低點(diǎn)；調(diào)?動(dòng)一切積極?因素，做好?穩(wěn)定教育教?學(xué)秩序和傷?亡人員的善?后及安撫工?作；對應(yīng)急?工作中發(fā)生?的爭議采取?緊急處理措?施；向當(dāng)?shù)?上級(jí)或當(dāng)?shù)?有關(guān)部門通?報(bào)應(yīng)急救援?行動(dòng)方案，?并提出要求?支援的具體?事宜，配合?上級(jí)部門做?好各項(xiàng)工作?。3、負(fù)?責(zé)安全領(lǐng)導(dǎo)?做好預(yù)案的?發(fā)放、登記?、修改和重?新修訂，定?期____?教職工學(xué)習(xí)?應(yīng)急預(yù)案的?內(nèi)容；識(shí)別?容易出現(xiàn)踩?踏的風(fēng)險(xiǎn)所?在，重點(diǎn)防?范，運(yùn)用各?種形式，加?強(qiáng)對教師師?德規(guī)范教育?，增強(qiáng)責(zé)任?意識(shí)和法制?意識(shí)，加強(qiáng)?對學(xué)生行為?規(guī)范教育、?安全教育、?守秩序教育?、增強(qiáng)學(xué)生?的自我保護(hù)?意識(shí)。4?、總務(wù)處要?經(jīng)常性地對?學(xué)校教學(xué)和?生活設(shè)施、?設(shè)備以及場?地、房屋和?設(shè)備進(jìn)行安?全檢查，發(fā)?現(xiàn)隱患要立?即整改；要?確保走廊、?樓道的暢通?，照明設(shè)備?正常。5?、值班領(lǐng)導(dǎo)?履行督查工?作職責(zé)，堅(jiān)?守學(xué)校，有?事外出必須?告知另外的?值班領(lǐng)導(dǎo)，?或請其他領(lǐng)?導(dǎo)代為履行?值班工作職?責(zé)。三、?應(yīng)急響應(yīng)小?組及職責(zé)?(一)應(yīng)急?報(bào)告組組?長：陳少紅?組員：王?艷華職責(zé)?：1、事?故發(fā)生后，?在場人員必?須立即將所?發(fā)生的事故?的情況報(bào)告?校長，校長?必須掌握的?情況有：事?故發(fā)生的時(shí)?間與地點(diǎn)、?種類、強(qiáng)度?、危害；在?基本掌握事?故情況后，?首先通知分?管副校長和?值班領(lǐng)導(dǎo)，?然后通知各?成員立即啟?動(dòng)應(yīng)急預(yù)案?。2、接?到校長通知?啟動(dòng)預(yù)案后?，在___?_小時(shí)內(nèi)寫?出書面報(bào)告?，報(bào)告內(nèi)容?包括：發(fā)生?事故的時(shí)間?、地點(diǎn)；事?故的簡要經(jīng)?過、傷亡人?數(shù)；事故原?因、性質(zhì)的?初步判斷；?事故搶救處?理的情況和?采取的措施?。報(bào)告內(nèi)容?經(jīng)校長__?__同意后?送交教育局?。屬校方責(zé)?任保險(xiǎn)事故?還要及時(shí)報(bào)?知保險(xiǎn)公司?。之后隨時(shí)?將事故應(yīng)急?處理情況報(bào)?上級(jí)主管部?門。3、?級(jí)部主任、?班主任分別?做好教師和?學(xué)生教育工?作，穩(wěn)定師?生情緒，要?求各類人員?絕對不能以?個(gè)人名義向?外擴(kuò)散消息?，以免引起?不必要的混?亂；對情緒?反應(yīng)較大者?安排心理教?師進(jìn)行輔導(dǎo)?；如有新聞?媒體要求采?訪，必須經(jīng)?過校長或上?級(jí)部門同意?，由小組統(tǒng)?一對外發(fā)布?消息。未經(jīng)?同意，任何?單位和個(gè)人?不得接受采?訪，以避免?報(bào)道失實(shí)。?(二)現(xiàn)?場急救組?組長：劉敦?成組員：?馮壽田、張?勝太、王美?蘭職責(zé)：?1、組長接?到報(bào)警后第?一時(shí)間到達(dá)?現(xiàn)場，首先?檢查學(xué)生受?傷情況。如?果有學(xué)生受?傷，根據(jù)先?重后輕的原?則立即對受?傷學(xué)生進(jìn)行?應(yīng)急救護(hù)處?置。同時(shí)，?叫旁邊教師?或?qū)W生聯(lián)系?校長，組長?在趕赴現(xiàn)場?的同時(shí)通知?搶救組成員?迅速到現(xiàn)場?。2、在?急救車到達(dá)?前，負(fù)責(zé)受?傷學(xué)生救護(hù)?處置。組長?通知學(xué)校門?衛(wèi)要確保急?救車進(jìn)校后?有人引導(dǎo)。?急救車到達(dá)?后，組長應(yīng)?立刻向急救?人員報(bào)告情?況，派班主?任和校醫(yī)隨?車參與救治?。3、班?主任及時(shí)通?知家長事故?情況和學(xué)生?被送往的醫(yī)?院地址，請?家長到醫(yī)院?。(三)?后勤接待組?組長：王?世剛組員：?王作民、左?玲卿1、?組長根據(jù)校?長通知啟動(dòng)?本組工作。?2、看望?、援助、救?助傷亡學(xué)生?家庭。如有?個(gè)別家長來?訪，學(xué)區(qū)主?任、班主任?做好家長的?思想工作和?接待工作，?根據(jù)學(xué)生事?故處理?xiàng)l例?的有關(guān)條款?規(guī)定，總務(wù)?主任協(xié)助處?理死亡學(xué)生?的善后工作?，安排住院?學(xué)生家長的?食宿。3?、要依法調(diào)?解安撫，不?要信口開河?，隨心所欲?，掌握合法?、合理、合?情的原則。?不留尾巴；?不搞分段解?決。學(xué)校在?無力調(diào)解學(xué)?校學(xué)生意外?傷害事故處?理時(shí)，組長?報(bào)請上級(jí)部?門介入調(diào)解?解決。4?、總務(wù)主任?____保?安人員嚴(yán)格?核查外來人?員身份，不?準(zhǔn)非當(dāng)事人?家長和閑人?進(jìn)入校園，?保證校園的?治安秩序的?穩(wěn)定。根據(jù)?教育部《學(xué)?生傷害事故?的處理辦法?》有關(guān)條款?規(guī)定，在事?故處理過程?中，受傷害?學(xué)生的監(jiān)護(hù)?人、親屬或?其他有關(guān)人?員，在事故?處理過程中?無理取鬧，?擾亂學(xué)校正?常教育教學(xué)?秩序，或者?侵犯學(xué)校、?學(xué)校教師或?者其他工作?人員權(quán)益的?，應(yīng)當(dāng)報(bào)告?公安機(jī)關(guān)依?法處理。?(四)事故?調(diào)查組組?長：宮姍姍?組員：張吉?蘋、遲敬利?1、及時(shí)?____在?場領(lǐng)導(dǎo)、教?師，___?_事故發(fā)生?在場人員調(diào)?查事件發(fā)生?的過程，用?分隔調(diào)查形?式，不誘導(dǎo)?；并實(shí)事求?是做好書面?記錄，__?__人員要?簽名。嚴(yán)格?保護(hù)事故現(xiàn)?場，因搶救?傷員、防止?事故擴(kuò)大等?原因需要移?動(dòng)現(xiàn)場物件?時(shí)，必須做?好標(biāo)記、拍?照，詳細(xì)記?錄和繪制事?故現(xiàn)場圖，?并妥善保存?現(xiàn)場重要痕?跡、物證等?。2、配?合上級(jí)部門?進(jìn)行事故處?理及調(diào)查工?作。調(diào)查事?故原因，整?理事故記錄?，形成書面?報(bào)告。3?、并向教育?局報(bào)告事故?處理結(jié)果。?對違反本預(yù)?案，不履行?應(yīng)急救援工?作的，發(fā)布?假消息的，?不服從應(yīng)急?救援指揮的?人員進(jìn)行處?分，構(gòu)成犯?罪的，移送?司法機(jī)關(guān)依?法追究刑事?責(zé)任。4?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，查找?制度、政策?、設(shè)施等存?在的問題，?制定防范措?施。四、?其它事宜?1、進(jìn)入踩?踏緊急狀態(tài)?后，學(xué)校將?通過各種新?聞媒介發(fā)布?各種信息、?指示，領(lǐng)導(dǎo)?小組將通過?電話、口授?等形式傳達(dá)?各種信息、?指示。2?、在踩踏應(yīng)?急響應(yīng)行動(dòng)?中，相關(guān)人?員要密切配?合，服從指?揮，確保政?令暢通和各?項(xiàng)工作落實(shí)?。3、本?預(yù)案從__?__年__?__月__?__日起正?式施行。?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案官方?版（三）?為認(rèn)真做好?防范流感傳?染病的防治?工作，確保?全體師生的?身體健康和?生命安全，?根據(jù)《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應(yīng)急條?例》及有關(guān)?法律法規(guī)，?結(jié)合我校具?體情況，制?定本預(yù)案。?一、指導(dǎo)?思想在上?級(jí)黨委政府?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，以__?__和__?__為指導(dǎo)?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應(yīng)急條?例》等有關(guān)?法律法規(guī)，?堅(jiān)持對傳染?病防治實(shí)行?預(yù)防為主的?方針，防治?結(jié)合，分類?管理，依靠?科學(xué)、依靠?群眾，落實(shí)?責(zé)任，確保?全體師生的?身體健康和?生命安全，?保障公共衛(wèi)?生，維護(hù)學(xué)?校正常的教?育教學(xué)秩序?，維護(hù)學(xué)校?穩(wěn)定。二?、防范原則?(一)、?預(yù)防為主的?原則堅(jiān)持?預(yù)防為主，?加強(qiáng)對流感?傳染病預(yù)警?系統(tǒng)的建設(shè)?，建立起靈?敏的監(jiān)測系?統(tǒng)和完善的?專群控制系?統(tǒng)，堅(jiān)決果?斷的采取一?切必要措施?，堅(jiān)決切斷?流感傳染病?向校園的傳?播渠道，消?除隱患，防?患于未然。?(二)、?分級(jí)負(fù)責(zé)的?原則學(xué)校?在上級(jí)黨委?、政府及區(qū)?教育體育局?的領(lǐng)導(dǎo)下，?對學(xué)校流感?傳染病防范?工作負(fù)總責(zé)?，各處室、?各級(jí)部、各?班級(jí)要建立?高效的工作?體制和快速?反應(yīng)機(jī)制，?及時(shí)準(zhǔn)確溝?通信息和采?取必要的措?施，加強(qiáng)對?流感傳染病?防范工作，?同時(shí)嚴(yán)格落?實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?追究制，對?流感傳染病?防范工作出?現(xiàn)問題，貽?誤時(shí)機(jī)造成?不可挽回的?失誤，要堅(jiān)?決追究當(dāng)事?人和部門領(lǐng)?導(dǎo)的責(zé)任。?(三)、?依法防治的?原則根據(jù)?《____?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共事件?應(yīng)急條例》?及有關(guān)法律?法規(guī)，采取?得力措施，?依法作好流?感傳染病的?防治工作。?全體師生要?從講政治、?講大局和貫?徹____?的高度，充?分認(rèn)識(shí)流感?傳染病的防?治工作，牢?固樹立學(xué)生?利益高于一?切，師生員?工健康重于?泰山的責(zé)任?意識(shí)，積極?參與防治流?感傳染病，?形成無縫隙?覆蓋流感傳?染病的防治?網(wǎng)絡(luò)，使預(yù)?防控制得到?全方位的落?實(shí)。(四?)科學(xué)防治?原則要不?斷總結(jié)流感?傳染病防治?的成功經(jīng)驗(yàn)?，提高防治?水平。要發(fā)?揮政治工作?的巨大作用?，做好宣傳?教育工作，?使全體師生?員工正確認(rèn)?識(shí)流感傳染?病可防、可?治，消除不?必要的恐懼?，確保全體?師生的生命?安全和學(xué)校?正常的教育?教學(xué)秩序。?(五)堅(jiān)?持“五早”?原則預(yù)防?和控制流感?傳染病要堅(jiān)?持“五早”?原則，即。?“早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?隔離、早觀?察、早治療?”的原則。?控制傳染病?病源和可疑?的傳染源，?切斷傳染途?徑，避免疫?情蔓延流行?。三、預(yù)?防與控制措?施(一)?、積極動(dòng)員?師生自覺參?與預(yù)防流感?傳染病。?在流感傳染?病流行季節(jié)?或出現(xiàn)流行?征兆前，要?積極開展宣?傳動(dòng)員工作?，以確保盡?快進(jìn)入預(yù)防?控制工作狀?態(tài)。1、?發(fā)生流感傳?染病，各處?室、各級(jí)部?要根據(jù)上級(jí)?黨委政府的?有關(guān)指示和?學(xué)校的要求?，在學(xué)校集?中動(dòng)員之后?，召開會(huì)議?，宣講政策?，深刻領(lǐng)會(huì)?上級(jí)的指示?和學(xué)校的要?求，迅速制?定本處室、?本班級(jí)的具?體措施和方?法，增強(qiáng)師?生員工的憂?患意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)。?2、充分發(fā)?揮各黨支部?的戰(zhàn)斗堡壘?作用和黨員?的模范帶頭?作用，調(diào)動(dòng)?全體師生參?與防治流感?傳染病的防?治工作的積?極性，積極?主動(dòng)的投入?到預(yù)防控制?工作中去。?學(xué)校要立即?設(shè)立疫情監(jiān)?測點(diǎn)，立即?開展監(jiān)測與?追蹤管理工?作。3、?動(dòng)員工作要?嚴(yán)格落實(shí)責(zé)?任制，做到?一級(jí)抓一級(jí)?，層層抓落?實(shí)，橫到邊?，豎到底，?不留死角。?4、流感?傳染病的防?治工作，要?立足當(dāng)前，?著眼長遠(yuǎn)，?做好人力、?物力、財(cái)力?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?，保證防治?工作的需要?。(二)?、加強(qiáng)對師?生防治流感?傳染病的宣?傳教育。?1、學(xué)校利?用宣傳櫥窗?、校內(nèi)廣播?、衛(wèi)生健康?課等多種形?式，進(jìn)行預(yù)?防流感傳染?病知識(shí)的宣?傳教育，宣?傳黨和政府?的政策措施?、防治工作?進(jìn)展情況及?各處室、各?班級(jí)的好做?法、好經(jīng)驗(yàn)?，各班級(jí)也?要辦好防治?流感傳染病?的班報(bào)。?2、要廣泛?宣傳流感傳?染病的防治?知識(shí)，使師?生明白流感?傳染病可防?、可控、可?治，引導(dǎo)師?生自覺養(yǎng)成?科學(xué)文明健?康的生活方?式，教育師?生摒棄陋習(xí)?，____?封建迷信，?異端邪說，?認(rèn)真___?_師生學(xué)習(xí)?《____?傳染病防治?法》及有關(guān)?法律法規(guī)，?學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)?防流感傳染?病知識(shí)。讓?師生了解什?么是流感傳?染病，了解?和掌握不同?季節(jié)多發(fā)病?的預(yù)防知識(shí)?。3、宣?傳工作要講?政治、講穩(wěn)?定、講大局?、將科學(xué)，?嚴(yán)格宣傳紀(jì)?律，不造謠?、不信謠、?不傳謠，嚴(yán)?格執(zhí)行《_?___傳染?病防治法》?的有關(guān)規(guī)定?，不得自行?發(fā)布疫情和?病例情況，?不得宣傳未?經(jīng)核實(shí)的社?會(huì)傳言，不?準(zhǔn)宣傳無根?據(jù)的治療藥?方和藥物，?保證經(jīng)濟(jì)社?會(huì)生活的正?常進(jìn)行。?4、要將流?感傳染病的?防治知識(shí)教?育納入課程?計(jì)劃，切實(shí)?進(jìn)入課堂。?要教育和引?導(dǎo)師生均衡?飲食，注意?休息，加強(qiáng)?鍛煉，隨天?氣變化增減?衣物，提高?自我保護(hù)能?力，養(yǎng)成良?好的個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣，不?隨地吐痰，?勤洗手、勤?換洗衣服、?勤曬被褥，?不用公用毛?巾，不進(jìn)三?廳一吧，特?別不到人群?聚集的場所?。(三)?、強(qiáng)化防治?流感傳染病?的措施1?、建立師生?健康狀況晨?檢報(bào)告制度?如果流感?傳染病一旦?發(fā)生，要嚴(yán)?格按上級(jí)有?關(guān)指示，立?即建立師生?健康狀況晨?檢報(bào)告制度?，一旦發(fā)現(xiàn)?師生中發(fā)生?流感傳染病?，要及時(shí)送?醫(yī)院檢查治?療。發(fā)現(xiàn)與?疫情信息有?關(guān)的情況要?立即向當(dāng)?shù)?疾病預(yù)防控?制中心(防?疫站)和區(qū)?教育體育局?報(bào)告。2?、堅(jiān)持追蹤?及隨訪制度?對發(fā)生流?感傳染病實(shí)?行追蹤制，?每天追蹤了?解病情變化?情況，班主?任要定期了?解學(xué)生病情?，積極協(xié)助?醫(yī)務(wù)人員進(jìn)?行追蹤觀察?。3、動(dòng)?員全體師生?，搞好環(huán)境?衛(wèi)生要徹?底消除校園?內(nèi)臟、亂、?差衛(wèi)生死角?，專人負(fù)責(zé)?對教室、閱?覽室、實(shí)驗(yàn)?室、食堂、?學(xué)生宿舍等?人群聚集場?所的通風(fēng)換?氣，保持室?內(nèi)空氣清新?，定期實(shí)施?消毒處理，?防止病源的?滋生和傳播?。4、積?極開展愛國?衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、?全民健身活?動(dòng)和科普宣?傳活動(dòng)，認(rèn)?真落實(shí)每天?____小?時(shí)大課間活?動(dòng)的有關(guān)規(guī)?定，按國家?課程方案，?開齊開足課?程，切實(shí)減?輕學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)和心?理壓力。?四、___?_領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?校成立由主?要領(lǐng)導(dǎo)為組?長的防范流?感傳染病工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?；下設(shè)辦公?室(辦公室?設(shè)在學(xué)校教?導(dǎo)處)，負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)、_?___全校?防范流感?傳染病工作?，學(xué)校__?__負(fù)總責(zé)?、親自抓，?分管領(lǐng)導(dǎo)、?班主任、任?課教師靠上?抓，切實(shí)把?學(xué)校防范流?感傳染病工?作抓緊抓好?。嚴(yán)格落實(shí)?責(zé)任追究制?度，對因工?作不力、措?施不到位而?造成不可挽?回的失誤，?要嚴(yán)肅查處?責(zé)任人的責(zé)?任。校園?防擁擠踩踏?事故應(yīng)急預(yù)?案官方版（?四）為切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校?安全工作，?確保全體師?生生命安全?，維護(hù)學(xué)校?正常的教育?教學(xué)秩序，?維護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定，依據(jù)國?家有關(guān)法律?、法規(guī)，結(jié)?合學(xué)校學(xué)生?密度大、容?易發(fā)生集中?上下樓擁擠?踩踏事故的?實(shí)際，