幼兒園小班優質科學教案《帽子戴戴緊》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班優質科學教案《帽子戴戴緊》含反思一、教學目標：1.能夠察看物體的形狀和屬性，識別物體。2.引導孩子思考物體的用途及功能。3.加強幼兒的衛生意識，了解帽子的作用和緊要性。二、教學環節：1.開場情景：老師在教室里面說：“天氣變涼了，我們該怎么辦呢？”，孩子們紛紛表達本身的想法，有的建議今日更換衣裳，有的說穿上外套。老師深入發問：“對了，我們還有什么可以保護本身的呢？”孩子們茫然不解，老師帶來幾個帽子放在桌子上開始介紹。2.學習環節：2.1.察看帽子老師引導幼兒察看帽子，講解帽子的形狀、顏色、材質等。讓孩子們發覺不同帽子的特點，如帽邊的大小不同、帽頂的形狀不同等。2.2.討論帽子的用途老師問孩子們，戴帽子有什么作用，孩子們都干脆利落地說出了遮風避寒、保暖、美觀等。2.3.演示如何正確佩戴帽子老師帶著孩子們親自演示如何將帽子戴好，讓孩子們學會如何正確佩戴帽子。3.活動設計：3.1.仿照游戲在下課前給孩子們留出一些時間，讓孩子們仿照游戲。老師指定幾個孩子戴上帽子，其他孩子仿照本身的動作，加強了解在仿照游戲中鞏固帽子的用途。3.2.動手制作老師和孩子們一起動手制作帽子。供給一些手工材料，如紙板、顏料等，讓孩子通過動手制作來更好地理解帽子的作用。4.結束環節：4.1.思維導圖老師分組帶領孩子們進行討論，讓幼兒本身畫出思維導圖，強化孩子們對帽子用途的認得。4.2.反思：本次課程圍繞帽子打開，加添了孩子們的實際體驗，也讓孩子們進一步了解到了帽子的作用和緊要性，磨練了幼兒察看和思考的本領，同時也提高了幼兒的衛生意識，達到了預期效果。但是在課堂效果上，我認為可以從以下三點方面進行改進：首先，在教學方式上需要更加多元化，重視與幼兒的互動交流，讓幼兒參加其中，進一步把握學問。其次，在教材的選擇上需要精簡，讓內容更加貼近幼兒的實際生活，符合他們認知進展的規律。最后，我覺得教材的設計上還可以更加創新，在教學中引入更多互動、游戲元素，讓孩子們學以致用，同時也能夠激發幼兒的學習愛好。總體來說，這是一堂幼兒園小班優質科學教案，通過生動有趣味的課堂設計，提高了孩子們的學習愛好

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