三年級

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上冊人教實驗版12023/7/26第1單元時、分、秒1秒的認識22023/7/26學習目標2.初步建立1分、1秒的時間概念,體驗數學與生活的聯系。1.

認識時間單位“秒”,知道1分=60秒。3.讓學生體會時間在學習、生活中的應用，養成珍惜時間的習慣。32023/7/26情景導入42023/7/26探索新知121234567891011秒針52023/7/26探索新知秒針走1小格是1秒。62023/7/26探索新知121234567891011秒針共走過1大格，也就是5小格。是5秒。72023/7/26探索新知121234567891011秒針走1圈，分針走了多少？1分=60秒82023/7/26探索新知12123456789101192023/7/26探索新知我的脈搏大約1分鐘75次。我1分鐘可以寫20個字。我1分鐘跳繩120下。1秒有多長呢？試一試1分鐘能做些什么，把結果記錄下來。102023/7/2618秒○8分典題精講在○里填上>”“<”或“=”。112023/7/26典題精講解題思路：當數相同時,直接比較單位;當單位相同時,直接比較數;當數和單位都不相同時,先把單位轉化成統一的單位,再比較數的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜480，所以填＜。122023/7/26典題精講＜18秒○8分在○里填上>”“<”或“=”。正確解答：132023/7/26典題精講在一次體育測試中,小強、小明、小紅3名同學跑50米分別用了9秒、12秒和15秒,誰跑得最快?誰跑得最慢?142023/7/26典題精講解題思路：

由生活經驗可知,相同的路程,用的時間越少,則跑得越快;用的時間越多,則跑得越慢。比較3名同學跑50米所用的時間,用時最少的跑得最快,用時最多的跑得最慢。解答:小強跑得最快,小紅跑得最慢。152023/7/26小強跑得最快,小紅跑得最慢。典題精講正確解答：162023/7/26判斷:2分=200秒。()

錯誤解答易錯提醒√172023/7/26錯解分析：易錯提醒此題錯在對分與秒之間的進率不熟,誤認為它們之間的進率是100。分與秒之間的換算關系是1分=60秒，2分就是120秒。182023/7/26易錯提醒正確解答錯誤解答判斷:2分=200秒。()

√判斷:2分=200秒。()

×192023/7/26學以致用填空。1.鐘面上有（）個大格，（）個小格。2.時鐘上有（）根針，走得最快得是（）針。3.秒針走１小格是（）秒，走１圈是（）秒。秒126031604.１分=（

）秒60202023/7/26學以致用2.連一連。9小時25分20秒212023/7/26學以致用3.填空。1分=1分30秒=1分40秒=80秒=分秒秒2060190秒秒100222023/7/26學以致用4.在下面的括號里填上合適的時間單位時、分、秒。小朋友大約每天要睡9（）小明做一道口算要4（）

時分秒秒一節課的時間是35（）小強跑100米大約要17（）232023/7/26學以致用50米折返跑成績表姓名小軍小明小剛小亮成績17秒15秒18秒16秒（1）誰跑得最快？誰跑得最慢？（2）你能給他們排名次嗎？1小明15秒2小亮16秒小軍17秒3小剛18秒4＜＜＜5.誰是冠軍？242023/7/26課堂小結

2.看秒針的方法和分針的方法是一樣的，都是數鐘表面上的小格，秒針走一小格是1秒。你學會了哪些知識？1.計量很短的時間,常用比分更小的單位——秒。1分=60秒252023/7/26謝謝262023/7/26服務師生方便老師貼近教學272023/7/26三年級

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上冊人教實驗版282023/7/26第1單元時、分、秒2時間的計算292023/7/26學習目標2.掌握計算經過時間的方法并會計算簡單的經過時間。1.

會進行時間單位的換算。3.讓學生體會時間在學習、生活中的應用，養成珍惜時間的習慣。302023/7/26復習導入1時＝（）分

1分＝（）秒

６０＋６０＝（）

６０＋６０＋６０＝（）6060120180填一填。312023/7/26復習導入分秒秒分時①小華大約每天睡9②小芳系紅領巾大約需要20③煮飯大約要25時填寫適合的時間單位。322023/7/26情景導入12時就是2個60分，也就是60分+60分=120分。我知道1時=60分。2時＝（）分60＋60＝120120你是怎樣想的？332023/7/26探索新知3分=（）秒3分就是3個60秒，也就是60秒+60秒+60秒=180秒。我知道1分=60秒。180342023/7/26情景導入27:30離家7:45到校352023/7/26探索新知分針從6走到9。走了

3大格，是15分鐘。45-30=15，是15分鐘。小明從家到學校用了多少時間?你有什么想法呢？362023/7/26典題精講計算經過時間。372023/7/26典題精講解題思路：第一行第一個鐘面上的時刻是7:15，第二個鐘面上的時刻是7:50，用結束的時間－開始的時間=經過的時間,即7時50分-7時15分=35分;計算第二行的兩個鐘面經過的時間可以用數格法,從數字11到數字5是30個小格,也就是30分鐘。382023/7/26典題精講35分正確解答：30分392023/7/26典題精講一輛豪華客車原定8:25到站,現在要晚點12分鐘,客車什么時候能到站?402023/7/26典題精講解題思路：

一輛豪華客車原定到站時間是8:25,現在要晚點12分鐘,也就是到了8:25還要等12分鐘客車才能到站。412023/7/268時25分+12分=8時37分答:8時37分能到站。典題精講正確解答：422023/7/26明明到書店買書,他7:40進入書店,在書店里待了20分鐘。明明是什么時候離開書店的?錯誤解答易錯提醒7:60432023/7/26錯解分析：易錯提醒錯誤解答錯在7:40過20分鐘應是8:00,而寫成了7:60。已知1時=60分,反過來,60分=1時。40分+20分=60分,60分=1時,7時+1時=8時,所以小明是8:00離開書店的。442023/7/26易錯提醒正確解答錯誤解答7:608:00452023/7/26學以致用1.填空。3時=（）分5分=（）秒120分=（）時240秒=（）分180300263時40分=（）分200分=（）時（）分22032046分-28分=（）分41秒-19秒=（）秒1822462023/7/26學以致用過了（）3小時2.算一算經過的時間。472023/7/26學以致用2.算一算經過的時間。過了（）15分482023/7/26學以致用結束時間—開始時間=經過時間－30=25（分）答：旅游車在學校停留25分。3.旅游車7：30到達學校，7：55開車，在學校停留了多長時間？492023/7/26學以致用4.周日，樂樂到游樂園玩投飛鏢，從下午1:50玩到下午2:20，他玩了多長時間？結束時間—開始時間=經過時間退1時化作60分2：20—1：50=0：3030（分）答：他玩了30分。1：80—1：50=502023/7/26課堂小結1.時、分、秒每相鄰的兩個單位之間的進率都是60。分化成秒,幾分就是幾個60秒相加;時化成分,幾時就是幾個60分相加。你學會了哪些知識？

1時=60分1分=60秒2.計算經過的時間時,可以通過數鐘面上的格數來完成,也可以用結束時刻減去開始時刻。512023/7/26謝謝522023/7/26服務師生方便老師貼近教學532023/7/26三年級

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上冊人教實驗版542023/7/26第2單元萬以內的加法和減法（一）1兩位數加兩位數的口算552023/7/26學習目標2.體驗算法的多樣性。1.

探索兩位數加兩位數的口算方法。3.讓學生積極參與數學活動，感受數學與生活的聯系，獲得自主解決問題的能力。562023/7/26情景導入1從圖中你發現了哪些數學信息？572023/7/26探索新知（1）一年級一共要買多少張車票？35＋34＝你會口算嗎？35＋34＝3046535＋34＝35＋34＝3030546093056469（張）696969答：一年級一共要買69張車票。582023/7/26探索新知（2）二年級一共要買多少張車票？39＋44＝39＋44＝39＋44＝39＋44＝4043040304997970137483（張）83838339＋40＝7979＋4＝8330＋40＝709＋4＝1370＋13＝8330＋44＝7474＋9＝83答：二年級一共要買83張車票。592023/7/26典題精講用80元買一個書包和一個文具盒，夠嗎？602023/7/26典題精講解題思路：要想知道80元夠不夠，首先要算出一個書包和一個文具盒一共多少元，就是把一個書包的錢和一個文具盒的錢合起來，然后再比較。612023/7/26典題精講答：夠65+13=78（元）78＜80正確解答：622023/7/26典題精講下面是二(1)班和二(2)班在“誦讀”活動對抗賽中的兩個環節的成績。二(1)班二(2)班27分32分二(1)班二(2)班56分49分

第二環節后哪班的成績好?632023/7/26典題精講解題思路：要求第二環節后哪班的成績好，就要先算出1班和2班兩個環節后各自所得的分數，就是把兩次的分數合起來，用加法計算，然后再比較。642023/7/2627+56=83（分）32+49=81（分）典題精講正確解答：83＞81答：二（1）班成績好。652023/7/26計算:35+18=錯誤解答易錯提醒43662023/7/26錯解分析：易錯提醒此題錯在對進位方法的掌握不熟練。個位相加等于13,沒有向十位進1。口算35+18時,可以這樣想:30+10=40,5+8=13,40+13=53。672023/7/26易錯提醒正確解答錯誤解答計算:35+18=43計算:35+18=53682023/7/26學以致用（1）三年級一共要買多少張車票？（2）四年級一共要買多少張車票？33+36=69（張）36+38=74（張）692023/7/26學以致用9562元702023/7/26學以致用61712023/7/26學以致用算一算。44+25=69（元）722023/7/26學以致用媽媽用60元買下面兩個玩具，夠嗎？34+27=61（元）60＜61不夠732023/7/26課堂小結你學會了哪些知識？口算兩位數加兩位數時,可以先把其中一個兩位數分成整十數和一位數,再用另一個兩位數依次加整十數和一位數;也可以把兩個兩位數都分成整十數和一位數,先算整十數加整十數,再算一位數加一位數,最后把兩次所得的和加起來。口算時一定要細心呦！742023/7/26謝謝752023/7/26服務師生方便老師貼近教學762023/7/26三年級

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上冊人教實驗版772023/7/26第2單元萬以內的加法和減法（一）2兩位數減兩位數的口算782023/7/26學習目標2.體驗算法的多樣性。1.

探索兩位數減兩位數的口算方法。3.讓學生積極參與數學活動，感受數學與生活的聯系，獲得自主解決問題的能力。792023/7/26復習導入24－5＝19－4＝43－7＝19153655－30＝84－30＝73－40＝255433看誰都能算正確。仔細觀察這兩組題目，說一說你們是怎樣計算的。兩位數減整十數,可以先把十位上的數相減，再加個位上的數。兩位數減一位數時，可以先把個位上的數相減，再加整十數。如果被減數個位不夠減，要從十位退1。802023/7/26情景導入1怎樣列式計算？你還能提出什么數學問題？65－54＝？65－48＝？普通快客的票價比動車貴多少錢？你能提出什么數學問題？怎樣列式計算？世線大巴的票價比普通博專快客便宜多少錢？812023/7/26探索新知504151165－54＝你會口算嗎？先算65－50＝15，再算15－4＝11。說一說65－54你是怎樣口算的。822023/7/26探索新知408251765－48＝先算－＝再算－＝40652525817說一說65－48你又是怎樣口算的。你是怎樣想的？把你的想法和同學說一說。832023/7/26探索新知504151165－54＝408251765－48＝1剛才學習的這兩道題有什么相同點和不同點？今天學習的都是兩位數減兩位數的口算。65－54是不退位的減法，65－48是退位的減法。兩位數減兩位數口算在計算時要注意什么？1842023/7/26探索新知你能提出其他數學問題并解答嗎？852023/7/26典題精講一個書包比一個文具盒貴多少元?862023/7/26典題精講解題思路：要求一個書包比一個文具盒貴多少元，就是求一個書包比一個文具盒多花多少元，用減法計算。872023/7/26典題精講答：一個書包比一個文具盒貴52元。65-13=52（元）正確解答：882023/7/26典題精講下面是二(1)班和二(2)班在“誦讀”活動對抗賽中的兩個環節的成績。二(1)班二(2)班27分42分二(1)班二(2)班56分49分

第二環節后兩班相差多少分?892023/7/26典題精講解題思路：要求第二環節后兩班相差多少分，就要先算出1班和2班兩個環節后各自所得的分數，就是把兩次的分數合起來，用加法計算，然后再把兩個結果相減。902023/7/26典題精講正確解答：27+56=83（分）42+49=91（分）91-83=8（分）答：第二環節后兩班相差8分。912023/7/26計算:70－24=錯誤解答易錯提醒54922023/7/26錯解分析：易錯提醒此題錯在對退位的方法掌握不熟練。個位上0減4看成了4減0。0減4不夠減,要從十位借1。口算70-24時,可以這樣想:70-20=50,50-4=46。932023/7/26易錯提醒正確解答錯誤解答計算:70－24=54計算:70－24=46942023/7/26學以致用先算－＝再算－＝81－37＝先算－＝再算－＝30815151447447090202041690－74＝16兩位數減兩位數，如果個位相減不夠減，要從十位退1。952023/7/26學以致用70－18＝46＋17＝61－19＝14＋47＝57＋23＝45－22＝59－23＝23633680426134－17＝52小貓過河。17962023/7/26學以致用解決問題。36－8＝28（歲）50－28＝22（歲）方法一：50－36＝14（歲）8＋14＝22（歲）方法二：媽媽今年36歲。當媽媽50歲時，你多大?我今年8歲。972023/7/26學以致用幫小鳥找家。45+=5682-=21-23=3423+=4911265761982023/7/26學以致用一個籃球比一個足球貴多少元錢？53－44＝9（元）992023/7/26課堂小結你學會了哪些知識？

計算時一定要細心。

口算兩位數減兩位數的方法:當算式是不退位減法時,可以把被減數和減數都分成一個整十數和一個一位數,先用整十數減整十數,一位數減一位數,再把兩次所得的差相加;也可以把減數分成一個整十數和一個一位數,先用被減數減整十數,再用所得的差減一位數。1002023/7/26謝謝1012023/7/26服務師生方便老師貼近教學1022023/7/26三年級

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上冊人教實驗版1032023/7/26第2單元萬以內的加法和減法（一）3幾百幾十加、減幾百幾十1042023/7/26學習目標2.能正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。1.理解幾百幾十加、減幾百幾十的算理。3.引導學生積極參加數學活動，形成良好的思維品質。1052023/7/2636＋

3621771－247.4你會用豎式計算嗎？先要把相同數位對齊，從個位算起。怎樣筆算兩位數加、減兩位數？筆算加法時，個位滿十要向十位進1；筆算減法時，個位不夠減要從十位退1。復習導入課件PPT380＋550＝（1）上午和下午一共賣出多少個“海寶”？你會計算嗎？怎樣列式？你能提出什么數學問題？世博園里的一個紀念品商店，上午賣出380個“海寶”，下午賣出550個“海寶”。情景導入1課件PPT1072023/7/26我會用豎式計算。380＋550＝380＋5503190930（個）因為38＋55＝93，所以380＋550＝930。為什么百位上不是8？還可以怎樣計算？百位上3＋5，再加十位進上來的1是9。探索新知課件PPT1082023/7/26（2）下午比上午多賣出多少個“海寶”？550－380＝你會計算嗎？怎樣列式？你還能提出什么數學問題？世博園里的一個紀念品商店，上午賣出380個“海寶”，下午賣出550個“海寶”。情景導入2課件PPT1092023/7/26還可以怎樣計算？550－380＝550－3807.10170（個）為什么百位上是4減3？因為55－38＝17，所以550－380＝170。我會用豎式計算。十位上5減8不夠減，百位上5需要退1，就是4。探索新知課件PPT1102023/7/26剛才學習的這兩道題有什么相同點和不同點？相同點是：都是幾百幾十的數相加減，豎式計算時都是相同數位對齊，從個位算起。不同點是：一個是幾百幾十加幾百幾十的計算，一個是幾百幾十減幾百幾十的計算。幾百幾十加、減幾百幾十在筆算時要注意什么？計算加法時，哪一位相加滿十要向前一位進1；計算減法時，哪一位不夠減要從前一位退1，在本位加10再減。380＋5503190550－3807.10探索新知課件PPT1112023/7/26典題精講大象的身高是多少厘米？1122023/7/26典題精講解題思路：從情境圖中可以知道，長頸鹿的身高是610厘米，大象的身高比長頸鹿矮370厘米，也就是大象的身高比610厘米少370厘米，用減法計算求出大象的身高。1132023/7/26典題精講答：大象的身高是240厘米。610-370=240（厘米）正確解答：1142023/7/26典題精講銀行與超市相鄰，銀行距超市多少米?1152023/7/26典題精講解題思路：已知銀行、超市和學校在百強大道的旁邊,可以知道它們在一條線上。已經知道銀行距學校360米,超市距學校540米,可以通過畫圖理解它們的位置關系。銀行與超市的距離是它們到學校的路程差,列式是540-360。1162023/7/26540-360=180（米）典題精講正確解答：答：銀行距超市180米。1172023/7/26錯誤解答易錯提醒計算:350+180=4301182023/7/26錯解分析：易錯提醒

錯誤解答錯在沒有熟練掌握進位加法的算法,十位相加滿十后,沒有向百位進1。計算350+180時,可以把350看成35個十,180看成18個十,35個十與18個十相加得53個十,即530。也可以列豎式計算,在計算百位時要注意加上進位數。1192023/7/26易錯提醒正確解答錯誤解答計算:350+180=430計算:350+180=5301202023/7/26240＋460＝00710－380＝30240＋420＝60710－310＝00加法中，上面的題十位相加滿十了，需要進1，下面的題沒有進位；減法中，上面的題十位相減時不夠減需要退位，下面的題沒有退位。1.判斷百位上是幾。7觀察上下兩道題目，說一說有什么不同。364學以致用課件PPT1212023/7/262.啄木鳥治病。√420＋3901801920－86060（）（）√×學以致用課件PPT1222023/7/263.解決問題。520－350＝170（米）

情況一：我家距離學校大約350米。520米

350米

?米

這兩位同學的家相距多少米？我家距離學校大約520米。學以致用課件PPT1232023/7/263.解決問題。情況二：520＋350＝870（米）

350米

520米

?米

這兩位同學的家相距多少米？我家距離學校大約350米。我家距離學校大約520米。學以致用課件PPT1242023/7/26學以致用150

2014年9月7日現在我的眼鏡是150度。2015年9月8日300-150=150（度）小明的眼鏡度數減少

_____

度。明明，注意寫字的姿勢喲，你的眼鏡都300度了。1252023/7/26課堂小結你學會了哪些知識？相同數位對齊，從個位加（減）起。1.筆算幾百幾十加幾百幾十的方法:相同數位對齊,從個位加起,哪一位上的數相加滿十,要向前一位進1。2.筆算幾百幾十減幾百幾十的方法:相同數位對齊,從個位減起,如果十位上的數不夠減,就從百位借1,在十位上加10再減。1262023/7/26謝謝1272023/7/26服務師生方便老師貼近教學1282023/7/26三年級

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上冊人教實驗版1292023/7/26第2單元萬以內的加法和減法（一）4三位數加減法的估算1302023/7/26學習目標2.

在估算過程中，進一步體會相加滿十，向前一位進1的道理。1.在計算之前會判斷得數百位上的數是幾。3.體會估算的作用，提高學生估算的意識。1312023/7/26復習導入一到三年級來了221人，四到六年級來了239人。課件PPT221+239=情景導入課件PPT1332023/7/26六個年級的學生同時看巨幕電影坐得下嗎？想：（1）把221看成200，把239看成200。

因為200+200=400所以221+239＞400但是不能確定是否大于441。（2）把221看成220，把239看成230。

因為220+230=450所以221+239一定大于450，坐不下。答：六個年級的學生同時看巨幕電影坐不下。探索新知課件PPT1342023/7/26把196看成200，226看成230。想：

因為200+230=430，所以196+226一定小于430，坐得下。答：這兩個旅行團同時看巨幕電影坐得下。探索新知課件PPT1352023/7/26典題精講比大約便宜(

)元。1362023/7/26典題精講解題思路：從大約便宜多少錢中可以看出，這是估算的題目。372≈370,609≈610,610-370=240。1372023/7/26典題精講372≈370609≈610610-370=240（元）正確解答：1382023/7/26典題精講養雞場養殖公雞、小雞和母雞的數量如下:大約養了多少只雞?1392023/7/26典題精講解題思路：公雞有108只，約是110只，小雞有295只,約是300只,母雞有189只,約是190只,110+300+190=600(只)。答:大約養了600只雞。1402023/7/26108≈110295≈300189≈190典題精講正確解答：110+300+190=600(只)答:大約養了600只雞。1412023/7/26估算:錯誤解答易錯提醒500204+368≈

1422023/7/26錯解分析：易錯提醒此題錯在沒有看十位上的數，只加了百位上的數。204大約是200,368大約是370或400，200+370=570。1432023/7/26易錯提醒正確解答錯誤解答500204+368≈

570204+368≈

1442023/7/26按要求把下面的數送回家。接近100接近200接近300203（1）195123285308215114（2）452447436441458459463接近440接近450接近460學以致用課件PPT1452023/7/26小貓抓魚：學以致用課件PPT1462023/7/26想一想、算一算：700-218700本身就是一個整百數，只要把218看成200，再用700-200=500。≈500（元）想：答：坐動車比坐飛機大約便宜500元。學以致用課件PPT1472023/7/26學以致用買一個電子稱和一個微波爐大約需要多少錢？250+620=870（元）1482023/7/26課堂小結你學會了哪些知識？估算時可以估成整百數，也可以估成幾百幾十。估算三位數加、減三位數時,要根據問題和生活實際,適當采用不同的估算方法。可以把每個三位數先看成與它最接近的整百數再進行計算,也可以先看成與它最接近的幾百幾十數再進行計算。1492023/7/26謝謝1502023/7/26服務師生方便老師貼近教學1512023/7/26三年級

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上冊人教實驗版1522023/7/26第3單元測量1毫米、分米的認識1532023/7/26學習目標3.知道毫米與厘米、分米與厘米、分米與米之間的關系,會進行簡單的計算。1.建立1毫米、1分米的長度概念,會用毫米、分米為單位測量物體的長度。2.能選用合適的單位測量物體的長度。1542023/7/26測量物體的長度一般用哪些工具？我們一般用尺子測量物體的長度。我們學過的長度單位有米和厘米。回憶一下，我們學過了哪些長度單位？復習導入課件PPT1552023/7/26估一估數學書的長、寬和厚大約是多少厘米。情景導入1課件PPT1562023/7/26同學們估得準確嗎？用尺子量量看!探索新知課件PPT1572023/7/261厘米＝10毫米1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。1厘米里有10毫米。數一數，1厘米里有多少毫米。探索新知課件PPT1582023/7/26用手勢表示出1毫米的長度。哪些物品的長度大約是1毫米？1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。探索新知課件PPT1592023/7/26你能用手勢表示出1分米的長度嗎?10厘米＝1分米1分米＝10厘米我是這樣比的。我是這樣比的。量物體的長度有時也用分米（dm）作單位。請在老師的米尺上指出10厘米的長度。情景導入2課件PPT1602023/7/26想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米觀察老師的米尺，可以知道：1米＝10分米，讓我們來數一數。探索新知課件PPT1612023/7/26情景導入310厘米＝1分米80厘米里面有8個10厘米。1厘米=10毫米2厘米=20毫米課件PPT1622023/7/26典題精講為了慶祝兒童節,同學們布置教室,要把一條4分米長的彩帶平均剪成5段,每段長多少?1632023/7/26典題精講解題思路：把一條彩帶平均剪成5段,求每段有多長,用除法計算,即用彩帶的總長度除以剪成的段數。1642023/7/26典題精講正確解答：4分米=40厘米40÷5=8(厘米)答:每段長8厘米。1652023/7/26典題精講一根3分米長的木棒,要把它鋸成6厘米長的小段,可以鋸成幾段?一共要鋸幾次?1662023/7/26典題精講解題思路：先把3分米換算成30厘米,再看30厘米里面有幾個6厘米。鋸小棒時,鋸成2段需鋸1次,鋸成3段需鋸2次……鋸的次數總比段數少1。1672023/7/26典題精講正確解答：3分米=30厘米30÷6=5(段)

5-1=4(次)答:可以鋸成5段,一共要鋸4次。1682023/7/26判斷:整支的蠟筆大約長5毫米。 ()錯誤解答易錯提醒√1692023/7/26錯解分析：易錯提醒錯誤解答錯在沒有建立起1毫米、1厘米的長度概念。整支的蠟筆大約長5厘米。1702023/7/26易錯提醒正確解答錯誤解答判斷:整支的蠟筆大約長5毫米。 ()√判斷:整支的蠟筆大約長5毫米。 ()×1712023/7/26學以致用

厘米

毫米

厘米

毫米1.填一填。8242課件PPT1722023/7/26學以致用2.量一量。81325毫米

毫米毫米課件PPT1732023/7/26學以致用長3厘米3分米3米()()()長7厘米7分米7米()()()√√3.選擇適合的長度在()里畫“√”。黑板毛巾課件PPT1742023/7/26學以致用4.一塊黑板長3米，用5分米長的彩旗沿著黑板的

長邊做一條花邊，需要幾面這樣的彩旗？3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面這樣的彩旗。課件PPT1752023/7/26學以致用

5.一根2分米4厘米長的繩子,對折再對折后,每段繩子有多長?2分米4厘米=24厘米24÷4=6(厘米)

1762023/7/26課堂小結你學會了哪些知識？我還知道1米=1000毫米1.測量的長度不是整厘米時,可以用“毫米”作單位。1厘米內有10個小格,每個小格的長度是1毫米,即1厘米=10毫米。2.1分米=10厘米,1米=10分米,1米=100厘米。1772023/7/26謝謝1782023/7/26服務師生方便老師貼近教學1792023/7/26三年級

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上冊人教實驗版1802023/7/26第3單元測量2千米的認識1812023/7/26學習目標3.在生活中體驗測量與生活的密切聯系，激發學生學習數學的興趣，樹立學生的空間觀念。1.明確千米產生的實際意義。2.理解千米與米之間的關系,會進行單位換算。1822023/7/26北京的出租車是如何計價的呢？起步價：13.00元（3千米）單價：2.30元∕千米計量比較長的路程，通常用千米（km）作單位。“千米”也叫“公里”。一千米有多長呢？情景導入1課件PPT1832023/7/26幾圈是1000米？1千米=1000米運動場的跑道，通常1圈是400米。對，1000米用較大的單位表示是1千米。2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。探索新知課件PPT1842023/7/263千米＝3000米我是這么想的：1千米是1000米，3千米是3個1000米。3千米＝（）米，你是怎么想的？情景導入2課件PPT1852023/7/265000米＝5千米我是這樣想的：1000米是1千米，5000米里面有5個1000米。5000米＝（）千米，你是怎么想的？探索新知課件PPT1862023/7/26情景導入31、從你家到學校大約有多遠？2、你家到附近的商店大約有多遠？3、做一做：估計教室的長、寬各是多少?課件PPT1872023/7/26典題精講下列幾個長度中,最長的是(

)。A.500厘米B.50000毫米C.54米D.1千米選擇：1882023/7/26典題精講解題思路：題中的4長度單位都不同，要換算成統一的單位才好比較。可以把它們都換成以“米”為單位,500厘米=5米、50000毫米=50米、1千米=1000米,經過比較后得到1千米>54米>50000毫米>500厘米。1892023/7/26典題精講正確解答：下列幾個長度中,最長的是(

)。A.500厘米B.50000毫米C.54米D.1千米選擇：D1902023/7/26典題精講周六,緩緩騎自行車去公園游玩,緩緩家距公園25千米,她早晨8時出發,每小時行13千米,上午10時能到達嗎?1912023/7/26典題精講解題思路：先計算出去公園路上所用的時間,然后根據所用的時間計算出所走的路程,最后和實際路程相比較。1922023/7/26典題精講正確解答：10-8=2(時)

13×2=26(千米)

26千米>25千米答:上午10時能到達。1932023/7/26錯誤解答易錯提醒√判斷:相鄰兩個長度單位間的進率都是10。 ()1942023/7/26錯解分析：易錯提醒

錯誤解答錯誤地遷移了米、分米、厘米和毫米之間的進率10,忽略了長度單位中的“千米”。千米和米之間的進率是1000。1952023/7/26易錯提醒正確解答錯誤解答判斷:相鄰兩個長度單位間的進率都是10。 ()√×判斷:相鄰兩個長度單位間的進率都是10。 ()1962023/7/261.在（）里填上合適的單位。北京到天津的距離約100（）。數學課本約厚5（）。學校跑道長200（）。成人3小時約行15（）。和老師一起到校外走1千米的路程，體驗1千米有多長。千米毫米米千米學以致用課件PPT1972023/7/262.行1千米需要多長時間？把出行方式和相應的時間連接起來。15秒15分1小時4秒4分1小時1秒1分1小時學以致用課件PPT1982023/7/26學以致用

3.填空8千米＝（）米6000米＝（）千米

700米＋300米＝（）千米

3千米－1千米＝（）米80006120001992023/7/264.小薇家到奶奶家的路程約是1千米，小薇已經走了400米，還要走多少米？1千米1千米＝1000米1000－400＝600（米）答：還要走600米。奶奶家小薇家400米學以致用課件PPT2002023/7/265.把路程是1千米的兩地用彩筆沿線路畫出來。書店至圖書館的路程是1000米，1000米＝1千米。從博物館出發先到圖書館再到天文館的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。學以致用課件PPT2012023/7/26課堂小結你學會了哪些知識？我還會根據其中的一部分估計出總長度。1.千米也叫公里,是比米大的長度單位。測量較遠的路程時,一般用“千米”作單位,1千米(公里)=1000米。2.把高級單位“千米”換算成低級單位“米”,或者把低級單位“米”換算成高級單位“千米”,都是根據米和千米之間的進率進行的,所以必須牢記1千米=1000米。2022023/7/26謝謝2032023/7/26服務師生方便老師貼近教學2042023/7/26三年級

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上冊人教實驗版2052023/7/26第3單元測量3噸的認識2062023/7/26學習目標3.學會估計生活中物體的質量。1.認識質量單位“噸，建立1噸的質量概念。2.理解噸與千克之間的關系,會進行單位間的換算。2072023/7/26一只恐龍約重12000千克讀一讀復習導入課件PPT2082023/7/26一頭鯨約重50000千克復習導入讀一讀課件PPT2092023/7/26計量較重的或大宗物品的質量，通常用噸（t）作單位。你能讀一讀這些數嗎？1噸有多重呢？情景導入1課件PPT數一數有幾袋大米。10個100是多少？10個100千克是1000千克。1噸就是1000千克。探索新知課件PPT這名同學的體重是多少呢？10名這樣重的同學大約重多少千克？40名這樣重的同學大約重多少千克？10名這樣重的同學約重250千克。40名這樣重的同學約重1噸！25千克探索新知課件PPT說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位。探索新知課件PPT4噸＝（）千克40003000千克＝（）噸3想：1噸是1000千克，4噸是4個1000千克。想：1000千克是1噸，3000千克里面有3個1000千克。情景導入2課件PPT一只大象重6000千克，也就是（）噸。一輛卡車載質量5噸，也就是（）千克。65000想：1000千克是1噸，6000千克就是6噸。探索新知課件PPT載質量2噸載質量3噸

用下面兩輛車運煤，如果每次每輛車都裝滿，怎樣安排能恰好運完8噸煤？你知道了哪些信息？怎樣派車能恰好把8噸煤運完？情景導入3課件PPT派車方案

2噸

3噸運煤噸數

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸可以用列表的方法，把不同的方案都列出來。我用2噸的3次，3噸的1次。我還可以這樣想……√√如果只用2噸的車，正好運4次。探索新知課件PPT檢驗一下，看第①、④兩種方案是不是恰好運完8噸煤。派車方案①和④都可以恰好把煤運完。派車方案

2噸

3噸運煤噸數

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√探索新知課件PPT2182023/7/26典題精講把下列各質量按照從大到小的順序排列。6500千克500千克3噸2192023/7/26典題精講解題思路：比較數量大小時不能只看數字的大小，在比較大小前應統一單位,噸與千克之間的進率是1000,即3噸=3000千克。因此,6500千克>3000千克>500千克。2202023/7/26典題精講正確解答：6500千克>3噸>500千克。2212023/7/26典題精講一輛自重2500千克的汽車,車上裝有3臺機床,每臺機床重1000千克,要通過一座限重5噸的橋,是否安全?

2222023/7/26典題精講解題思路：

要想知道過橋是否安全,先求出汽車自重和3臺機床的總質量,再與橋的限重5噸相比較。如果汽車自重與3臺機床的總質量不超過5噸,那么過橋就安全;如果汽車自重與3臺機床的總質量超過5噸,那么過橋就不安全。2232023/7/26典題精講正確解答：1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5噸=5000千克

5500>5000

答:汽車過橋不安全。2242023/7/26錯誤解答易錯提醒√判斷:1噸棉花肯定比1噸石頭輕。 ()2252023/7/26錯解分析：易錯提醒

此題易受物體本身特性的影響,導致錯判。生活中,大家都有一個觀念,那就是棉花比石頭輕,但這是建立在體積大小相等的基礎上的。在比較質量大小時,與物體的種類、體積無關,只與物體的質量有關,所以它們一樣重。2262023/7/26易錯提醒正確解答錯誤解答×√判斷:1噸棉花肯定比1噸石頭輕。 ()判斷:1噸棉花肯定比1噸石頭輕。 ()2272023/7/261.你能進行千克與噸的換算嗎？3噸＝（）千克4000千克＝（）噸6噸＝（）千克8000千克＝（）噸3000846000學以致用課件PPT（）只熊貓重1噸（）頭牛重1噸（）只狗重1噸20

2200

50千克500千克5千克2.在（）里填上適當的數。學以致用課件PPT可以用列表的方法，把不同的方案都列出來。付錢方案5元2元面值數

①6張0張30元②5張3張31元③5張4張30元④5張4張33元⑤4張6張32元我用5元的5張，2元的3張。我還可以這樣想……√√3.小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買一個30元的書包，他可以怎樣付錢？如果只用5元的面值，正好付6張。學以致用課件PPT4.用兩輛載質量2噸的貨車運這些機器，怎樣裝車能一次運走？第一輛車：600＋400＋800＝1800（千克）2噸＞1800千克第二輛車：1000＋700＝1700（千克）2噸＞1700千克答：這樣裝車能一次運走。想一想還可以怎樣裝車能一次運走。學以致用課件PPT

載質量1噸13人1200千克＝1噸200千克1噸200千克＞1噸答:他們不能同時乘坐電梯。電梯的載質量是1噸，現在有13位乘客，體重和為1200千克，他們能同時乘坐電梯嗎？5.學以致用課件PPT課堂小結你學會了哪些知識？噸是比千克大的質量單位,1噸=1000千克。1.噸和千克之間的進率是1000。把用噸作單位的數改寫成用千克作單位的數時,要乘1000;把用千克作單位的數改寫成用噸作單位的數時,要除以1000。2.生活中有很多物品的質量要用“噸”來計量,如鋼材、水泥、化肥的質量,火車、汽車及輪船的載質量等。在解決實際問題時,有時用列表法比較簡單。2332023/7/26謝謝2342023/7/26服務師生方便老師貼近教學2352023/7/26三年級

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上冊人教實驗版2362023/7/26第4單元萬以內的加法和減法（二）1加法（1）2372023/7/26學習目標3.積極參與數學活動，愿意提出問題并與同學交流，獲得良好的情感體驗。1.

掌握用豎式計算三位數加法（不連續進位）的方法。2.理解萬以內的加法的算理。2382023/7/26復習導入算一算。

380＋

5500391相同數位對齊，從個位加起。為什么百位上不是8？幾百幾十加幾百幾十怎樣筆算？十位相加滿十向百位進1，百位上3＋5＋進位1＝9。課件PPT2392023/7/26情景導入1濕地孕育了豐富多樣的野生動物。你能提出什么數學問題？課件PPT怎樣列式？從個位加起。從哪一位加起？271＋122＝271+122393393（種）我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？探索新知課件PPT271+31302271＋31＝302（種）1十位寫0向百位進1。怎樣列式？十位上3＋7＝10，怎么寫？我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？情景導入2課件PPT比一比。剛才學習的這兩道題有什么不同點？271+122393271+313021第1題是不進位加法，第2題是進位加法。探索新知課件PPT相同數位對齊,從個位加起。哪一位上的數相加滿十，就要向前一位進1。筆算加法時要注意什么？探索新知課件PPT典題精講水果店原有蘋果352千克,現在又運來432千克,水果店現在有蘋果多少千克?2452023/7/26典題精講解題思路：求水果店現在有多少千克蘋果?就要把原有的352千克和又運來的432千克合起來，用加法計算。2462023/7/26典題精講正確解答：352+432=784（千克）答：水果店現在有蘋果782千克。2472023/7/26典題精講一張桌子352元,一把椅子186元,買一套桌椅共花多少元?2482023/7/26典題精講解題思路：要求一套桌椅的價錢，就要把一張桌子的價錢和一把椅子的價錢合起來，用加法計算。2492023/7/26典題精講正確解答：

352+186=538(元)答:買一套桌椅共花538元。2502023/7/26錯誤解答易錯提醒用豎式計算:437+98= 437+98

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