北京上海香港悉尼天壇祈年殿—中國國家體育館—中國泰姬陵—印度圓形斗獸場—意大利白宮—美國巴臺農(nóng)神廟—希臘大英博物館—英國萬里長城—中國金字塔—埃及地球—我們的家隨處可見的交通標(biāo)志精巧絕倫的手工剪紙喻意深遠(yuǎn)的城市雕塑形態(tài)各異的動物獨(dú)具創(chuàng)意的標(biāo)志設(shè)計親愛的同學(xué)們:祝賀你步入了一個新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)!我們將一起走進(jìn)豐富的圖形世界,你會覺得生活中處處都有圖形的身影你會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西;你還會感到自己變得越來越聰明,越來越有本領(lǐng)想想,試試,說說,議議,相信你一定能學(xué)好現(xiàn)在,就讓我們攜手一起走進(jìn)神奇的圖形世界吧!

長方體

正方形

長方形

線段點(diǎn)我們把從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形。生活中你會常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？生活中你會常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長方體生活中你會常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長方體正方體生活中你會常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長方體正方體圓柱體生活中你會常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長方體正方體圓柱體球生活中你會常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長方體正方體圓柱體球圓錐體常見的立體圖形圓柱圓錐正方體長方體

四棱柱三棱柱球三棱錐下列實(shí)物與給出的哪個幾何體相似？探究四棱錐六棱柱三棱柱立體圖形與平面圖形圖中的一些物體與我們學(xué)過的哪些圖形相類似？把相應(yīng)的物體和圖形連接起來你還能再舉出一些類似于這些圖形的物體嗎？2.寫出下列立體圖形的名稱1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象，能區(qū)分說明對象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說明對象的特征。事物性說明文的特征多為外部特征，事理性說明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學(xué)生對文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。3.

結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識庫存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對生活的關(guān)注情況。4.做好這類題首先要讓學(xué)生對所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見，但在答題時要就材料內(nèi)容來回答問題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強(qiáng)度和韌性，橫向容易折斷。榫卯通過變換其受力方式，使受力點(diǎn)作用于縱向，避弱就強(qiáng)。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應(yīng)下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會的臺階，成熟發(fā)達(dá)的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。9.考查對文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工，用凝練的語言來作答。10.剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感，